生物學是一門實驗性很強的科學

1、生物實驗技能與操作 共同探究，共同提高生物學是一門實驗性很強的科學，觀察和實驗是生物科學的基本研究方法。通過實驗，既培養(yǎng)了學生的實際操作能力，也提高了學生的思維能力。然而，由于受實驗條件、課時、器材等多種因素的制約，許多實驗不能夠在課堂上來完成，從而影響了學生對知識的掌握及能力和素質(zhì)的提高。我結(jié)合自己的教學實際，談談如何更好的上好生物實驗課。 人教版初中生物實驗目錄：七年級上探究實驗（9）1、光對鼠婦生活的影響2、植物對空氣濕度的影響3、探究人自身在食物網(wǎng)中的位置4、種子萌發(fā)的環(huán)境條件5、測定種子的發(fā)芽率6、根的什么部位生長最快7、空氣流動對蒸騰作用的影響8、葉片正、背面氣孔是否一樣多9、二氧

2、化碳是光合作用必需原料嗎？七年級上演示實驗（4）1、種子萌發(fā)的過程中伴隨著能量變化2、種子萌發(fā)時放出了CO2氣體3、萌發(fā)的種子吸收氧4、光合作用產(chǎn)生氧氣七年級上學生實驗（8）1、練習使用顯微鏡2、觀察植物細胞3、觀察人的口腔上皮細胞4、觀察人體的基本組織5、觀察草履蟲6、觀察種子的結(jié)構(gòu)7、觀察葉片的結(jié)構(gòu)8、綠葉在光下制造有機物七年級下探究實驗（9）1、晚育的意義2、測定某種食物中的能量3、比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量4、饅頭在口腔中的變化5、觀察家畜小腸的內(nèi)部結(jié)構(gòu)6、采集和測算空氣中的塵埃粒子7、測定反應速度8、酸雨對生物的影響9、廢電池對生物的影響七年級下演示實驗（2）1、膽汁對食物的

3、消化作用2、模擬膈肌的運動七年級下學生實驗（4）1、測量胸圍差2、用顯微鏡觀察人血的永久涂片3、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動4、膝跳反射八年級上演示實驗（1）發(fā)酵現(xiàn)象八年級上學生實驗（1）飼養(yǎng)和觀察蚯蚓八年級上探究實驗（6）1、魚鰭在游泳中的作用2、鳥適于飛行的特點3、菜青蟲的取食行為4、動物的繞道取食5、螞蟻的通訊6、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌八年級下探究實驗（4）1、扦插材料的處理2、花生果實大小的變異3、模擬保護色的形成過程4、酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響上好實驗課，我認為要做到：一、創(chuàng)設(shè)自由開放、充滿活躍的課堂環(huán)境，讓學生自主學習在課堂教學中給學生創(chuàng)設(shè)自由開放、充滿活力的課堂環(huán)境：盡可能

4、的給學生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會。讓學生在學習中擔當“發(fā)現(xiàn)者”、“研究者”、“探究者”、“勝利者”，體會學習的樂趣。在這樣的教學環(huán)境中學生保持愉快而興奮的心境，改被動學習為主動學習，改要我學習為我要學習，從而激發(fā)學習積極主動性。二、做好課前準備生物的生長發(fā)育需要時間，這就使有些實驗需要提前一周到兩周的時間去準備生物材料。1、實驗室準備提前進行安全教育，幫助學生熟悉滅火器材、校醫(yī)藥箱等的放置地點和使用方法根據(jù)實驗通知單，提前12周時間準備好：生物材料用具實驗前,要認真檢查所有儀器,藥品是否完好,齊全 2、分工在實驗教學中可采取了分組分工制：4人一組的實驗，2人操作

