尖子生發(fā)言稿

1、尖子生發(fā)言稿【篇一：一位尖子生的發(fā)言稿】一位尖子生的發(fā)言，喚醒了很多家長(zhǎng)爸爸媽媽都希望自己的孩子足夠優(yōu)秀、出類拔萃，湖南南雅中學(xué)這位學(xué)霸以自己的親身經(jīng)歷告訴家長(zhǎng)優(yōu)秀是怎樣煉成的。其實(shí)，并不是家長(zhǎng)愛(ài)的越用力、包辦的越多，孩子就會(huì)成長(zhǎng)越好。教育孩子需要?jiǎng)倓偤?，?ài)而不溺，寵而不嬌，適度、不壓迫；關(guān)心、關(guān)注，不強(qiáng)加；賞識(shí)、尊重優(yōu)于批評(píng)、矯正。相信看了這位尖子生的發(fā)言，不少家長(zhǎng)會(huì)恍然大悟。大家好，我是王寧。今天能站在這里，純屬偶然。什么說(shuō)偶然呢，因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164 班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級(jí)前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了第一名，不要有壓力，

2、這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對(duì)待。先說(shuō)明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：【篇二：在尖子生座談會(huì)上的講話】在尖子生座談會(huì)上的講話袁老一中年級(jí)主任朱從新各位老師們、同學(xué)們：大家好！首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)工作的關(guān)心與支持！今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，召開尖子生培優(yōu)工作座談會(huì)。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為

3、尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問(wèn)題：一、增強(qiáng)信心。首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過(guò)別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z(yǔ)錄）。二、克服驕傲自滿情緒。特別是尖子生，在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)向困難挑戰(zhàn)，敢于啃硬骨頭；在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會(huì)遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會(huì)胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對(duì)待同學(xué)傲慢自大，長(zhǎng)此以往，將會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！三、探討高效學(xué)習(xí)的方

4、法措施：1 、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。2 、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！3 、注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重積累。4 、爭(zhēng)分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。5 、套題訓(xùn)練中，要做到：精益求精一分不失；熟能生巧不浪費(fèi)時(shí)間；隨時(shí)總結(jié)歸納 舉一反三，觸類旁通；持之以恒堅(jiān)持到底，就是勝利。6 、注意平時(shí)的書寫訓(xùn)練。7 、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場(chǎng)。8 、注意安全，注意身體。同學(xué)們，上面提到的所有問(wèn)題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒(méi)有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓你們

5、及早著手，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！九年級(jí)，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造2016 年中考的輝煌戰(zhàn)績(jī)！謝謝大家！2015.10.23【篇三：尖子生座談會(huì)的發(fā)言】在高二尖子生會(huì)議上的發(fā)言今天的會(huì)可以叫做英雄大會(huì)，參加會(huì)議的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方 面的佼佼者，你們之所以能夠在考試中笑傲群雄，就是因?yàn)樵谧慕^大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。剛才房主任的介紹有點(diǎn)夸大其辭了，我離專家的水平還差得很遠(yuǎn)，只是虛長(zhǎng)幾歲，教的年數(shù)多了點(diǎn)。我1991 年參加工作，教高三 18 個(gè)年頭，去年帶實(shí)驗(yàn)班，81 人中考上80 個(gè)一本，

6、平均597分，去年所教學(xué)生中有三人被北大錄取，僅此而已。?經(jīng)驗(yàn)談不上，下面說(shuō)說(shuō)我的一些不成熟的想法和做法,希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助，就算拋磚引玉吧。我今天的發(fā)言分為兩塊，第一部分是我作為一個(gè)語(yǔ)文教師對(duì)尖子生的期許和要求，第二部分是我作為一個(gè)班主任對(duì)尖子生的期許和要求。首先，作為一個(gè)語(yǔ)文教師我談?wù)勗鯓硬拍茏尯芏嗤瑢W(xué)都頭疼的語(yǔ)文成為尖子生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。我圍繞下面四個(gè)關(guān)鍵詞展開：目標(biāo)、分解、措施、落實(shí)。第一、目標(biāo)。我把語(yǔ)文成績(jī)分成以下幾等；100 分、 110 分、 115分、 120 分；它們分別對(duì)應(yīng)二本、一本、名校（211 、 985）、北大清華（c9 ）；你們想考多少呢？大聲點(diǎn)，我沒(méi)有聽見。好！有

