（推薦）2014年福建省南平市初中畢業(yè)班適應性考試語文試題

1、2014年福建省南平市初中畢業(yè)班適應性考試語文試題（滿分：150分； 考試時間：120分鐘）一、積累與運用(31分)1古詩文默寫。(12分)萬里赴戎機，關山度若飛。_，_。（木蘭詩）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_，_。（李商隱夜雨寄北）_，_，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。_，_。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）杜甫在春望一詩中，描寫國都淪陷但山河依舊，春天降臨卻亂草叢生的詩是：_，_。李賀在雁門太守行中，極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的詩句是：_，_。2下面加點詞語解釋正確一項是（ ） （3分）A屬予作文以記

2、之（通“囑”，囑咐） 長跪而謝之曰(道謝）B誨女知之乎(女兒) 俟其欣悅，則又請焉（等待）C勞其筋骨（使勞累） 欲信大義于天下（通“伸”，伸張）D馬無故亡而入胡（死亡） 其一犬坐于前（像狗一樣）3閱讀下面一段文字，完成(1)(4)題。（8分）近年來，武夷山憑借深厚的文化底yùn( )，打造精品文化旅游項目，張藝謀導演的“印象大紅袍”就是精品之一。它以風光綺麗的武夷山實地為背景，巧妙地把自然景觀茶文化及民俗文化róng（ ）入到山水實景。整場演出華麗璀璨，包羅萬象，讓人們留戀得忘記了回去。它不僅創(chuàng)造了多個世界第一，還展示了夜色中的武夷山之美。（1）根據拼音寫漢字。（2分） 底

3、yùn( ) róng（ ）入 （2）根據語境，用合適的成語替換加點的文字。（2分） 【注】加點的文字：留戀得忘記了回去（3）結合語境，在第句“”處加上標點符號。（2分）（4）第句有語病，請寫出修改意見。（2分） 4綜合性學習（8分）央視“中國漢字聽寫大會”開播，引發(fā)了社會各界廣泛的關注與參與，武夷實驗中學開展以“規(guī)范漢字書寫，領略漢字之美”為主題的綜合性學習活動，請你參加?！菊以颉肯旅媸蔷牛?）班同學深入武夷學院調查的結論，請你從中概括大學生提筆忘字的原因。（2分）隨著網絡科技的發(fā)展，電腦和手機等成了大學生離不開的工具。用電腦打字時，許多大學生都是使用漢語拼音輸入法，而

4、拼音和漢字是互為獨立的兩個體系。即使有人使用五筆輸入法打字，也不需要知道漢字的所有筆畫和筆序，久而久之，他們就不再一筆一劃地書寫漢字。許多大學生多數(shù)時間沉溺于網絡，生活中的大部分信息和知識基本上來自網絡，而用于看書的時間非常少，所以才會在提筆寫字時忘記了要寫的字。原因一：_ 原因二：_【解字義】漢字是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內涵令其魅力無窮。請按照示例，在下列漢字中任選一個，發(fā)揮想象，解讀其義。（2分）示例1 眾：三人團結，眾志成城。 示例2 塵：小土為塵，一塵不染。 解字： 功 明 裕 舒【析廣告】每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益平面廣告語，

5、請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。（2分）【請評委】九（3）班將于5月20日上午8時在學校報告廳舉行“漢字聽寫大賽”，如果你是班長李輝，打電話邀請武夷山市語委會康健老師當評委，你應怎么說？（2分）二、閱讀（59分）（一）名著閱讀。（10分）5下列說法錯誤的一項是（ ）（3分） A鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在孩提時代被迫退學后，到餐館當童工，經常被廚子頭毒打，歷經了生活的種種磨難。B童年刻畫了許多性格鮮明的角色，比如善良樂觀的外祖母，樂觀淳樸的“好事情”，正直的老工人格里戈里，獻身科學的知識分子小茨岡，他們給阿廖沙以力量和支持。C簡·愛小時候與表哥、舅媽進行過抗爭，表現(xiàn)出強烈的反抗精神，長大

6、后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。D繁星春水小詩中的母愛往往有雙重內涵，一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情贊頌。6閱讀駱駝祥子片段，填空。（3分）他把曹先生在講堂上所講的，和平日與他閑談的，那些關于政治與社會問題的話編輯了一下，到黨部去告發(fā)曹先生在青年中宣傳過激的思想。選文中的“他”是_（填人物），他因為_去告發(fā)曹先生，后來，他被_（填人物）告發(fā)而遭到槍斃。7閱讀水滸片段，回答文后問題。（4分） 那漢提著樸刀，走到面前，唱個大喏，說道：“押司認得小弟么？”宋江道：“足下有些面善?！蹦菨h道：“可借一步說話?！彼谓愫湍菨h入一條僻靜小巷。那漢道：“這個酒店里好說話。”兩個上到

