二年級(jí)閱讀練習(xí)

1、第一單元 閱讀寫人的文章（ 一）不要半途而廢 孟子小時(shí)候不愛念書。有一天，他從學(xué)校偷偷逃回家來。他母親一見兒子逃學(xué)，拿起剪(jian)刀就把布機(jī)上沒有織完的布剪斷(duan)了，并對(duì)孟子說：“這塊布本來可以為你做一件新衣服，現(xiàn)在剪斷了，你的新衣服也做不成了。你不覺得半途而廢可惜嗎？你小小年紀(jì)應(yīng)該好好讀書學(xué)本領(lǐng)，你卻貪玩逃學(xué)，長(zhǎng)大了能有什么用呢？” 孟子聽了母親的教導(dǎo)，再也不逃學(xué)了，長(zhǎng)大后成了一位很有學(xué)問的人。 閱讀練習(xí)1這篇短文共有 個(gè)自然段，主要人物是 。（2分） 2聯(lián)系全文，說說“半途而廢”的意思。（2分） 3孟子的母親為什么把織了一半的布剪斷了？（2分） 4你認(rèn)為怎樣才能成為有學(xué)問的人？

2、（3分） （二） 媽媽有一個(gè)能變形的面孔。什么事（駛 使）她生氣了，面孔立（刻 克）拉長(zhǎng)。聽到高興的事，臉就變（園 圓）了，眼睛笑得瞇成一條線。昨天我語文考試得了100分。我把這個(gè)消息講給媽媽聽，她立刻笑了，臉成了圓形的了。她還對(duì)我說：“明天給你買大橘子。”當(dāng)然我也高興。可今天我數(shù)學(xué)取得了94分，回到家里，又和媽媽頂嘴，媽媽生氣了，臉一下子拉得有2尺長(zhǎng)。本來我想改正錯(cuò)誤，但看到媽媽冰冷的臉，要求上進(jìn)的心立刻變?nèi)?ruo)了。當(dāng)然，媽媽的臉并不總是這樣。她的冰冷，她的拉長(zhǎng)，全是因?yàn)槲也缓?。我要努力，我要上進(jìn)，我要永遠(yuǎn)只看見媽媽的圓臉。1在“ ”上給短文加個(gè)合適的題目。（2分）2劃去文中括號(hào)里不正

3、確的字。（3分）3先想想下列詞語的意思，再造句。（4分）(1)總是： (2)因?yàn)椋?4分別用“”“”畫出媽媽生氣、高興時(shí)面孔的變化。（2分）5用短文中的句子回答問題。（4分）(1)第一自然段的主要內(nèi)容是什么？ （2）“我”怎樣做才能永遠(yuǎn)只看見媽媽的圓臉？ （一）聰明的韓(han)愈(yu) 我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。 他小時(shí)候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢，讓他們各自去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把一間屋予裝滿。放學(xué)以后，學(xué)生們便都到集市上去了。 第二天，有的買來樹苗，有的買來了竹子可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會(huì)兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然

4、后用火柴點(diǎn)燃。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！” 1、填上合適的量詞。(4分) 一（ ）竹子 一( )屋子 一( )樹苗 一( )銅錢 2“著名”的意思是 （2分）4短文中的省略號(hào)表示學(xué)生還買了其他東西，想象一下，學(xué)生還會(huì)買些什么？（2分）5老師為什么很失望？（2分）因?yàn)?，所以老師很失望。6老師見韓愈把蠟燭點(diǎn)燃，高興得連連夸韓愈聰明，是因?yàn)椋?。(1)其他學(xué)生買的東西貴，韓愈買的東西便宜。(2)蠟燭的光把一間屋子都照亮了，也就是說屋子都裝滿了光亮。(3)別人買的是一樣?xùn)|西，韓愈買了兩樣?xùn)|西。（二）愛因斯坦在橋上 一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去，開車的是愛因斯坦

5、的一位朋友。他要去探(tan)望愛因斯坦。 忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座木橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問：“您在這兒干什么呢？” “有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來。”愛因斯坦笑著回答，并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。 那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間嗎？” “不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕( shi)的紙片，說：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題。 愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間??！1理解帶點(diǎn)詞的意思，再寫出它的近義詞。（2分） (1)他要去探望愛因斯坦。（探望

