電力安全生產(chǎn)的基本技能

1、電力安全生產(chǎn)的基本技能安全是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開(kāi)安全就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。而企業(yè)安全工作的重點(diǎn)在于班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否熟練運(yùn)用。筆者認(rèn)為，一線生產(chǎn)員工的安全基本技能表現(xiàn)為對(duì)電業(yè)安全工作規(guī)程(以下簡(jiǎn)稱安規(guī))的掌握程度。安規(guī)作為整個(gè)電力系統(tǒng)安全工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)電力員工都必須掌握的基本知識(shí)。然而在實(shí)際工作中，違反安規(guī)而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，認(rèn)真學(xué)好、用好安規(guī)不僅是電力員工的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成

2、員的學(xué)習(xí)。 1 必須樹(shù)立"安全第一"的管理思想 開(kāi)展班組安全日活動(dòng)是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主課堂。安全活動(dòng)的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的安全日活動(dòng)不能流于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在安全活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加大學(xué)習(xí)力度。 一是在學(xué)習(xí)安規(guī)中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工認(rèn)識(shí)到個(gè)人在單位、車間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，督促每個(gè)職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，熟記安規(guī)，并把安規(guī)作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和

3、防范意識(shí)。 二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)等各類資料，還要通過(guò)事故追憶、事故預(yù)想分析、技術(shù)考問(wèn)等活動(dòng)，教育每個(gè)職工徹底克服和消除粗心大意和僥幸心理，把過(guò)去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把他人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)大事來(lái)吸取教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)事故的分析，談出自己的體會(huì)，講出存在的問(wèn)題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度來(lái)分析事故或異常并制定防范措施的能力，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識(shí)，從"要我安全，我要安全"到"我懂安全，我會(huì)安全"的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)"三不傷害"，從根本上提高防范事故的能力。 三是學(xué)習(xí)安全知識(shí)要注意動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類現(xiàn)場(chǎng)

4、急救的方法、現(xiàn)場(chǎng)安全措施的設(shè)置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護(hù)能力。 2 在班組中營(yíng)造安全文化氛圍 目前，許多班組的安全活動(dòng)形式單一，一般是班組長(zhǎng)或安全員念學(xué)習(xí)資料，下面的人員以聽(tīng)為主，場(chǎng)面較冷清。建議各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈活改變安全活動(dòng)形式。除了班組定期安全日、安全周和安全月活動(dòng)外，結(jié)合班組實(shí)際情況，積極開(kāi)展經(jīng)常性的系列安全活動(dòng)。通過(guò)一些職工和家屬喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓家屬也步入安全系統(tǒng)工程中來(lái)。建立以安全標(biāo)志為主要內(nèi)容的安全視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范和完善現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志，使安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點(diǎn)的安全行為識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、實(shí)用和必要為

5、原則完善班組安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營(yíng)造企業(yè)與班組良好的安全文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有安全意識(shí)、熱愛(ài)企業(yè)和熱愛(ài)本職工作的"文化人"，并成為安全生產(chǎn)的支柱。 3 設(shè)立班組流動(dòng)安全員 由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和對(duì)安規(guī)的理解程度不盡相同，為達(dá)到安全教育的目的，可采取在班組中設(shè)班組流動(dòng)安全員來(lái)開(kāi)展安全活動(dòng)，由其協(xié)助班組長(zhǎng)和班組安全員開(kāi)展班組的日常安全監(jiān)督工作。實(shí)踐證明，建立班組流動(dòng)安全員是進(jìn)行安全教育的一種行之有效的方式，同時(shí)它還可以大大降低班組成員的習(xí)慣性違章行為。流動(dòng)安全員每周輪換一次，負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員的各項(xiàng)工作。在安全學(xué)習(xí)會(huì)上流動(dòng)安全員將一周來(lái)發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣性違章、違規(guī)等不安

6、全因素提出來(lái)讓大家分析總結(jié)，以引起大家的注意，這樣可以起到以高帶低，互相促進(jìn)的作用，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)環(huán)境、危險(xiǎn)行為等，將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，達(dá)到全員參與，人人講安全，人人學(xué)安全，人人議安全的效果，使班員的能力和特長(zhǎng)得到發(fā)揮，從而提高企業(yè)的整體安全水平。 4 加大反三違考核力度 要杜絕習(xí)慣性違章，就必須堅(jiān)持以人為本的思想，全面提高人員的素質(zhì)。 一是要通過(guò)各種形式，對(duì)班組成員進(jìn)行安全教育。通過(guò)加強(qiáng)職工的安全基本知識(shí)培訓(xùn)，提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，提高班員對(duì)違章危害性的認(rèn)識(shí)，消除違章的思想根源，使他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中能自覺(jué)地用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為。通過(guò)教育使全體人員認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命，認(rèn)識(shí)到違章的后果是一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國(guó)家，使職工自覺(jué)抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺(jué)遵章守法的好習(xí)慣。 二是強(qiáng)化安全監(jiān)督，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，積極發(fā)揮"三級(jí)安全網(wǎng)"的作用。安全管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，能有效改進(jìn)班組安全方面的不足，減少不安全情況的發(fā)生。安全管理人員要勤于監(jiān)督，大膽監(jiān)督，而且要深入現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)檢修、操作、施工現(xiàn)場(chǎng)的控制和安全檢查，根據(jù)單位的實(shí)際情況和切實(shí)可行的打擊習(xí)慣性違章處罰辦法，發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)及時(shí)制止和處罰。真正做到事前提醒、事中糾正、事后總結(jié)，使職工充分吸取教訓(xùn)，把事故隱患提前消滅在萌芽狀態(tài)