7、酒樓，揀個僻靜閣兒里坐下。宋江道：“兄長是誰？真?zhèn)€有些面熟。小人失忘了?！蹦菨h道：“小弟便是晁保正莊上曾拜識尊顏蒙恩救了性命的赤發(fā)鬼劉唐便是。”選文中劉唐為什么要冒險來找宋江？請簡述原著相關情節(jié)。（100字左右）（二）閱讀三峽,完成812題。（16分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：

8、“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?解釋下列加點字詞。（4分）略無闕處 闕：（ ） 不見曦月 曦：（ ） 或王命急宣 或：（ ） 雖乘奔御風，不以疾也 奔：（ ）9用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）清榮峻茂，良多趣味?？展葌黜?，哀轉久絕。10請用“”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2分)常 有 高 猿 長 嘯 絕 巘 多生 怪 柏11第段寫三峽春冬景色時，既描寫了“_”的靜景，也描寫了“_”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分）12作者筆下三峽的山、水各有什么特點？請簡要概括。（4分） （三）閱讀當一匹被鞭打的馬，完成1316題。（13分）當一匹被鞭打的馬禹正平耕柱子是墨子的門徒。一天

9、，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨嚴厲地責罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大的委屈，抱怨說：“我犯的錯誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴厲責難?！蹦勇牭街?，問他：“假如你要駕馭馬和羊上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打羊？”耕柱子回答：“我當然要鞭打馬?！蹦佑謫枺骸盀槭裁匆薮蝰R而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因為馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是羊不具備的?！庇谑?，墨子告訴他說：“我責罵你正因為你像馬而不像羊，你值得批評呀！”其實，在培養(yǎng)人才的過程中，離不開外來的鞭策。有時是一句苛刻的責備，有時是一次嚴厲的懲罰，有時甚

10、至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。在個人的成長道路上，面對苛刻的責備，不要一味地覺得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自棄。應該感激愿意指責你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關心你，期待你下次做得更好，怎么會批評你呢？正因為在批評者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會批評你。因此，面對各種責備，應該坦然接受，有則改之，無則加勉，努力做好自己的本職工作，用行動來回報關心和愛護你的人。有時候，遭遇特別嚴厲的懲罰，說明你是一個可造之才，是一個有發(fā)展前途的人，是一個值得批評幫助的人。如果一遇到處罰，就極力進行辯解，只找客觀因素，不找自身原因，一次兩次還可原諒，次數(shù)多了，別人便會對你失去信心，你也就

11、失去了提高自己的機會。一個優(yōu)秀人才的成長，必須經受住各種考驗，忍受各種委屈，才能完善自我。有時候，遭遇那些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵，說明你已具備了相當?shù)乃刭|和能力，但還有需要進一步改進和完善的地方。而這些挑剔給了你一個臻于至善的機會，幫助完善你的人格、增加你的內涵，使你每臨大事有靜氣?，F(xiàn)實生活中，許多人面對嚴苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為動力，揚蹄奮進，勇敢地登上人生的頂峰。選擇當一匹被鞭打的馬，還是當一只不被鞭打的羊，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。 （摘自2014年3月29日光明日報）13本文論述的中心論點是什么？（3

12、分）14. 第段這三個論述語段能否顛倒一下順序？為什么？（3分）15. 分析文中畫線句作用。（4分） 【注】畫線句：現(xiàn)實生活中，許多人面對嚴苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為動力，揚蹄奮進，勇敢地登上人生的頂峰。16. 同樣是講“鞭馬”的道理，下面材料能否作為本文論據？請說明理由。（3分）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。（四）閱讀雪夜，完成1720題。（20分）雪夜那是一個飄雪的冬夜。天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚

13、厚的棉袍棉褲，但還是無法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒過腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說：“今晚一定能捉住那個賊。”“不就幾捆稻草嗎？大半夜還出來受凍！”我沒好氣地說，我總以為父親是小題大做?！澳阏f的輕巧，沒了稻草，開春后咱家大牯牛吃什么？”父親說著就憤憤起來，“再說了，不要臉的賊你不捉住他，還不知要禍害多少人呢！”到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就凍得生

14、疼。“今晚不會有賊了吧？”我說我想讓父親同意我們早點撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實在太困了。不知過了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚揚地撒進草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來。很快，我看到了，是兩個孩子，一大一小，提著防風的煤油燈，徑直來到我家大草堆前。“從里面拉，輕點，別拉倒了草堆?！毙€子低聲對大個子說，還揮了揮右臂半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮嬸啊！我忘記了推醒父親，矮嬸怎么會干這種事？怎么干這種事還帶著兒子小江小江比我還小一歲啊。小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個沒注意，重重地滑

15、倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風中，母子倆僵持著，渾身顫抖小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了?！卑珛鹂纯床荻?，搖著頭說：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢?！闭f完，母子倆就提著稻草一前一后地往回走。我已經決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來，一聲

