演繹青春（學(xué)校教師演講稿）

1、演繹青春（學(xué)校教師演講稿）什么是青春的真諦？有人說：“青春是浩渺的宇宙；青 春是光彩的舞臺”；也有人說：“青春是一張永不褪色的彩 照，是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點”。而我絢麗的青春，就演 繹在這“三尺講臺” ±,我無怨無悔，因為這里是，我奉 獻(xiàn)青春的舞臺。就像歌中所唱：“青春的花開花謝，我疲倦 卻不后悔。四季的雨飛雪飛，我心醉卻不堪憔悴。自從踏入人生旅程，我就將人生的支點定格于“三尺講臺s在這奉獻(xiàn)青春的講臺上，我時時刻刻牢記自己是一名團員，嚴(yán)格以團員的職責(zé)要求自己,以滿腔的熱情投入到我所鐘愛的事業(yè)中。而我身邊也有這樣一批青年團員, 他們無私無畏、盡忠職守，在各自平凡的崗位上揮灑汗水、 燃

2、燒青春，用自己的行動，用生命的痕跡揮灑于教育這方 熱土。不由得，那令人感動的一幕幕，又一次浮現(xiàn)在了我 的眼前記不清多少個萬籟俱寂的深夜，辦公室里，總 是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而 冥思苦想的身影；記不清多少個晨曦初露的早晨，披著冰 冷的青暉，總能看到老師們匆匆走向校園的身影；記不清 多少個烈日炎炎的中午，老師們放棄午休時間，為輔導(dǎo)學(xué) 生而忙碌的身影。每當(dāng)我看到他們挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時候；每當(dāng)我看到他們拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺的時候；每當(dāng)我看到他們顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時候o我的內(nèi)心經(jīng)受著一場強烈的震撼。他們那卓越的求實思想、敬業(yè)風(fēng)范；忘

3、我的獻(xiàn)身精神、愛 生品質(zhì)，為我樹立起一座不朽的豐碑在他們身上，我 深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的 圣潔和偉岸。激勵著我全身心的熱愛我所從事的工作。如今，我已懷著一顆赤子之心在教育崗位上工作了 9 個年頭。做了教師的我，這時才體會到什么是魂牽夢繞， 多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。每當(dāng)我想起和學(xué)生們 起走過的日子，心中就會涌起一般熱流。此刻，孩子們 那張張活潑的臉龐便清晰地回映在我的腦海里，不禁讓我 想起和他們一起走過的真實而又平凡的每一天。我所任教的上一屆學(xué)生,從學(xué)前班起，我就一直擔(dān)任班主任兼語文教師。六年的時間，我?guī)缀鮾A注了全部的心 血。每天一來到教室，我便習(xí)慣性地巡視一

4、番：學(xué)生到齊 沒有，有沒有異常情況,工作就是這么瑣碎，凡事都 要過問，否則心里就不踏實。高爾基曾說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子j我深深地愛 著他們，以致于孩子們犯了錯誤，我也能夠用一顆博大寬 容的心諒解他們，做到曉之以理，動之以情。在我的諄諄 教導(dǎo)之下，哪怕是非常倔強的孩子也會流下感動的眼淚。六年的時間，我和學(xué)生相互熟悉了解，達(dá)成和諧默契，建 立了深厚的感情，彼此也能相互包容。腦海里已經(jīng)記不清 有多少個清晨，我伴著第一縷陽光疾步在校園；記不清有 多少個深夜，我踏著皎潔的月光走向夜歸的征途；記不清 多少多個日日夜夜，以忘我的獻(xiàn)身精神為畢業(yè)班的教學(xué)而 辛勤地耕耘著，默默

5、地奉獻(xiàn)著。朋友常問我工作那么苦，為何干勁卻那么大？我以笑代答。因為我知道，我工作的動力來自于一一“我是一名 青年團員s “是一名年輕教師s來自于我的不悔的追求。9年的教師生涯，我深切感受到，當(dāng)老師，能使我的人生更加充實，精神更加愉悅。當(dāng)然，平時的工作很累，事情很 多，很操心，有的時候還會很心煩，這也都是免不了的。 但是，當(dāng)你疲憊時，不經(jīng)意間一雙小手為你捶捶肩；當(dāng)你 聲音沙啞時，辦公室的桌面上就多了一杯開水或一包潤喉 糖；當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的 朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子的轉(zhuǎn)變時頃刻間 的感動讓我認(rèn)為一切的艱辛付出都是值得的。9年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過 后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。其實，教育 有時就是這樣一件很微妙的事。我驀然想到，其實作為老師，無需去做什么驚天動地的大事，一次真誠的表揚，一句鼓勵的話語，一個親昵的 動作，一個贊許的微笑，一次心痛的流淚，足以讓孩子激 動許久，甚至影響他的一生。教育就如同是一扇門，推開 它，將滿是愛和陽光。雨果曾說過：“花的