6、） (2)愛因斯坦并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。（責(zé)怪 ）2愛因斯坦去橋上干什么？在正確答案后的括號(hào)里打“”。（2分） A等一位朋友。( ) B在雨天散步。( )C解一道難題。( ) D等一個(gè)事先約好的學(xué)生。( ) 3愛因斯坦為什么在橋上“走來走去”，“還不時(shí)地在紙上寫著什么？（2分） 5讀了這篇短文，你想到了什么？寫下來。（3分） （三）含羞( xiu)草 韓麗麗，同學(xué)們叫她“含羞草”。 哥哥的算術(shù)成績(jī)(ji)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷(juan)子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！”那樣子像一個(gè)打勝仗回來的將(jiang)軍。 麗麗也背著書包回來了

7、，媽媽問：“麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！?媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫著一個(gè)大大紅紅的一百。 媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！”一句話說得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。 麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗（chuang）外。老師說：“麗麗，注意力集中！”麗麗從臉到脖子根都差紅了，馬上專心聽講，一再不走神了。 有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了?！卑嘀魅卫罾蠋熡孀哌^來聽見了，說：“麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩(bei)說話要用您。” 麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮( bian)梢（s

8、hao），低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟荨倪@以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說話，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽她用過“你”。 漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)有用的人。”1 說說第二自然段中“優(yōu)秀”的意思。 （2分）2 文中的“含羞草”是指 。短文的第24自然段寫她的優(yōu)點(diǎn)是 。（2分）3區(qū)分“你”和“您”，填空。（2分）(1)爺爺， 養(yǎng)的花真好看！(2)小妹妹， 的鞋帶開了。4下面的句子是從哪方面描寫人物的？請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)括號(hào)里。（4分） A.語言 B動(dòng)作 C神態(tài)(1)一句話說得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草

9、。( ) (2)麗麗說：“和哥哥差不多?！?( )(3)他同到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷予喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了幾十分！”( )(4)麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是。”( ) 5.根據(jù)文章內(nèi)容判斷說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（5分） (1)受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。( )(2)麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。( )(3)遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。( ) (4)同學(xué)們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。( )(5)麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草”。( )6你喜歡文中的韓麗麗嗎？你會(huì)對(duì)她說什么？（3分） 第二單元 閱讀記事的

10、文章（一）掃樓梯 今天早上，媽媽叫我掃樓梯。我想：掃地多費(fèi)( fei)勁啊！媽媽看出了我的心思，說：“你為什么在學(xué)校里愛掃地呢？”我說：“說明我愛勞動(dòng)呀！”媽媽說：“你在家里就不愛勞動(dòng)了？” 這時(shí)候我明白了，在家里和在學(xué)校旦應(yīng)該一樣愛勞動(dòng)。我高高興興地拿起掃帚打掃樓梯了。 1、這篇短文寫的時(shí)間是 ，人物是 和 ，事情是 。(4分) 2.開始，“我”不想掃樓梯的原因是 。后來，在媽媽的教育下，“我”高高興興地去掃樓梯了，因?yàn)椤拔摇泵靼琢?。(4分)（二）蜻蜓 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一

11、對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益(yi)蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。（4分） 蜻蜓(qin qing) 扇著(shan shan) 乘涼(niang liang) 捉住(zhuo zuo) 2寫出與下面詞語意思相近的詞語。（2分） 漂亮( ) 喜歡( ) 3用“ ”畫出描寫蜻蜓外形的句子。（2分）4短文中“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@句話是把蜻蜒的 比作 。（2分）5我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（3分） （三）母子情深 去年除夕夜，老人為了和面包餃子，去廚房拿面

12、盆時(shí)，一不留神被腳下的凳子絆了一跤，腿摔折了。等到兒子把她送到醫(yī)院拍片、上完夾板后已經(jīng)是晚上1 1點(diǎn)鐘了?？墒抢先瞬辉敢獯粼卺t(yī)院里，固執(zhí)地要回家過年。兒子知道母親的脾( pi)氣，點(diǎn)頭答應(yīng)了。 雖然是除夕夜，街上來來往往的出租車仍有很多，但是兒子并未叫車，I而是小心翼翼地將母親背在背上，一路上母子有說有笑?？斓郊业臅r(shí)候，兒子對(duì)母親說：“媽媽，小時(shí)候我生病時(shí)，你背著我去看醫(yī)生。還記得當(dāng)時(shí)你問過我的一個(gè)問題嗎？如果有一天你老了，走不動(dòng)路了，我會(huì)不會(huì)背你。媽媽，我現(xiàn)在正背著你呢！” 聽了這一番話，老人幸福得差點(diǎn)落下淚來。幾十年前逗孩子玩的一句話，自己已經(jīng)忘得無影無蹤了，沒想到這么多年兒子一直銘(mi