7、志氣，我們的目標(biāo)是120 分。那么，能不能實(shí)現(xiàn)呢？有多少人實(shí)現(xiàn)呢？去年我教的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班平均116.67 分，有 52 人在 120 分以上，有5人在 130 以上。（134、 132、 130、 130、 130）第二、分解。我們把目標(biāo)分解一下，分成六塊：第二塊，古文閱讀默寫6+19=25 分，可失3 分；第三塊，詩(shī)歌鑒賞，11 分，可失3 分；第四塊，大閱讀，25 分，可失5 分，第五塊，語(yǔ)言運(yùn)用，9+11=20 分，可失6 分；第六塊，作文，60 分，可失10 分?？偣彩Х郑?+3+3+5+6+10=30 分；你還能得到120 分。第三、措施。所采取的措施有三個(gè)關(guān)鍵詞：供料、積累、建模。供

8、料就是老師和你個(gè)人要準(zhǔn)備一些東西，比如背誦篇目、成語(yǔ)560 例、名句仿寫100 句等；積累就是備料，建模就是設(shè)計(jì)圖紙。我們逐題分析一下：第一塊，論述類文本閱讀9 分；失 3 分； 明確陷阱（時(shí)間錯(cuò)位、空間錯(cuò)位、因果錯(cuò)位、對(duì)象錯(cuò)位、無(wú)中生有）切片分析，逐字對(duì)照，第二塊，古文閱讀默寫6+19=25 分，可失3 分；默寫不可失分，總共 64 篇，初中50，高中14，大多是詩(shī)歌，所剩古文無(wú)幾，能不能拿下？選擇不可失分，為什么，一個(gè)實(shí)詞題，不會(huì)超出所學(xué)范圍，高三還會(huì)有批量的練習(xí)，即使有一個(gè)生詞，也一定是正確項(xiàng)，編組題，只需判斷準(zhǔn)其中的兩句即可得出答案，分析綜合題，類似于第一大題，何人何地何時(shí)何事何解果，

9、細(xì)心一點(diǎn)即可。翻譯題，首先找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，無(wú)外乎多義詞、活用詞、古今異義詞、通假字、倒置句式五類，然后逐字對(duì)譯，語(yǔ)句通順即可，仍允許失3 分；第三塊，詩(shī)歌鑒賞，11 分，可失3 分；今年平均7。 8 分，只要記住不同題目的不同答法即可得高分，建模即可，每題三個(gè)要點(diǎn)，最后回到主旨上去。比如煉字題、手法題、畫面題等。第四塊，大閱讀，25 分，可失5 分；一般選實(shí)用文體，去年全年級(jí)平均 18 分，對(duì)尖子生而言得到20 分要求不高，建答題模式是關(guān)鍵。第五塊，語(yǔ)言運(yùn)用，9+11=20 分，可失6 分；語(yǔ)言運(yùn)用包括成語(yǔ)、語(yǔ)病、銜接、仿寫和16 題五個(gè)部分。成語(yǔ)一般不失分，400 左右成語(yǔ)的考查量，銜接一般不失

10、分，抓標(biāo)志 分小組 出答案；仿寫無(wú)外乎仿句式、仿修辭、仿意蘊(yùn)，一般拿不全，5 分正常；16 題包括句式變換、語(yǔ)句擴(kuò)縮、圖文轉(zhuǎn)換、事件評(píng)述等，一般4 分左右，即使你語(yǔ)病題做錯(cuò)你也至多失掉6 分，第六塊，作文，60 分，可失10 分。作文全省平均45 分，我們學(xué)校的平均分高于這個(gè)數(shù)，尖子生的作文平均50 分不是難事，我們會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文，怎么立意、怎么開頭、怎么分解論點(diǎn)拉開框架、怎么打造主體段略、怎么結(jié)尾 五個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)你不想上50 分都難。第四、落實(shí)。老師要做的是幫你建模、為你提供材料；你要做的是積累，積累經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)、積累實(shí)詞虛詞句式、積累成語(yǔ)、積累名句名篇、積累寫作素材。其次，作為一個(gè)班主任老

