2022年教師業(yè)務(wù)考核評價方案

1、1 茂名市第十中學教師業(yè)務(wù)考核評價方案為推進課程改革和素質(zhì)教育，發(fā)揮教師評價在教育改革中的導向作用，促進我校教育教學工作健康持續(xù)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)省普通中小學教師工作評價指導意見和縣教育局有關(guān)文件精神，貫徹落實兩市中小學評價工作意見，充分調(diào)動全體教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步提高全體教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)知識技能，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，確保我校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，結(jié)合我校實際制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育規(guī)律，堅持育人為本，德育為先，通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導向與激勵功能， 杜絕片面依

2、據(jù)考試成績對教師進行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學行為，加強職業(yè)道德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，使學生、教師、學校共同發(fā)展。二、考核評價原則1科學性原則：教師考核指標及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標準的制定，要科學合理，符合教育教學規(guī)律，能體現(xiàn)教師工作的性質(zhì)特點，力求明確具體易于操作。2法規(guī)性原則：考核方案要符合教育法、教師法、小學教師試行條例等教育法規(guī)及上級有關(guān)規(guī)定要求，在利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。3全面性原則：考核要從教師工作的性質(zhì)，特點和教師擔負的任務(wù)出發(fā)，進行全面分析，即要看其所具有的基本素質(zhì)，也要看其工作過程的質(zhì)量，還要精品學習資料 可選擇p d

3、 f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -2 看其教育教學的效果。貫徹全面性原則，一要抓住考核標準的全面性，二要抓住考核過程中的收集資料信息的全面性，然后再進行分析歸納，作出恰當?shù)脑u價。4形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則，對教師考核的目的是為了更好地調(diào)動廣大教師的工作積極性，因此考核工作應(yīng)堅持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則，即要在加強形成性考核， 系統(tǒng)積累考核資料， 并在根據(jù)形成性結(jié)

4、果做好教師的指導工作的基礎(chǔ)上，實施終結(jié)性考核，以提高考核工作的實效性。5注重實績的原則。即對教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績和貢獻。教師的工作成績是教師的思想品德作風知識能力諸方面的綜合反映，堅持以成績和貢獻為主，就是突出了教師的主要方面，同時要用發(fā)展地觀點評價教師，不能只看教師的一時一事，更不能先入為主，憑舊的印象觀念來評價教師 . 6堅持三級考核相結(jié)合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評價，考核組織評價，學校領(lǐng)導班子審定逐步進行。 學?？己私M織要在教師自我總結(jié)，進行群眾測評充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，通過種種考核手段，對教師的各種考核資料進行系統(tǒng)分析， 并依據(jù)考核指標和標準初定考

5、核成績，寫出考核意見。報學校領(lǐng)導班子審定?？己私Y(jié)果要充分體現(xiàn)校長負責制。7客觀公正公開的原則。即對教師的考核要從客觀實際出發(fā)，根據(jù)考核的目的和考核標準，對教師作出實事求是的考核和評價。貫徹這一原則，一要加強領(lǐng)導， 健全考核組織； 二要嚴格考核制度， 明確考核標準 程序辦法，做到有章可循，三要有嚴肅的考核態(tài)度，對教師一視同仁，不偏不倚，做到標準面前人人平等。不徇私情，更不能借考核之機，對教師進行打擊報復；四要精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - -

6、- - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3 加強對考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督，做到“四公開”即考核標準公開考核辦法公開考核過程公開考核結(jié)果公開。8嚴格獎懲的原則。教師考核每學年進行一次，學年結(jié)束，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定， 以學年考核結(jié)果根據(jù)量化結(jié)果排出名次，分別按技術(shù)人員考核 年度干部考核和績效工資發(fā)放的等級比例要求依次確定各等級人員。三考核評價體系1、備課（ 5 分）熟知課程標準，體現(xiàn)新課改理念，搞好教材的前后銜接，靈活處理教材，按照學科特點和學科要求認真?zhèn)湔n，備課形式靈活多樣，內(nèi)容實用，富有創(chuàng)新性，符合學生實際，課堂操作性

7、強，無教案不進課堂。學期末，根據(jù)備課數(shù)量和質(zhì)量情況分為一、二、三等，分別積 5、4、3 分，沒有備課不積分。2、批改（ 3 分）嚴格按照教研室有關(guān)規(guī)定布置作業(yè)、批改作業(yè)，各種簿本整齊，作業(yè)量合乎要求，實行等級評價，有激勵性語言或標志，作業(yè)形式多樣。學期末分為兩等，一等 3 分，二等 2 分。3、課堂教學（ 8 分）課堂教學包括以下幾個方面：（1）候課（ 2 分） ：要求提前 2 分鐘候課，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。（2）調(diào)課（ 3 分） ：嚴格按照課程表上課，不隨意調(diào)課，不隨意增減課時，調(diào)課經(jīng)教導處批準，認真填寫調(diào)課記錄。否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。精品學習資料 可選擇p d f - - - - -

8、- - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -4 （3）上課（ 3 分）教師講授要準確、嚴密、科學，對學生要求要嚴格、規(guī)范、一絲不茍，充分利用電教媒體，注重實驗教學，把握課堂節(jié)奏，不斷改進教法，提高課堂教學藝術(shù)，突出重點、抓好難點、疑點的教學，發(fā)揮板書的引導作用，嚴格規(guī)范用字，使用普通話教學。如果發(fā)現(xiàn)空堂，全校通報，并從個人積分中扣5 分。4、聽課（ 5 分）（1）聽課不足 20 節(jié)， ，少聽一節(jié)扣 0

9、.4 分，期中、期末檢查兩次，每次10節(jié)。（2）聽課要有隨感和總評，學期末，根據(jù)情況積1、0.8、0.5分。5、公開課（ 2 分）人人爭講公開課， 每學年每人一節(jié)公開課， 及時上交填寫各種材料得2 分。6、業(yè)務(wù)學習（ 3 分）積極參加學校組織的各種業(yè)務(wù)學習，認真做好筆記，書寫規(guī)范，內(nèi)容翔實。根據(jù)學習出勤和學習筆記記錄記分。7、學生輔導（1）待轉(zhuǎn)生輔導：要著眼于學生的全面發(fā)展，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，采取恰當有效的教學策略和方法， 努力改善學生的學習狀況， 提高學生的綜合素質(zhì)，并且及時填寫學生輔導記錄，每次積0.2 分。（2）充分利用圖書、資料和各種儀器，指導學生開展興趣活動，豐富學生學習生活，提高

10、學生學習興趣， 開發(fā)學生的智力。 開展興趣活動， 人人有項目，做到時間、地點、內(nèi)容、輔導四落實，有備課，每周1 次，每次積 0.2 分。8成績考核精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -5 （1）成績考核包括平時課堂提問、單元、章節(jié)過關(guān)、市統(tǒng)一的期中期末考試、學科競賽等，都是對教與學的一種總結(jié)、驗收，要堅持實事求是，作好分析總結(jié)、評估。（2） 及時對學生進行單元目標測查， 每學期對學生進行兩次綜合素養(yǎng)考核，要求有考核方案、考核試題、考核成績。9、平日各項工作（ 4 分）（1）聽從領(lǐng)導，服從分配，不與領(lǐng)導為難。(2)各種檢查，積極主動出色完成份內(nèi)工作。(3)及時上交