13、ng)記在心里。老人講述這個(gè)故事的時(shí)候臉上依然洋溢(yi)著那份幸福。1短文共有 個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)。（2分）2讀句子，為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（5分） (1)除夕夜，天氣一點(diǎn)也不暖和(he huo huo)，老人和(he huo huo)兒子一起和(he huo huo)面包餃子。 (2)兒子小心翼翼地將母親背（bei bei）在背（bei bei）上。 3寫出下列詞語的近義詞。（2分） 銘記( ) 依然一一( )4兒子背著老人走回家，是因?yàn)?。（2分）(1)太晚了，街上已經(jīng)沒有出租車了。(2)老人要求兒子背著自己走回家。(3)兒子想讓媽媽感受到自己的愛。5老人的臉上洋溢著幸福的原因是什么

14、？（2分） 6讀了這篇短文，你可能自然而然地想到一些有關(guān)的詩句，請(qǐng)寫兩句： ， 。（2分） （四）挑水過河 從前有個(gè)孩子，做事愛動(dòng)腦筋。 一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍（shua），老師挑著一擔(dān)水走過來說：“小河漲(zhang)水了，河水貼近竹橋橋面了，我想看看你們誰最聰明，能把這擔(dān)水挑過去，還不濕鞋子?！?一個(gè)同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時(shí)候，小竹橋被壓彎了，河水沒過橋面，鞋子濕了，他只好退回來，大家一看都不敢再試了。 這個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子想了想，說：“讓我試試看?！敝灰娝扔美K子把水桶系在扁擔(dān)的兩頭，再橫挑著扁擔(dān)走過橋頭，輕輕地把兩頭的水桶分放到小橋兩邊的河里，然后兩

15、只手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過小橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒有濕。 大家看了，齊聲說：“你的辦法真好！”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1本文共有 個(gè)自然段。（2分） 2給下列加點(diǎn)的字注音。（6分） (1)愛動(dòng)腦筋的孩子挑( )水過河成功了，對(duì)其他的孩子來說是一個(gè)挑( )戰(zhàn)。 (2)鄉(xiāng)親們常年負(fù)擔(dān)( )照顧兩位孤寡老人的日常生活，從沒感到肩上擔(dān)( )子的繁重。 (3)小孩子剛開始不會(huì)系( )鞋帶沒關(guān)系( )，過一段時(shí)間就熟練了。3寫出下列詞語的近義詞。（2分）貼近( ) 聰明( )4“腦”按音序查字法應(yīng)查的大寫字母是 ，按部首查字法應(yīng)查的部首是 。（2分）5用“ ”在文中畫出愛動(dòng)腦筋的孩子是怎樣過河的句子。（2

16、分） 6按短文內(nèi)容填空。（4分） 第一個(gè)小男孩是挑水過河，走到竹橋中間，竹橋 ，所以鞋濕；愛動(dòng)腦筋的小男孩是 過河的，走到竹橋中間時(shí)，竹橋沒有 ，所以沒有 。（五）誠(chéng)實(shí)無價(jià) 吃過晚飯，華盛頓的父親很嚴(yán)肅( su)地把全家人召集到一起。他看了每個(gè)人一眼，質(zhì)問道：“是誰砍了我的櫻桃樹？你們可知道這棵櫻( ying)桃樹花了我多少錢才買來的！” 大家你看看我，我看看你，有的說：“不是我?！庇械乃较滦÷曌h論。只有華盛頓坐在一邊，低著頭沒有說話。原來，他嚇壞了，萬萬沒想到自己竟然闖了大禍。前幾天，父親買了一把新斧頭，華盛頓想試試這把斧頭鋒（feng）利不鋒利，就來到家里的大果園里。果園里種了許多蘋果樹、

17、櫻桃樹。華盛頓掄起斧頭就向一棵小櫻桃樹砍去?！班?、嚓”，小櫻桃樹身上立刻出現(xiàn)了幾道深深的刀口 “怎么辦？我要不要說實(shí)話呢？”華盛頓感到父親嚴(yán)厲的目光在看著自己，其他人也在議論自己。他猶(you)豫(yu)起來，真想藏起來，躲過這個(gè)難堪(kan)的時(shí)刻。 突然，華盛頓想起了什么。他看看爸爸，站起身說：“爸爸，我不能說謊。櫻桃樹是我用斧頭砍的?！贝蠹叶汲泽@地望著華盛頓。爸爸聽了一愣（leng），隨后慢慢露出了笑容。他高興地說：“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)比一千棵櫻桃樹更有價(jià)值！”1寫出下列詞語的近義詞。（4分）嚴(yán)肅( ) 議論( )鋒利( ) 誠(chéng)實(shí)( )2華盛頓為什么要砍櫻桃樹？請(qǐng)選擇正確選項(xiàng)。( )（2分

