數(shù)學(xué)廣角——集合優(yōu)質(zhì)PPT課件

1、森林運(yùn)動會上各種動物參加籃球賽和足球賽的情況籃籃球球賽賽足足球球賽賽課堂導(dǎo)入第1頁/共17頁籃球賽足球賽1、參加足球賽的有幾種小動物？2、參加籃球賽的有幾種小動物？3、哪幾種小動物兩項比賽都參加了？探索新知第2頁/共17頁籃球賽足球賽5種動物參加足球種動物參加籃球6探索新知第3頁/共17頁籃球賽足球賽學(xué)路指導(dǎo)：在集合圈里給小動物分類，說說你是怎樣分的？探索新知第4頁/共17頁小組討論：1、說說圈內(nèi)各部分表示什么？2、一共有多少種小動物參加比賽？ （把算式寫在本子上）（ ）（ ）（ ）探索新知第5頁/共17頁籃球賽足球賽既參加籃球賽又參加足球賽只參加籃球賽只參加足球賽探索新知第6頁/共17頁2、

2、一共有多少種小動物參加比賽？ 5+6-3=8（種） 或 2+3+3=8（種）答：一共有8種小動物參加比賽。探索新知第7頁/共17頁問題：1. 讀一讀，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？誰來說一說？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？探索新知第8頁/共17頁3. “兩項都參加的”到底應(yīng)該算幾個人？問題：1. 算出來的人數(shù)怎么和實(shí)際人數(shù)不符呢？ 2. 為什么“兩項都參加的”影響了我們解決問題？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？探索新知第9頁/共17頁探究：用一種什么樣的方法表示“既能清楚地看出每個人的 情況，又能明顯看

3、出一共有多少人”？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？探索新知第10頁/共17頁陳東 王愛華 馬超丁旭 趙軍 徐強(qiáng)于麗 周曉 朱小東陶偉 盧強(qiáng)楊明劉紅李芳問題：1. 看圖，你知道了哪些信息？兩項都參加的學(xué)生2. 想一想，可以怎樣列式解答？ 98314（人）探索新知或65+314（人）第11頁/共17頁（一）基礎(chǔ)練習(xí)要求：填一填，說一說。1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。鞏固練習(xí)第12頁/共17頁（一）基礎(chǔ)練習(xí)問題：括號里填幾？你是怎樣知道的？（1）既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（ ）人。（2）榮獲“語文之星”或“數(shù)學(xué)之星”的一共有（ ）人。2.鞏固練習(xí)第13頁/共17頁（二）拓展練習(xí)問題：（1）讀一讀，你知道了什么？ （2）怎樣解決問題呢？寫一寫，畫一畫。 （3）一共要進(jìn)行多少場？你是怎樣想的？（8421）230（場）鞏固練習(xí)第14頁/共17頁課堂小結(jié) 當(dāng)物體發(fā)生重復(fù)時，注意先將所有的物品計算出來，再減去這個重復(fù)的物品。 或者先將重復(fù)的物體挑出來，將其他沒有重復(fù)的物體先