2018年秋人教部編版八年級語文上冊習題課件：寫作　表達要得體

1、寫作表達要得體人教版語言表達得體是指在運用語言時根據(jù)不同的表達目的、場合、對象及交際雙方的特定關系，有意識地對語言材料和表達方式做出不同的安排、選擇，使語言發(fā)揮最佳效果。一、看準對象，掌握分寸。說話寫文章首先要看對象，即要充分考慮所面對對象的特征。由于人們的社會地位、職業(yè)、年齡、性別、性格、文化水平、心理情緒、生活經(jīng)驗等不同，人際關系又有親疏、長幼之分，針對這些交際對象的差別要選用不同的表達方式和語言形式。一般來說，家庭親朋用親昵語體，同事同輩用隨意語體，長輩賓客用恭敬語體，知識分子用鄭重語體，工人農(nóng)民用俚俗語體。同一意思，對不同的人就應有不同的說法。二、把握語體，用語妥帖。語體，是適應特定的

2、語言環(huán)境而形成的不同的語言體式。語體分口頭語和書面語，口頭語通俗易懂；書面語莊重典雅，寫什么文用什么體。不同文體的語言差異：記敘文流暢生動；說明文平實嚴謹；議論文準確嚴密；新聞稿簡潔扼要；廣播稿明白清楚等等。三、分清場合，巧妙用語。不同的場合說不同的話。環(huán)境場合分為四種類型：正式場合，說話要莊重、規(guī)范，用書面語。工作場合，用語準確、簡要，常用術語對話。生活場合，說話自然、靈活，多用口語。娛樂場合，說話風趣、生動。四、明確目的，有的放矢。說話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語自然要有變化。語言形式要服從表達目的，有什么事說什么話。五、謙敬恰當，注意禮貌。很多漢語詞語都具有態(tài)度、色彩的傾向性

3、，如把握不好，就會鬧出笑話。處什么位說什么話，敬詞只能用于稱呼對方，而謙詞只能用于稱呼己方。班會發(fā)言稿時間似箭，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了，現(xiàn)在我向大家匯報一下我們班這段時間的班級情況。整體來說班級情況是良好的，同學們表現(xiàn)都很優(yōu)秀。一、紀律上：大部分同學都能遵守校紀班規(guī)，沒有出現(xiàn)大的違紀事件。學校櫥窗里違紀通報一次都沒有出現(xiàn)我們班的名字，這與同學們良好的主人翁意識有關，也與我們班主任嚴格的管理要求有關。二、學習上：班級的學習氣氛相當融洽，同學之間相互學習并取得不錯的成績。在幾次段考中，我們班都取得了優(yōu)異的成績，獲獎人數(shù)居年級前列。三、生活衛(wèi)生上：班級同學保持艱苦樸素的作風，按時打掃衛(wèi)生

4、。多次清潔區(qū)打掃評比活動中，我們班都受到學校領導的好評，“流動紅旗”常掛在我們班級的墻上。當然，我們既要看到取得的成績，也要客觀地意識到存在的一些問題。我們決心繼續(xù)努力，團結協(xié)作，共同爭取讓我們的班級建設在下學期更上一個臺階。環(huán)?；顒友埡鹁吹男氯A中學家長們：你們好！感謝你們一直以來對我校各項工作的支持。 溫馨4月，我校將以“環(huán)?！睘橹黝}，激勵同學們以各自的智慧來體現(xiàn)他們熱愛環(huán)境的意識；通過安排一系列豐富的活動形式，來讓同學們真正從內(nèi)心響應環(huán)保，同時也為喜愛手工制作的青少年創(chuàng)造表現(xiàn)機會。近期我校將舉辦的一項活動是：利用廢舊物制作成有用的物品。具體活動如下：參加對象：新華中學家長及全校學生。參

5、賽項目(任選一種)：1美工類：發(fā)散思維，融入創(chuàng)意，變廢為寶！將用廢舊物品制作的作品，帶到新華中學參賽即可。2制作類：廢舊物制成的風鈴、筆筒、存錢罐，廢舊報紙編扎出的垃圾筐，廢舊布制成的環(huán)保袋、書包等等。作品可參照各班qq空間相冊“環(huán)保手工制品圖片”中相關內(nèi)容家長如果能融入創(chuàng)意，制作出不一樣的作品更好。3收集展示類：收集環(huán)保照片、資料，并用海報的形式展示。 活動過程：1制作品于4月22日前交于各班教師。2展示時間：4月25日，屆時歡迎各位家長能光臨我校，一起參展，觀摩。溫馨提示：1活動最終將在參賽選手中評出“綠色環(huán)保小天使”若干名。2請您與孩子共同用心制作?；顒舆^后，我們將把作品集中進行義賣，義

6、賣所得將全數(shù)捐贈給永寧地區(qū)的一些貧困戶。最后，再一次衷心感謝各位家長對我校工作的支持和參與！祝所有的家長身體健康，生活幸福，工作愉快！新華中學學生會總評：本文用語貼切，謙敬恰當，層次清晰，過程詳細，步驟明了，堪稱佳作。低碳環(huán)保倡議書敬愛的老師，親愛的同學們：當你們在舒適整潔的校園里工作和學習時，當你們享受著現(xiàn)代化科技給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切地感受到：氣候的變幻無常、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經(jīng)開始威脅我們的生活？低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍。集美

7、大學學生環(huán)保協(xié)會呼吁更多的老師、同學參與到節(jié)能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電，一張紙”做起，共同做到：一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開始1在學習和教學過程中要注重節(jié)水，杜絕水龍頭長流水和實驗結束后用水設備仍然運行等浪費現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣；2拖把堅持快速搓洗，洗手、洗滌美術用具不要直接用長流水沖，這樣每月每人能節(jié)約用水1.2噸左右；3校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。二、低碳校園從節(jié)約每一度電開始1放學時隨手關燈(包括走廊燈)，投影儀等教學、實驗設備用完后要及時關閉；2離開寢室時，需切斷電腦、熱水器等設備的電源，隨手關燈、關風扇；3手機不需要繼續(xù)充電時，要及時拔掉手機的充電器；4為電腦設置合理的“電源使用方案”。長時間不用，應采用“待機”模式或“休眠”模式，關閉長時間不用的打印設備，減少待機能耗。三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開始1流轉文件實行網(wǎng)上傳送，節(jié)約用紙；2紙張盡量雙面使用，雙面打??；3盡量少發(fā)宣傳單。四、倡導文明健康的生活方式，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習慣1節(jié)約糧食，文明適度用餐；2盡量少使用一次性用品；3多騎自行車，多坐公交，為節(jié)能減排出力。低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節(jié)能細節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，樹立“節(jié)能從我做起、從點滴做起”的理念。讓