蘇少版音樂一上《新年老人走來了》教學設計

1、2019 最新蘇少版音樂一上新年老人走來了教學設計新年老人走來了單元分析：本單元是這個學期的最后一個單元, 正值我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日元旦和春節(jié)來臨。特別是春節(jié) , 既是我國民眾生活的一件大事, 也是孩子們特別喜愛的節(jié)日之一。安排本單元旨在讓孩子們在節(jié)日的喜慶氛圍中 , 走進濃郁民族文化特色的音樂天地, 使孩子們在活動中得到熏陶, 在聽賞活動中獲得愉悅的體驗；能熟練演唱堆雪人等歌曲。體驗三拍子和二拍子不同的節(jié)拍感。學會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、柔情的歌曲 , 用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲。嘗試用打擊樂器或自編動作作為歌曲伴奏。在集體舞和創(chuàng)編活動中 , 感受創(chuàng)造和合作的樂趣。第一課時教學目標：

2、唱 堆雪人聽 雪花飛舞動 堆雪人拓展 了解“雪”的知識教學重難點：有感情有彈性地演唱堆雪人 , 并有創(chuàng)造地完成律動。聽賞雪花飛舞 , 選擇適合的打擊樂器表現(xiàn)下雪的情景, 提高學生對樂器的認識。從音樂課中了解“雪”的知識。課前準備：錄音機 , 音像資料教學過程：一、導入今天 , 老師帶了個謎語你們猜猜 , 謎底是什么？一種花兒真奇怪夏天不開冬天開不長葉子不結(jié)果漫天遍野一片白雪花二、介紹雪的知識：真聰明！那你們知道雪花是什么樣的嗎？(播放關于下雪的畫面)你能在紙上畫出它的樣子來嗎？小組討論畫一畫課前要求學生運用多種手段查找關于“雪”的資料。雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的，雪花形狀及

3、多，有三個、六個、十八個枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬三、聽雪花飛舞這是一首雪花飛舞時的曲子，你能聽著音樂用肢體動作表現(xiàn)紛紛揚揚的雪景嗎？并且在曲中你能感受到什么，會想到什么？選擇我們學過的打擊樂器來伴奏。學生隨音樂起舞邊舞邊感受音樂方式表達的雪景選擇適合的樂器來表現(xiàn)下雪的情景四、學唱堆雪人說說你們看到過的雪景，在下雪時喜歡干的事情。請學生描述互相交流下雪時喜歡干的事情老師把你們剛剛描述的情景編進了歌曲中，一起來聽。范唱堆雪人(1)仔細聆聽(2)跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來(3)聽著琴一句句學唱五、律動堆雪人我們也來模仿堆雪人的情景。(1)將學生分成兩部分(2)指導學生完成好堆雪人的律動(3)鼓勵

4、學生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。一部分扮作“雪人”，其余學生圍著“雪人”做各種堆雪人的動作。六、小結(jié)這節(jié)課我們不僅和雪花做伴，做了這么多游戲，還從中了解了雪的知識。授課時間：月 日累計課時：課時第二課時教學目標：唱龍咚鏘聽放鞭炮動 聽一聽動一動拓展 了解鑼鼓知識教學重難點：聽出放鞭炮中樂器模擬的鞭炮聲，有節(jié)奏模仿各種鞭炮聲。唱好龍咚鏘中的附點音符，用打擊樂器進行簡單伴奏，從中了解鑼鼓知識課前準備：錄音機，音像資料教學過程：一、創(chuàng)設情境，欣賞放鞭炮聽賞一首二胡齊奏曲，感受這首樂曲的情緒是抒情、優(yōu)美的，還是歡快、活潑的?你能聽出樂曲中有模仿什么的聲音嗎？那鞭炮發(fā)出的是怎樣的聲音呢