18、）A他不喜歡那棵櫻桃樹。B他想試一試那把斧頭是不是鋒利。 C小孩子調(diào)皮、不懂事。3爸爸聽了一愣，為什么隨后慢慢露出了笑容？（3分） 4這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？我們應(yīng)該向華盛頓學(xué)習(xí)什么？（4分） （五） 早晨，天下著雨，一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐（cheng）著傘排在買早點(diǎn)的行列中。 好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊。買了燒餅和油條，再用塑料袋包好，順手拿起柜臺(tái)旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。 我正在匆匆趕路，（仍然 忽然）聽到有人在喊：“等一等”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過雨霧，向我急速移動(dòng)著。 雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出一張秀氣的

19、臉：“大哥哥，傘拿錯(cuò)了！這把是你的?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她手里一一那是前不久·才買的。 “大哥哥，我的傘面已打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉( zui)人。 我撐著自己的傘（連續(xù) 繼續(xù)）趕路。一滴雨點(diǎn)飄到我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。1為短文命個(gè)題目 。（2分） 2劃掉括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 3這篇短文是按照 順序?qū)懙?。先?，再寫 ，最后寫 。（4分）4短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )進(jìn)行描寫。（2分） A.肖像 B動(dòng)作 C語言 D神態(tài) E心理活動(dòng) 5短文中，作者重點(diǎn)對(duì) 這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物 的品質(zhì)。（2分） （六）我給奶奶送陽光

20、鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進(jìn)來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡(du)過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァ?紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛舞，唧唧喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。 鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙（qun）里充滿了陽光?？吹竭@可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個(gè)美好的想法： “?。《嗪玫年柟獍。∥乙阉鼛Щ厝?，作為禮物送給我的奶奶?！?鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽光?。　?鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶

21、奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，您瞧，這是陽光。” 鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。 可是，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒了呢？跑哪去了呢？ 鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來了。 奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說： “我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了?！?奶奶緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。 1“鹿”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ），讀音是（ ）；“睜”用部首查字法，先查部首（ ），再查 （ ） 畫，它的意思是 。（5分） 2選詞填空。（4分）沐浴 充滿 (1)整個(gè)大地_著燦爛的陽光。 (2)小小的圍裙里 了陽光。 安慰 念叨

22、(3)奶奶口里總是 ：“多想見到陽光啊！”(4)奶奶 鹿兒：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里 去了?！?鹿兒要把什么禮物送給奶奶？為什么？（2分） 4鹿兒用什么辦法把陽光帶回家的？（2分） 5讀了這個(gè)故事，你想對(duì)鹿兒說什么？（3分） 第三單元 閱讀寫景的文章 夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。 水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xT)蟀(shuai)在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美啊！1這篇短文共

23、有 個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。（2分） 2寫出下列詞語的反義詞。（2分）美麗( ) 夜晚( ) 3文中出現(xiàn)的動(dòng)物有 、 、 、 。它 們分別在做什么？用“ ”畫出來。（4分） 4用“”畫出寫天上的句子。（2分）5這篇短文的句子中，“小飛機(jī)”是指 ，“機(jī)場(chǎng)”是指 。（2分）6你還知道夏天有哪些小動(dòng)物在做什么？（3分） （二）秋天的田野 秋天的田野到處是豐收的景象。 你瞧，那片黃豆地里的黃豆葉漸漸變黃了，有的已經(jīng)掉在地上了，剩下一串串飽滿的豆莢，在陽光的照耀(yao)下，只聽“啪”的一聲，就有豆子從豆莢(jia)里蹦出來了。旁邊的棉花地里，雪白的棉花正咧嘴笑呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵白云飄在那兒。田野里，

24、稻子金黃金黃的，像鋪了一地的金子。成熟的高粱像一把把燃燒的火炬在微風(fēng)中搖擺。 啊！秋天的田野真是五彩繽紛，美麗極了1 1短文描寫的是 季 的景象。全文共有 段。（3分） 2短文寫了田野里的 、 、_、_ 豐收的景象，你還知道 、 、 等農(nóng)作物也在秋季成熟。（3分） 3在下面括號(hào)里，填上合適的詞語。（3分） ( )的高梁 ( )的棉花 ( )的稻田 ( )的景象 ( )的豆莢 ( )的秋天4.用“ ”畫出文中的一個(gè)打比方的句子，在這句話中把 比作 。（3分）5寫出下列詞語的反義詞。（2分）遠(yuǎn)( ) 笑( ) 雪白一一( ) 出色( )6按要求完成以下內(nèi)容。(3分)(1)寫出兩個(gè)文中你最喜歡的詞語