5、，1人觀察現(xiàn)象，1人記錄，然后對調(diào)，給每個學生都提供動手操作的機會。3、紀律要求【1】保持安靜,自覺遵守紀律,按班級有秩序地入座,不經(jīng)教師允許不得擅自擺弄實驗桌上的教學設(shè)備【2】做實驗前,要認真檢查所有儀器,藥品是否完好,齊全,如有缺損應及時向教師報告,予以調(diào)整補齊,未經(jīng)教師宣布開始不得擅自進行實驗.【3】實驗藥品不得入口,取用有毒藥品更要小心,不得接觸傷口,棄。用過的藥品、試液應集中到在規(guī)定的桶內(nèi)，不得亂倒【4】實驗時應注意安全。使用易爆、易燃、腐蝕性、有毒性試劑時，應該、聽從指導老師的指導，嚴格操作步驟。防止事故的發(fā)生。【5】實驗室內(nèi)的儀器、藥品等，未經(jīng)實驗教師許可不準帶出實驗室。 【6】

6、保持實驗室的清潔衛(wèi)生?！?】實驗完畢后，所用過的實驗器材洗干凈并整理好，擺放整齊。經(jīng)教師驗收并得到允許后,方可離開實驗室.4、教師準備【1】制定實驗教學計劃，準備好實驗材料。提前制定好每學期實驗材料的采集、購買和培養(yǎng)計劃，以保證有計劃、適時地采集好、培養(yǎng)好實驗材料?！?】季節(jié)性強的實驗要打好時間差，必要時對實驗內(nèi)容進行調(diào)整?！?】精心設(shè)計好實驗教學程序【4】教師反復演練，做好示范操作。 【1】 “根的什么部位生長最快” 探究實驗【三天前準備】活動準備取適量棉絮放在燒杯內(nèi)用清水浸濕。選取口徑為15mm，測量體積為10ml的量筒數(shù)支清洗干凈。用滴管向每個量筒內(nèi)滴3ml清水。取一個大小適中、浸透水的

7、棉團，內(nèi)裹2顆籽粒飽滿的小麥種子。將棉團連同小麥粒塞入量筒。棉團下端與量筒的“10ml”刻度線平齊，上端低于量筒口, 棉團松緊以不會下滑為宜(太緊會影響幼根伸展)。用膠頭滴管向棉團滴23滴清水，以保證水分充足。把量筒放在室內(nèi)安全的地方培養(yǎng)。兩天后，向棉團再滴2滴清水。在室內(nèi)培養(yǎng)（溫度約25，可避光）天后，便會有幼根從棉團冒出。而且生長速度極快，24小時長度可達10mm?！?】、觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗準備：實驗前2天浸泡玉米種子、大豆種子用于實驗【3】、培養(yǎng)草履蟲時間：提前二周培養(yǎng)方法：【1】取半桶水【2】取枯草在清澈無污染河中洗凈后，放入桶內(nèi)。陽光下放二周。三、正確使用實驗儀器1、滴管的使用：取液

8、后的滴管，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽。膠頭滴管加液時，不能伸入容器，更不能接觸容器。應垂直懸空于容器上方0.5 cm處。不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗），以備再用。嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。2、酒精燈使用注意事項： 酒精燈的點燃和熄滅：絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈：用完酒精燈必須用燈帽蓋滅。不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精燈在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立即用濕抹布撲蓋。酒精燈外焰部分溫度最高，應該用它的外焰部分去加熱。3、顯微鏡的使用注意問題【1】鏡頭中有污物：用擦

9、鏡紙朝一個方向擦?！?】對光：三轉(zhuǎn)【顯微鏡放在光線明亮處】轉(zhuǎn)動裝換器，當轉(zhuǎn)動聽到“啪”的一聲時，說明物鏡光軸已對準通光口。轉(zhuǎn)動遮光器，選擇合適的光圈，雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，左眼在目鏡上觀察(右眼睜開)。直到視野內(nèi)的光線均勻明亮為止?！?】觀察：三轉(zhuǎn)逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使物鏡下降到距標本片約5毫米處兩眼同時睜開，用左眼在目鏡上觀察，左手順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使物鏡上升，直到視野中出現(xiàn)物象。再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物象更清晰。注意：如果在調(diào)節(jié)焦距時，鏡臺下降已超過工作距離(>5.40mm)而未見到物象，說明此次操作失敗，則應重新操作，切不可心急而盲目地上升鏡臺?！?】觀察臨時裝片是不能將