5、？再聽，聽到曲中模擬鞭炮聲的地方用動作來表示，并有節(jié)奏模仿。二、動一動下面我們分組同時模仿鞭炮聲X X 一膨 啪三、導入什么時候會放鞭炮？過年的時候那過年時除了放鞭炮還會做些什么來表現(xiàn)熱鬧的場面呢？敲鑼打鼓簡單介紹鼓老師這兒有面鼓，你會怎樣來敲？會敲出怎樣的節(jié)奏？（課前寫在黑板上）跟著老師打出的節(jié)奏讀“咚咚咚咚咚”四、學唱龍咚鏘播放龍咚鏘教師用鼓敲出紅筆黃筆的節(jié)奏把“咚咚咚咚咚”換成“龍咚龍咚鏘”出示鑼鏢等打擊樂器用它們給我們的新年增加歡快的氣氛放音樂龍咚鏘五、小結(jié)授課時間：月 日累計課時：課時8 / 8第三課時教學目標：唱藍鳥聽新年好叔伯新年好動 節(jié)奏游戲祝福送給你拓展 春節(jié)風俗“年”的傳說

6、教學重難點：聽賞過新年和叔伯新年好 , 感受不同地方過新年的歡樂氣氛。把自己美好的祝福在歌曲藍鳥的學唱中表達出來, 用筆在紙上畫畫。按要求完成節(jié)奏游戲。課前準備：錄音機 , 音像資料教學過程：一、導入過年了 , 你會唱哪些在過年時人們經(jīng)常唱的歌曲？ 新年好二、聽賞新年好簡單介紹歌曲背景分小組演唱, 我們再一起到廣西壯族去過個新年。感受這首歌曲與你所唱有什么不同？用不同方式表達自己過新年時的愉悅心情。三、叔伯新年好感受了非洲小朋友過新年時愉快的心情之后歌曲的整個情緒怎么樣？歡快熱鬧你在歌曲中聽到了什么？有歡笑聲，向叔叔、伯伯拜年問好的聲音你能向大家介紹我國春節(jié)的風俗習慣嗎？拜年 吃春卷 等四、學

7、唱藍鳥大家的歡笑聲引來了許多的好朋友，聽！美國的小朋友讓藍鳥把新年的祝福帶給我們。播放藍鳥仔細聆聽你在歌里聽到了怎樣的祝福聲？ “祝你幸?？鞓贰蹦隳苡眠@樣的節(jié)奏來說嗎？你還能填上別的祝福詞嗎？填上適當?shù)淖８Ｔ~，拍手打節(jié)奏把你們的祝福也托藍鳥送給其他的小朋友，也愿他們和你們一樣開心，過個開心快樂的新年！聽藍鳥畫出自己的美好祝福。邊唱藍鳥邊把自己的作品送給班上的同學。在歌聲中結(jié)束教學。授課時間：月 日累計課時：課時第四課時教學目標：新年音樂會教學重難點：能積極參與音樂實踐活動，能與同伴友好地合作，并具有較強的競爭意識。音樂活動中，一學期的學習成果彳#到展示與檢驗 ，藝術(shù)評價能力有所提高。課前準備：

8、錄音機教學過程：用生動、富有激情的語言導入活動安排活動規(guī)則1注意保持良好的課堂紀律2講學生分成若干組一、第一輪：快速搶答（欣賞過的曲目）放樂曲錄音1學生可在樂曲開始或樂曲中間搶答，說出曲名（時間快，答的對的舊加分）2按不同樂曲的要求，能說出情緒、演奏樂器、演唱形式就加分二、第二輪：你唱我歌（學唱過的歌曲）放錄音伴奏帶1說出歌曲歌名2必須在前奏結(jié)束時按時準確接入 三、第三輪：才藝展現(xiàn)上節(jié)課布置下去準備展示課外音樂學習成果四、第四輪：合作創(chuàng)造1、出示簡單打擊樂器，合作思考如何用打擊樂器合作營造過年氣氛2、圍繞“新年”設計幾個活動主題 ，分小組創(chuàng)編3、展示授課時間：月 日累計課時： 課時單元復習教學目的：復習本單元學習的歌曲