11、師，我認(rèn)為作為尖子生要做到三點(diǎn)：立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，進(jìn)一流高校。首先說(shuō)說(shuō)“立一等品格”。尖子生的優(yōu)秀不是光體現(xiàn)在成績(jī)上，更應(yīng)體現(xiàn)在品質(zhì)上，俗話說(shuō)要想成才先成人。如果一個(gè)人品質(zhì)不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位對(duì)自己要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，力求立一等品格?，F(xiàn)在，極個(gè)別學(xué)生受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，人生觀錯(cuò)誤，價(jià)值觀模糊，是非觀缺失。不懂得感恩，對(duì)集體、對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人漠不關(guān)心；一切以自我為中心，對(duì)公益勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)十分冷漠；個(gè)別學(xué)生因成績(jī)好而目空一切，對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)極不尊重，動(dòng)不動(dòng)就與學(xué)校談條件，談待遇? 這是極其錯(cuò)誤的，也是令人鄙視的。這樣的尖子生不要也罷。據(jù)我了解，在座

12、的同學(xué)絕沒(méi)有在品質(zhì)上有瑕疵的，這就希望大家保持內(nèi)心的純潔、善良和熱情，在品質(zhì)上做大家的表率，做一個(gè)因品質(zhì)而受人尊重的人，而不僅僅是一個(gè)因成績(jī)被大家羨慕的人。其次我說(shuō)說(shuō)“求一流學(xué)識(shí)”。尖子生的優(yōu)秀表現(xiàn)最直接的就是考試成績(jī)，怎樣才能提高自己的成績(jī)，讓自己立于不敗之地呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：糾錯(cuò)、自律、規(guī)范、補(bǔ)差。1 、糾錯(cuò)。各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)反芻，增強(qiáng)有效性。各種類型的考試就是暴露并總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好機(jī)會(huì)，所以要以良好的心態(tài)對(duì)待考試，避免對(duì)考試出現(xiàn)厭煩心理。對(duì)于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，定期進(jìn)行反思，從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)

13、錯(cuò)誤的概率。2 、自律。要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？我們都要有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)自己的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。3 、規(guī)范。要成功還必須要有強(qiáng)烈的規(guī)范答題的意識(shí)。不怕你某個(gè)題不會(huì)做，就怕你每個(gè)題都失點(diǎn)分。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書寫不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因

14、此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書寫整齊清晰，以期給閱卷老師留下良好的印象。4 、補(bǔ)差。根據(jù)木桶原理，決定一只木桶容量的不是最長(zhǎng)的那塊木板，同理，決定你成績(jī)高度的不是你最強(qiáng)的那一科，一定要下一個(gè)惡狠狠的決心，加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要樹立“6 -1=0”“3-1=0” 的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使弱科成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。最后，我談?wù)劇斑M(jìn)一流高?！薄Ｔ谧母魑欢际蔷?，都有遠(yuǎn)大的理想。進(jìn)最好的大學(xué)，學(xué)最好的專業(yè)，才能干出一等的事業(yè)。我們一定要樹立信心，下定決心，持之以恒，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。徐錚主演的電影嘻游記里有角色叫唐三句，他有一句話很經(jīng)典：“成功的要素有四個(gè)，分別是四個(gè)字母 itta ” 就是 i idea, 第一個(gè) t 是 team, 第二個(gè) t 是 timing, a 是 action 。整體的意思就是：一個(gè)人要想成功首先要有一個(gè)好的想法、好的打算、明晰的目標(biāo)，其次要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然也需要好的機(jī)遇，最重要的還是行動(dòng)！我們都有上名校的想法吧？有木有？好！這樣我們就有了第一個(gè)條件；