2020年春季學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃教師： XXX新學(xué)期開始了，為了全面推進課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松的氛圍中理解、探究、掌握知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣， 分析解決問題的能力， 制定如下教學(xué)工作計劃：一、學(xué)情分析從上學(xué)期考試成績分析，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識、概念、定義掌握比較好， 口算、 筆算驗算及脫式計算比較扎實； 但一些學(xué)生粗心大意，靈活性不夠， 解決實際問題的能力不強。 大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；但也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等， 對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。 所以在新的學(xué)期里，要在端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度的同時， 加強各種數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，

2、盡快提高他們的數(shù)學(xué)成績。二、教材分析本冊實驗教材的教學(xué)內(nèi)容主要有： 除數(shù)是一位數(shù)的除法， 兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，復(fù)式統(tǒng)計表， 用數(shù)學(xué)解決問題， 數(shù)學(xué)廣角搭配 （二） 和數(shù)學(xué)實踐活動等。（一）數(shù)與代數(shù)1、數(shù)的認(rèn)識第七單元，小數(shù)的初步認(rèn)識。（能認(rèn)、讀、寫小數(shù)）2數(shù)的運算第二單元，除數(shù)是一位數(shù)的除法。變化：根據(jù)課標(biāo)的要求刪去了用一位數(shù)除，商是四位數(shù)；改變口算除法的編排；增加了估算的內(nèi)容。第四單元，兩位數(shù)乘兩位數(shù)。變化：改變口算乘法的編排；將“三位數(shù)乘兩位數(shù)”后移至四 年級上冊；加強估算。3常見的量第六單元：年、月、日及24 時計時法。增加聯(lián)系學(xué)生生活實際和有意

3、義的情境。（二）圖形與幾何1測量。第五單元：面積。認(rèn)識面積單位， 掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。2圖形與位置。第一單元：位置與方向。讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力。（三）統(tǒng)計與概率第三單元，統(tǒng)計。初步認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表， 能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。（四）綜合與實踐1第八單元，數(shù)學(xué)廣角 - 搭配（二）2實踐活動（ “制作活動年歷”和“我們的校園” ） 。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；

4、 會看簡單的路線圖， 能描述行走的路線。2、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。3、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十） 。4、了解不同形式的復(fù)式統(tǒng)計表，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。5、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道2

5、4 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。7、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位） ，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。8、了解數(shù)學(xué)廣角，學(xué)會解決搭配問題，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。教學(xué)難點：位置的確認(rèn)，計算的算理，時間的計算。五、教學(xué)措施1通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學(xué)生，做到恰當(dāng)?shù)慕M織教學(xué)，興致勃勃地出現(xiàn)在整個教學(xué)過程中。2加強學(xué)習(xí)，提高自

6、身的綜合素質(zhì)，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。3通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終堅持科學(xué)而嚴(yán)格的要求。4轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、自己得出結(jié)論。5在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。6在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的

7、內(nèi)在聯(lián)系, 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。7 .練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要 有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。8 .增強數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系， 使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng) 學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。9 .認(rèn)真及時地記錄教學(xué)后的感受和感悟，及時準(zhǔn)確地審視自己 的教學(xué)。10 .加強對家庭教育的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇 敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者。六、課時安排周次時間教學(xué)內(nèi)容或活動內(nèi)容課時數(shù)備注13.30-4.3一、位置與方向1、辨認(rèn)生活中的東、南、西、北2、認(rèn)識地圖上的方向3、辨

8、認(rèn)東北、東南、西北、西南四個方向4、看簡單路線圖“八個方向）”描述行走路線5、第一單元檢測524.7-4.10二、除數(shù)是一位數(shù)的除法41、用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的口算除法2、一位數(shù)除幾百幾十3、一位數(shù)除兩位數(shù)4、首位夠除的一位數(shù)除三位數(shù)的筆算34.13-4.175、首位不夠除、有余數(shù)的一位數(shù)二位數(shù)的筆算6、一位數(shù)除三位數(shù)的解決問題7、商中間有0的除法8、商末尾有0的除法9、一位數(shù)除三位數(shù)的估算方法544.20-4.2410、利用估算解決問題11、整理和復(fù)習(xí)12、單元測試三、統(tǒng)計1、認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表2、單元檢測554.26-4.30四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)1、一位數(shù)乘兩位數(shù)或整十?dāng)?shù)的口算方

9、法2、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)或兩位數(shù)的口算53、不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法4、進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算5、兩步乘法解決問題65.6-5.96、兩步除法解決問題7、單元檢測五、面積1、面積的意義、統(tǒng)一面積單位的必要性2、面積單位475.11-5.153、長方形、正方形的面積的計算4、長方形、正方形面積計算公式的應(yīng)用5、面積單位間的進率6、利用面積的相關(guān)知識解決實際問題7、單元測試585.18-5.22六、年月日1、認(rèn)識年、月、日2、認(rèn)識平年和閏年3、24時計時法4、簡單的經(jīng)過的時間的計算55、整理和復(fù)習(xí)95.25-5.296、在4個正方體上制作活動日歷7、單元測試七、小數(shù)的認(rèn)識1、認(rèn)識小數(shù)、小數(shù)的含義2、比較小數(shù)大小的方法3、簡單的小數(shù)加、減法5106.1-6.54、小數(shù)加減法的實際應(yīng)用5、單元檢測八、數(shù)學(xué)廣角1、簡單的排列2、簡單