高級講師與普通講師的區(qū)別

1、高級講師與普通講師的區(qū)別菜鳥培訓(xùn)師在課堂上不斷地推銷自己的經(jīng)驗(yàn)，老師辛苦！學(xué)員也辛苦！高級培訓(xùn)師更多的是扮演“引導(dǎo)”的角色，能夠?yàn)閷W(xué)員提供從0到1的學(xué)習(xí)路徑。普通培訓(xùn)師很多時候是一個PPT行天下：學(xué)員手冊就是老師的PPT。從課程設(shè)計的角度講：這個課程不管有多好，最終學(xué)員學(xué)到的東西都不多，而專業(yè)的講師則會有符合國際標(biāo)準(zhǔn)的課件包，可以最大限度地保證課程的質(zhì)量及穩(wěn)定性。普通培訓(xùn)師與高級培訓(xùn)師在宣傳資料上不會有太大的差異，不同的是對某個主題的研究深度：普通的培訓(xùn)師往往展示的術(shù)而忽略了道，而真正的培訓(xùn)高手不僅能夠?qū)φn程有很好的演繹，同時對于所講授的主題領(lǐng)域有著頗深的研究。普通的老師往往在講臺前授道，有時

2、候連道也沒有講清楚，而真正的培訓(xùn)高手則會用較多的時間深入學(xué)員，通過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題并給與最恰當(dāng)?shù)姆答?。面對學(xué)員提問的問題或者給與學(xué)員的反饋，普通培訓(xùn)師往往答不到點(diǎn)子上或繞了很久才抓到根本性問題，而真正的培訓(xùn)高手則是在澄清問題的基礎(chǔ)上一招命中，甚至只是一句話會讓你豁然開朗，所以貴還是有其貴的道理。為了講好一門課程，普通講師或許是在網(wǎng)上搜集了8G的資料，而高級講師則有可能分析了8T(1T=1024G)的資料，這些資料不僅有網(wǎng)上的資料、參考書籍更會有自己的研究成果。一個普通的培訓(xùn)師往往是單打獨(dú)斗所以很難真正產(chǎn)出一門“爆款”的產(chǎn)品，而一名高級的培訓(xùn)師開發(fā)的課程則是一個團(tuán)隊，不僅有專職的助教處理商務(wù)與

3、行政方面的事情，還有自己的媒體人員、平面人員以及其他的專業(yè)人士所構(gòu)成。所以南哥特別建議那些獨(dú)立的自由講師可以拼團(tuán)合作！高級培訓(xùn)師從來都“不拽”，他們從來不會給自己很多噱頭，也不會背著一把華麗的寶劍行走江湖，他們更多像穿著一身布衣，卻能夠一招制勝的大俠。他們的言談舉止中從來都沒有“牛逼”兩個字，雖然在某些領(lǐng)域相當(dāng)有建樹，卻總是低調(diào)做人，高調(diào)做事，給人謙遜、親和，如沐春風(fēng)的感覺。初級的培訓(xùn)師往往想一次解決多個問題，給到多個方向，而高級的培訓(xùn)師則更強(qiáng)調(diào)一次解決一個問題，并讓類似的問題永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。初級的培訓(xùn)師往往覺得自己神馬課都能講，或者是只要給錢什么課都可以講，而高級的培訓(xùn)師往往選擇一個領(lǐng)域并成

4、為這個領(lǐng)域的第一品牌初級的講師關(guān)心的是自己講的好不好，而高級的講師則關(guān)心的是學(xué)員是否聽得懂。高級講師的演講思路往往以總-分-總為基本的授課邏輯，而初級講師的課程會東扯西拉，重點(diǎn)缺失。高級的講師會善用“中氣發(fā)聲”講課很有節(jié)奏感，且抑揚(yáng)頓挫；普通的講師則平鋪直敘，缺乏感染力！高級的講師往往選擇分組互動式的課堂，而普通的講師可能更愿意用劇院式。高級的講師強(qiáng)調(diào)學(xué)員形成自己的方法論能夠去建造高樓大廈，而普通的講師則更多的是經(jīng)驗(yàn)的傳承，脫離了應(yīng)用場景，很多“知識“學(xué)員用不上。高級講師的課堂會恰如氣氛地在學(xué)員注意力降低的時候采用高刺激度的教學(xué)事件，能夠保證學(xué)員在整個課堂上有較高的注意力；而普通講師則會單調(diào)的運(yùn)用少數(shù)的教學(xué)活動，培訓(xùn)過程枯燥無味。高級講師打造一門課程可能是