10、顯微鏡向后傾斜，防止裝片溢出影響觀察并損壞鏡頭。四、掌握一定的實驗操作技能1、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞：用刀片在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮劃出大小適中的一塊，（大約0.5cm²），用鑷子撕取一片塊透明的表皮，浸入載玻片上的水滴中，用鑷子展平 2、人的口腔上皮細胞的顯微觀察用具 ：消毒牙簽（一頭鈍、一頭尖），載玻片，蓋玻片，吸管，滴瓶，濾紙。藥品 ：質(zhì)量分數(shù)為09的氯化鈉溶液，體積分數(shù)為04的碘酒溶液）。 成功的關(guān)鍵 【1】選擇適宜的取材部位 ：人的口腔頂壁前部為硬腭，后部為軟腭，兩側(cè)壁為頰部?？谇桓鞅诙加叙つじ采w。 本實驗取材部位，以口腔兩側(cè)頰部為好。因為在這一部位能取到較多的口腔上皮細胞，而

11、在口腔頂壁取得的上皮細胞數(shù)較少。 【2】選取適宜的染液濃度 【3】視野調(diào)的暗些3、制作菠菜葉橫切面的臨時切片材料：新鮮幼嫩的菠菜葉片【槐樹葉、紫藤葉】制作切片是時注意的問題：【1】雙手的分工：用左手的拇指、食指和中指夾住材料。為防止切片時割傷手指，應使材料上端（切面）略高于食指，拇指略低于食指。用右手的拇指和食指捏住刀片一端，置于右手食指之上，刀片與材料切面平行，刀刃放在材料左前方稍低于材料斷面的位置【2】切割方法：以均勻的力量和平穩(wěn)的動作使刀刃向后迅速 拉切，注意不要直切，中途不停頓，拉切速度要快，不要推前拖后（拉鋸式）切割。切片過程中右手不動，只是右臂移動，動作用臂力而不用腕力。切片要薄、

12、平而完整，直接將刀片浸沒于水中使切片漂洗下來【3】用毛筆蘸取最薄的一片切片放在載玻片的水滴中，切面朝上。4、觀察番茄果肉細胞材料用具：新鮮的成熟番茄果實【做番茄果肉細胞的裝片要用成熟的番茄  番茄未成熟時，果肉細胞都連在一起，不容易作成適用于顯微鏡觀察的裝片。番茄成熟以后，果肉細胞之間的連接層胞間層就溶化了，于是，細胞就一個個地分離開來。這時做成裝片，就可以看到一個個清晰的細胞。把成熟的番茄用手掰開，從斷面上可以看到一顆顆亮晶晶的小顆粒，那就是一個個的細胞。】顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、解剖針、吸水紙、清水、干凈的紗布等。實驗步驟：1、番茄果肉細胞的玻片標本的制作。用解剖針取

13、少許番茄果肉，并在載玻片中央的水滴中涂抹均勻。制作番茄細胞臨時玻片標本。2、顯微鏡觀察番茄果肉細胞。五、創(chuàng)造性地利用生物資源1、“根的什么部位生長最快”探究實驗按照教材“制定計劃”中提供的方法去做，很難成功。【1】培養(yǎng)皿培養(yǎng)。缺點是：會造成幼根的不定向生長，呈現(xiàn)一定彎曲，給后期的測量工作帶來麻煩。【2】、根尖脆嫩，容易損壞。用鋼筆尖劃線，輕重難以把握。輕用力不易著色，重用力破壞結(jié)構(gòu)?！?】、根尖短小，四段難分。在培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，細嫩的根尖非常短小，讓人感覺鋼筆尖太粗，劃出的四部分間距太小，甚至難以識別。想分成理想中的四部分（根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)），幾乎不太可能。【4】、墨水易擴散。如果改用

