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活動(dòng)一：操作活動(dòng)，初步理解解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義 1.先讀題，然后請(qǐng)大家根據(jù)每幅圖的意思，用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖中的涂色部分。2.寫出分?jǐn)?shù)后，想一想：每個(gè)分?jǐn)?shù)各表示什么？在小組內(nèi)交流。 3.思考：你認(rèn)為這些圖中分別是把什么平均分的？ 4.比較：左起第四個(gè)圖形與前三個(gè)圖形有什么不同？ 5.思考：（1）在這幾個(gè)圖形中，分別把什么看成單位“1”的？ （2）分別把單位“1”平均分成了幾份？用分?jǐn)?shù)表示這樣的幾份？ （3）從這些例子看出，怎樣的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)？ 第1頁(yè)/共6頁(yè)1.讀題，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)上面每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以及各有多少個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。2.反饋交流時(shí)，兩人合作回答，一人說(shuō)分?jǐn)?shù)，另一人說(shuō)分?jǐn)?shù)單位。 活動(dòng)二：自主探索，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義 1.思考：各圖中的涂色部分怎樣用分?jǐn)?shù)表示？匯報(bào)所填分?jǐn)?shù)時(shí)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。2.小組交流：每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少？各有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？ 第2頁(yè)/共6頁(yè)活動(dòng)三：檢測(cè)反饋，加深認(rèn)識(shí)活動(dòng)三：檢測(cè)反饋，加深認(rèn)識(shí) 第3頁(yè)/共6頁(yè)活動(dòng)三：檢測(cè)反饋，加深認(rèn)識(shí)活動(dòng)三：檢測(cè)反饋，加深認(rèn)識(shí) 第4頁(yè)/共6頁(yè)活動(dòng)三：檢測(cè)反饋，加深認(rèn)識(shí)活動(dòng)三：檢測(cè)反饋，加

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