讀《假如給我三天光明》心得體會與讀《做一個(gè)幸福的教師》有感合集

1、讀假如給我三天光明心得體會與讀做一個(gè)幸福的教師有感合讀假如給我三天光明心得體會<我看過許多書，比如說：偉人的足跡雷鋒日記雷鋒精神等書。但 我最喜歡看得書是：假如給我三天光明。她一一海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中 卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了 87年無光無 聲無語的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢 業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī) 構(gòu)，為殘疾人造福，她被美國時(shí)代周刊評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。身體上的不自由終究是一種缺憾。海倫凱勒不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí) 候，但我們要明白這樣根本

2、于事無補(bǔ)，因此我們要極力控制自己，使自己的腦子不要 去鉆這種牛角尖。海倫凱勒是殘疾人，她能考上哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，而我是健全人，我卻常 常為作業(yè)多而煩勞，讀完這本書后，我明白了：有什么困難都要想辦法克服，不要遇 到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮、害怕，應(yīng)該勇敢的面對困難，再解決困難。因?yàn)槲蚁嘈牛?對困難不一定會成功，但是，不去面對困難，那就一定不會成功。（指導(dǎo)老師：陳楚 鑾）讀做一個(gè)幸福的教師有感讀做一個(gè)幸福的教師有感人人都在追求幸福。長期以來，許多人總希望打開 幸福之門。關(guān)于什么是幸福的問題，許多人一直爭論不休。這個(gè)暑假我有幸拜讀了陶 老師做一個(gè)幸福的教師一書，我對幸福有了新的認(rèn)識。教師的職業(yè)幸福是

3、一種感觸感染，它是教師個(gè)人價(jià)值不雅的體現(xiàn)。在物欲橫流的 世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神”行走”。教師這個(gè)職業(yè)的本身就是”燃燒 現(xiàn)象本身照亮別人"，有了這種蠟燭、春蠶般的價(jià)值不雅、人的生活不雅、幸福不 雅，就能"一意孤行"地干好本身的工作；就會真心對學(xué)生，走進(jìn)”豪情燃燒現(xiàn)象的歲 月”；就會專心靈點(diǎn)燃心靈；就會恪守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精美 與豪邁。在讀打點(diǎn)幸福人的生活這一部分時(shí)，我對幸福有了更深一步的熟悉。打點(diǎn)幸福人的生活主如果講人的自身修養(yǎng)。陶老師認(rèn)為讀書是教師生命成長的必 需。我們都知道人的生命形式有兩種即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精神和心靈維

4、度© 大詩人臧克家說過“有的人死了，他還在世；有的人在世，他已死了”就很好地解釋 了生命的這兩種形態(tài)。對于常態(tài)的生命來說，空氣、陽光、食品和水是必需的養(yǎng)料； 而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養(yǎng)料來自于讀書。用陶老師的話來說就 是“因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的汗青使命，是人的總稱魂靈的工程師，需要在精 神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生，路程經(jīng)過過程對其潛能的研發(fā)，讓其領(lǐng)有豐盈的知識與智 慧，從而使成為事實(shí)生命的奔騰?！泵慨?dāng)講堂上感到語言慘白時(shí)，與人談天感到腹中空空時(shí)，涉筆感到搜腸刮肚的艱 難時(shí)，我們會為本身知識的匱乏而羞愧不已，真是“書到用時(shí)方恨少”！這時(shí)我們要 反問本身：我有讀書的習(xí)慣嗎

5、？自古大學(xué)問者皆好讀書?？滓鄯虻摹鞍l(fā)憤忘食，樂而 忘憂，不知老之將至”開創(chuàng)了讓讀書成為習(xí)慣的先河。“飯可以一日不吃，覺可以一 日不睡，書不可以一日不讀”，一代偉人的日理萬機(jī)不廢讀讓我們汗顏可見，讀 書是成就事業(yè)的基石。之前我們常說如許一句話“要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶 水”。我想此刻這句話恐怕就很不恰當(dāng)了。一則此刻的孩子知識面之廣甚至已超過我們老師了；二則社會的發(fā)展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩 子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水；以是，當(dāng)代的教師你得有源源 不斷的活水才行，而這活水從何而來？從書中來。你說我們教師怎么能離開讀書？想 想我們熟知的那一些特級教師

6、，哪個(gè)不是博覽群書，學(xué)富五車？又有哪個(gè)是死摳教科 書而終有所成？以是從教師這份職業(yè)的需要來說，教師離不開讀書。“你的生命深層 有了經(jīng)典滋養(yǎng)，就有了一生幸福的資本，就會永遠(yuǎn)快樂。”他在書里講到了四點(diǎn)：1、內(nèi)在。內(nèi)在就是要構(gòu)建一個(gè)內(nèi)在生命的系統(tǒng)。要做到寵辱不驚，達(dá)到了這個(gè) 境界，你的心理是的，身板自然也是健康的。要容情大度，體諒沖撞本身的人，感恩 批評本身的人，寬恕傷害本身的人。要遠(yuǎn)離不良情緒，不讓情緒左右本身的生活。懂 得有舍放有得，放下心里極重繁重的負(fù)擔(dān)。2、精神崇高。真正幸福的人，不但將崇高安適于魂靈之中，還會在行動(dòng)中體現(xiàn) 出來。要懂得孝順。3、充滿自傲。困難無處不在，只有充滿自傲的人才能從

7、中體驗(yàn)到人的生活的幸 福，有了自傲，才能充分發(fā)揮本身的潛能，創(chuàng)造幸福人的生活發(fā)展自身。正確面對生 活中的困難，形成杰出的習(xí)慣，不斷修養(yǎng)本身的，做一個(gè)有文化的人。一個(gè)幸福的 人，還必須是一個(gè)充滿自傲的人，自傲能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)樽园琳咴谌魏吻闆r下心里都 有一道美麗的風(fēng)景。不但要自傲，遇事還要決不放棄。丘吉爾在牛津大學(xué)的成功祕訣 演講竟是如許的簡略：“我成功的秘訣有3個(gè)：第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不放 棄！我的講演結(jié)束了。" 一句深思熟慮的話，勝過膚淺的千言萬語。會場上沉寂了半晌之后,爆拍發(fā)經(jīng)久不息的熱烈掌聲。這句經(jīng)典發(fā)言得到大家的認(rèn)同很簡略，但我們要做到倒是難上加難。要看到日出，就要對峙到破曉；要看到成功，就要對峙到最 后。成就大事，往往其實(shí)不在于力量大小，而在于對峙多久?？戳颂绽蠋煹淖鲆粋€(gè)幸福的教師一一打點(diǎn)幸福人的生活，我的感觸很多很