14、“量筒法”培養(yǎng)及測量，簡便易行。 1、材料用具：量筒、燒杯、刻度尺、棉絮、滴管、小麥種子或黃豆種子、清水2、方法步驟： 取適量棉絮放在燒杯內(nèi)用清水浸濕。選取口徑為15mm，測量體積為10ml的量筒數(shù)支（根據(jù)教學需要而定），清洗干凈。用滴管向每個量筒內(nèi)滴入3ml清水。取一個大小適中、浸透水的棉團，內(nèi)裹2顆籽粒飽滿的小麥種子。將棉團連同小麥粒塞入量筒。棉團下端與量筒的“10ml”刻度線平齊，上端低于量筒口, 棉團松緊以不會下滑為宜(太緊會影響幼根伸展)。用膠頭滴管向棉團滴23滴清水，以保證水分充足。把量筒放在室內(nèi)安全的地方培養(yǎng)。兩天后，向棉團再滴2滴清水。在室內(nèi)培養(yǎng)（溫度約25，可避光）天后，便會

15、有幼根從棉團冒出。而且生長速度極快，24小時長度可達10mm。根據(jù)實驗需要，也可以幾組同時做。觀察根尖：因為棉團下端與量筒的“10ml”刻度線平齊，所以，根尖從棉團內(nèi)伸出時就可以測量，而且每天增加的長度清晰可見（也可用刻度尺測量，并在量筒外壁標記）。由于根的向地性生長,很容易觀察。2、“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗一般選擇鯽魚，但有以下弊端：第一，鯽魚的大小不合適，第二，鯽魚的死亡率高，費用高。選用鯽魚做實驗，魚鱗掉落現(xiàn)象嚴重，第三，鯽魚好動，影響觀察，又容易污染顯微鏡物鏡?？梢赃x擇 45 cm左右的小泥鰍，泥鰍尾鰭色素少，生命力強。實驗中可以持續(xù)20 min左右，存活時間較長，容易放在小號

16、（直徑9 cm）培養(yǎng)皿中，又比較安靜，利于學生觀察。大量節(jié)約了開支，又提高了觀察效果。直接選用小號（直徑9 cm）培養(yǎng)皿，不使用載玻片，直接觀察。只是在觀察時，將培養(yǎng)皿的水珠擦干凈。實驗中，泥鰍生命力強，但很黏滑，用紗布包裹不方便，學生不好操作。包裹住的小泥鰍尾鰭翹起很高，根本就貼不到培養(yǎng)皿底壁，影響觀察?？梢宰寣W生直接把泥鰍放在培養(yǎng)皿中，用浸濕的紗布蓋住泥鰍的頭部和軀干部，用食指、中指、無名指叉開，按住泥鰍上的紗布拇指按住培養(yǎng)皿外壁的底部，翻過來將多余的水就可倒出。泥鰍很安靜，尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底壁內(nèi)，擦干外壁水珠，放在載物臺上直接觀察。眼睛要注意物鏡與小泥鰍尾鰭的距離，保證物鏡的清潔干燥，要熟練移動培養(yǎng)皿。經(jīng)過這樣的改進后，學生很容易就觀察到血液流動及不同血管。3、“模擬膈肌的運動”模型制作找一個透明硬塑料瓶，瓶底剪掉，用橡膠模封住，橡膠?？梢园褮馇蚣糸_使用。在瓶口處塞進一個氣球，氣球口通過塑料管或橡膠管與注射器相連，模仿肺，注滿空氣或水，做介質(zhì)。通過注射器的推拉，模仿肺的呼吸，就能模仿膈肌的運動了。 4“饅頭在口腔中的變化探究實驗”改進【1】 饅頭的選取：市場上賣的新鮮饅頭過于松軟，切的時候不容易成形，最好在冰箱中冷