25、：(2)文中表示顏色的詞有： 、 、 ，表示顏色多的詞語是 。（三）美麗的荷花池 我家不遠(yuǎn)有一座荷花池，它一年四季把美麗帶給人們。 春天，荷花池里的荷花還沒有開，荷葉擠擠換挨地平鋪在荷花池上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊碧綠色的絨布。 到了夏天，荷花池更美了。荷花的顏色有白的、有粉的。有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)羞紅臉的小女孩；有的剛從花骨朵兒上張開幾瓣( ban)，像一只只欲要展翅高飛的雄鷹；有的完全綻放了，像一位位美麗的仙子。大片大片的荷葉像一把把綠色的大傘撐在池塘上方，為水中成群結(jié)隊(duì)的魚蝦遮涼。秋天的時(shí)候，荷花凋(diao)謝了，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，鋪在水面上，像一片片彩色的云朵，為秋天的荷花池增添了

26、一份迷人的詩意。冬天，荷花池安靜多了，荷花池蓋著厚厚的雪被，荷花在冰雪下睡著了，等待著春天的到來。 我喜歡荷花池，荷花池在每個(gè)季節(jié)里都給人們帶來了不同的美。它默默地點(diǎn)綴(zhui)著我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在它的打扮下更美麗了。1小作者按照 、 、 、 四季的順序?qū)懗隽撕苫ǔ氐拿利?。?分）2認(rèn)真讀短文，在括號(hào)里填上合適的詞語。（4分） ( )的絨布 ( )的荷花 ( )的雄鷹 ( )的雪被 3寫出下列詞語的反義詞。（2分） 張開( ) 安靜( ) 4把下面的句子寫得具體些。（4分） (1)荷葉像大傘。 （2）花瓣飄落。 5、在文中用“ ”畫出作者喜歡荷花的句子。（2分（四）祖國(guó)山水多美麗 轟隆隆，

27、轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。 一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊一塊的。 一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨(ai)著肩。 一張張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒網(wǎng)捕魚。 轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。 1小朋友從車窗里看到了 、 、 的美麗景色。（3分） 2“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山當(dāng)做 來寫。（2分）3用“ ”畫出下列句子中的反義詞。（3分） (1)小明長(zhǎng)得高，小華長(zhǎng)得矮。(

28、2)鄉(xiāng)間小路窄，城市柏油馬路寬。 (3)劉飛做事很仔細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎。 4把下邊的句子補(bǔ)充完整：（3分）(1)田野好大好大，大得 。(2)山好高好高，高得 。(3)水面好寬好寬，寬得 。5短文的結(jié)構(gòu)是 。(1)總分 (2)分總 (3)總分總6車窗外還會(huì)拍下什么照片？試著寫一寫。（2分） （五） 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cui chui)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(ying yin)風(fēng)起舞。湖水映襯（chen）出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(l

29、u lu)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你11給短文加個(gè)題目： （2分） 2劃去括號(hào)里不正確的讀音。（3分） 3寫出下列詞語的反義詞。（4分）出現(xiàn)( ) 難過( ) 保護(hù)( ) 輕松( ) 4第2自然段先寫了湖水 ，再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有 和_ _ ，最后寫湖上有 。（3分） 5短文的主要意思是( )（2分） A講了天鵝湖的美麗景色。 B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 C講了天鵝湖四周的景色。6上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句？請(qǐng)摘抄下來。（2分） 詞：（至少寫三個(gè)） 句：（至少寫一句） （六）秋天的公

30、園悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到了。 這天，我和爸爸興致勃勃地到公園里游玩。公園里的草都變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉慢慢地從枝頭上飛舞下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶。 公園里的菊花開得正好，白的像雪、紅的似火、黃的如金，引來許多人觀賞。 公園的南邊是一個(gè)果園，里面一片豐收的景象：一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，像一串串的小紅燈籠；蘋果像害羞( xiu)的小妹妹，把紅紅的臉蛋藏在樹叢里；石榴娃娃笑得露出了一顆顆珍珠般的牙齒。 秋天像個(gè)魔(mo)術(shù)師，他把大地打扮得多么美啊！1短文共有 個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)。（2分） 2找出下面句子中的一對(duì)反義詞。（2分） (1)悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到了

