升旗儀式的場面描寫作文400字

1、升旗儀式的場面描寫作文400字 導語：“起來，不愿做奴隸的人們”升國旗，從一年級到現(xiàn)在，不知道參加過多少遍了，但每一次都仍然心懷感動。下面是我精心收集的升旗儀式的場面描寫作文，希望能對你有所幫助。 升旗儀式的場面描寫作文每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，

2、四周圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。八點整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“，第二項，升旗!全體少先隊員，敬禮!奏國歌!”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗后，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學習展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡”

3、我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優(yōu)秀的學生。他們樂于助人，學習優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛(wèi)生紀律并頒發(fā)紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。升旗儀式的場面描寫作文今天是星期一，我們班升旗。本來為了節(jié)省練習時間，盡量用的是以前有過升旗經(jīng)驗的同學，所以安排的升旗隊伍中三班同學多，四班同學少。這幾天四班的士氣有點不振，昨天和王sir商量是不是可以再從四班找?guī)讉€，給更多的同學一份經(jīng)歷

4、的機會，也長長四班的士氣。所以在昨天下午第四節(jié)課在四班又找出了幾個，這樣這次升旗的全部是四班的男生。孩子們表現(xiàn)出了很高的熱情，王sir很認真地教，他們也很認真地學。看學生們這樣快樂我和王sir都很開心。今天上午7：55升旗儀式準時開始，這一次我們的儀仗隊紅色的上衣，藍色的長褲，走的那樣整齊。特別是那幾個調皮鬼，我從來沒有見過他們如此的嚴肅，如此的莊重。他們是新手，但他們做的很漂亮，我們兩個班的同學都很高興，為他們鼓掌。他們目光堅定，站立的更加挺拔，我知道自信正在生長。又一次熱烈的掌聲響起，這一次是為她我們班上一個聽力不好的女生。她從小得下的病，影響了聽力，所以她的吐字不清楚，發(fā)音不準確。這一次

5、讓同學們報名參加國旗下演講，團支書說這個小女孩報了，我和王sir都很感動，我們和同學們決定，這一次的機會給她。她表現(xiàn)的很不錯，落落大方，當她面對全校師生勇敢地站在主席臺前，當她飽含深情地開始演講，所有的人都不再去計較她的吐字，也不再去計較她的發(fā)音，大家有的只是欽佩，有的只是感動。演講結束她一回頭，淡淡一笑，我讀懂了其中的收獲與幸福還有自信。今天的升旗儀式我會很難忘記，我想我的孩子們也是一樣。這是他們的一次成長用心去做一件事學能做好。今天我也要記住一個道理：給更多的孩子展示的機會，他們會一樣出色升旗儀式的場面描寫作文“當當當”升旗儀式開始了，我在這次升旗儀式當上了升旗手，聽到這陣音樂便嚴肅起來，

6、立刻站在升旗臺下。這時，各個班級按照次序，一隊隊整齊得走下來了。他們個個十分認真，十分嚴肅，每個人都昂首挺胸，一隊隊走來了，都站在了操場上。這時綠紅相間的圓形的操場上人山人海，成了人的海洋。在操場正前方是升旗臺，在前面是教學樓，大操場的后面是東山公園，旗桿設在生氣臺上。主持人宣布升旗儀式開始，操場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。接著出旗，奏樂，少先隊員行隊禮。護旗手把國旗遞給我，我接過了國旗，把國旗小心翼翼得升上去了。全場肅靜，沒有一個人說話，全校八百多人一起瞻仰國旗。升完了旗，開始唱綠蘿少年。我們每個人都唱得十分認真，就連不會唱的一年級的小朋友也跟著音樂一起哼哼著。接著，國旗下講話開始。周主任走上了臺，開始念本屆科技節(jié)的獲獎名單。每念一個，操場上就響起一陣雷鳴般的掌聲。我也拿到了自己的獎狀和獎品。升旗儀式結束，穿著紅