16、大叫，明亮的手電筒的光就照上了三四丈開外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時，父親剛出口的“不要臉的”也硬生生地吞回了半句他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動不動。呼呼的北風掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個地裸露在寒風中，任由密密的冰子肆無忌憚地擊打。小江更是嚇壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害?！笆前珛??！蔽屹N著父親的耳朵低低地說。“哦，拿草的是二柱三柱吧你們”父親關了手電筒，大聲地說，“你們拿回去吧，明天明天我再找你們算賬”回到家，母親還坐在床上納鞋底，問我們抓沒抓到賊。見我們誰也不說話，母親才發(fā)現(xiàn)我們的神情很凝重，就

17、一再追問到底發(fā)生了什么?！鞍ィ咸煸炷醢。　备赣H長長地嘆口氣說，“你這就起來，給桂香送稻草去”“是桂香??？”母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門，懊惱地說，“我應該早就想到是她娘幾個了秋天草堆失了火?！蹦赣H一邊穿著衣服，一邊喃喃地說，“一個女人家，一見人就臉紅，手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊”此后，每隔兩三天，夜深人靜的時候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家的門口。又是一個大雪夜，送草回來，我很快地進入了夢鄉(xiāng)，夢中依稀看見矮嬸家的四周長出了青草，一片連著一片，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃 （選自小小說，有刪改）17. 請概括小說的故事情節(jié)。（4分）18. “

18、父親”是一個怎樣的人？請結合小說的內容簡要分析。（答兩點即可）（6分）19. 賞析下面語句。（6分） （1）下面的畫線句表現(xiàn)了矮嬸怎樣的心理？（3分）手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動不動?！咀ⅰ慨嬀€句：臉緊緊地貼著稻草，一動不動。（2）下面的描寫有什么作用？（3分）呼呼的北風已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個地裸露在寒風中，任由密密的冰子肆無忌憚地擊打。20. 小說的結尾意蘊豐富，請說說作者這樣寫的用意。（4分） 三、寫作（60分）21在江蘇衛(wèi)視“最強大腦”國際PK賽上，中國12歲選手李云龍比賽中誤以為自己失敗而當眾大哭，情緒失控。或許是太在乎名次，或許是壓力太大，

19、李云龍的失態(tài)帶給我們以深思。雖然最終贏得了勝利，但網友卻直言：“他贏得了比賽，卻讓我們無法高興起來?！背砷L路上，別讓飛翔的翅膀綁上太多的負擔，給心減負，減去生活中的不快、怨恨、憂慮、恐懼、貪念、失望靜下心來，腳踏實地，享受成長。 請以“給心減負”為題目，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選（詩歌除外），不得套作。 2014年福建省南平市初中畢業(yè)班適應性考試語文試題參考答案及評分說明一、積累與運用（31分）1(12分.每橫線處1分，錯1字該橫線處不得分）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。了卻君王天下事，贏得生前身后名。國破山河在，城春

20、草木深。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2（3分）C3（8分）（1）（2分） 蘊 融 （2）（2分）流連忘返 (3)（2分） 頓號（、） （4）（2分）將“創(chuàng)造了多個世界第一”與“展示了夜色中的武夷山之美”調換位置。4（8分）（1）（2分）原因一：電子工具（電腦和手機等）的應用導致大學生書寫漢字少。（提筆寫得少） 原因二：看書少（2）（2分）示例：功：出工出力，才會成功（或功到自然成）。明：日月齊照，光彩照人（或大放光明）。裕：有衣有谷，豐衣足食（或富裕之家）。舒：有舍有予，舒心愉悅。（3）（2分）利用拆字組合的方法，把“食”拆成“人”和“良”字，（1分）強調做“食品”要靠“人品”和質量過關的

21、“良品”。（1分）（意近即可）（4）（2分）康老師，您好，我是武夷實驗中學九（3）班的班長李輝，我班將于5月20日上午8時，在學校報告廳舉行“漢字聽寫大會”，想請您來當評委，行嗎？二、閱讀（59分）（一）（10分）5（3分）B 6（3分）阮明 曹先生沒給他及格的分數(shù) 祥子7（4分）晁蓋等人劫生辰綱一事敗露（1分），衙門要去緝捕他們，由于宋江通風報信，（1分）使他們逃往梁山，并在梁山站穩(wěn)腳跟（1分）。為了報達宋江的救命之恩，晁蓋派劉唐送感謝信和黃金給宋江。（1分）（二）（16分）8（4分）通“缺” 太陽 有時 飛奔的馬9（4分）水清，樹榮（茂盛），山高，草盛，實在很多樂趣。（2分，譯出大意給1分，“峻”“良”譯對1分）空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。（2分，譯出大意給1分，“轉”“ 絕” 譯對1分）10（2分）常 有 高 猿 長 嘯 絕 巘多生 怪 柏11（2分）素湍綠潭，回清倒影 懸泉瀑布，飛漱其間12（4分）寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點（連綿高峻）；（2分）寫“水”，突出夏季水流洶涌（或：壯美），春冬之水的清澈（或：秀美）。（三）（13分）13（3分）在培養(yǎng)人才的過程中，離不開外來的鞭策。14（3分）不能（1分）。因為這三個論述語段與第段最后