31、。 ( )一( ) (2)蘋果像害羞的小妹妹，把紅紅的臉蛋藏在樹叢里；石榴娃娃笑得露出了一顆顆珍珠般的牙齒。( )一( ) 3說說下面的比喻句中把什么比作什么，并仿寫一句。（4分） (1)公園里的草都變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉慢慢地從枝頭上飛舞下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶。把 比作 (2)一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，像一串串的小紅燈籠。把 比作 （3） 把 比作 4填空。（7分） (1)文章寫出了秋天的特點(diǎn)是 和 。文章重點(diǎn)寫了 。 (2)寫秋天的美麗，重點(diǎn)寫了公園里的 和 ，以及公園南邊的 。(3)文章是按照 的順序來寫的。 第四單元 閱讀狀物的文章 我愛草莓 青菜蘿卜各有所愛。有的人喜歡吃西瓜，

32、有的人喜歡吃菠蘿。你知道我最愛吃的是什么嗎？讓我悄悄地告訴你。它呀，是陀(tuo)螺(lu0)形的，有點(diǎn)兒像一顆晶瑩的雞心。它全身上下布滿了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣。最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽”葉子。它好似一位嬌美的小姑娘，害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面。樣子多么惹人喜愛?。∷念伾制?。它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。一粒粒綠色的“小紐扣”草莓籽仿佛是鑲 ( xiang)嵌(qian)在紅衣服上的一顆顆珍珠。有句成語叫“萬綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”，可它卻是“萬紅叢中點(diǎn)點(diǎn)綠”多么美麗啊！ 人們之所以稱它為“水果之王”，主要還是因?yàn)樗奈兜栗r美。記得有一次，媽媽給我拿來一大碗，我挑了一

33、顆，輕輕咬開它，啊，頓時(shí)，一股清甜的汁水流入心房。這是我第一次吃到這么味靈的水果，高興極了，便大口大口地吃起來。最后，我自己也記不得吃了多少，不知不覺地捧著肚子呼呼大睡起來。一覺醒來，媽媽告訴我，睡時(shí)我的小嘴仍然一動(dòng)一動(dòng)的，好像還在品嘗“水果之王”的余味呢！ 現(xiàn)在你知道我最喜歡吃什么了吧！對(duì)，我最愛草莓！1查字典，按要求填空。（3分） (1)“瑩”，先查大寫字母 ，再查音節(jié) “瑩”在“晶瑩”一詞中的意思是 。 (2)“惹”，先查大寫字母 ，再查音節(jié) ?！叭侨讼矏邸钡囊馑际?_ 。 2在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分） ( )的姑娘 ( )的汁水 ( )的紐扣( )地告訴 ( )地咬開 ( )地大

34、睡 3修改病句。（4分）(1)鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。 (2)草莓的味道十分鮮艷。 4選擇帶點(diǎn)字的正確意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）鮮：新的，不陳舊，不干枯；滋味美好；有光彩的；鮮美的食物。 (1)味道鮮美。 （ ） (2)它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。 （ ）(3)教師節(jié)，同學(xué)們把鮮花獻(xiàn)給敬愛的老師。（ ） 5“我”為什么喜愛草莓？（2分） 6找出第自然段的中心句，寫在下面的橫線上。（2分）第自然段中心句： 第自然段中心句： （二）我的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額（e)頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極

35、了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頇頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1這篇短文共 節(jié)。（2分）2第二節(jié)有 句話。（2分）3連線。（4分）心愛的 白鵝紅嘴巴的 鉛筆緩緩地 流著快活地 游來游去4用“ ”畫出描寫鉛筆上大白鵝的句子。（2分）5這篇短文主要寫了_。（3分）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。這支鉛筆很美麗。（三）小 草 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤( kao)得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位

36、慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(ku)熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“ ， ?！?我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）( )的春風(fēng) ( )的舞蹈 ( )的母親( )的人們 ( )的生命力 ( )的胸懷2在文中橫線上，填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹＃?分）3文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔?。?分）4從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。（1分） 嚴(yán)寒( )5短文是圍繞哪句話來寫的？（2分） 6哪句話說明小草胸懷寬

37、廣？畫上“ ”。（2分）（四）小公雞 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。 小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹（fu）部的羽毛像套了件金黃色的襯（chen）衫( shan)。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。 小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。 小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都