H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程綱要_第1頁(yè)
H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程綱要_第2頁(yè)
H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程綱要_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 . 1 / 3 樂清市芙蓉中學(xué)選修課課程綱要課程名稱h5 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作負(fù)責(zé)人陳志斌適用年級(jí)一年級(jí)總課時(shí)18 課程類型職業(yè)技能課程簡(jiǎn)介html 是書寫網(wǎng)頁(yè)代碼的一種規(guī)范,一種標(biāo)準(zhǔn)。它通過標(biāo)記符號(hào)來(lái)標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)部分。 瀏覽器根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)顯示其中的內(nèi)容(如:文字如何處理,畫面如何安排,圖片如何顯示等),可以說 html 是網(wǎng)頁(yè)編程的基礎(chǔ)。html5 是超文本標(biāo)記語(yǔ)言 (html ) 的第五次重大修改, 即最新版本。本套課程將從 html 的基礎(chǔ)入手,并介紹html5 的新特效,再通過一些簡(jiǎn)單的實(shí)例,讓您能夠動(dòng)手書寫html 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)。這次課程的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的創(chuàng)作力和鑒賞力,提高

2、學(xué)生的 it 素養(yǎng)。完成一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站制作,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,增強(qiáng)自己的互聯(lián)網(wǎng)+意識(shí)。背景分析現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,是一個(gè)全民互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,阿里巴巴,剛剛又宣布了開啟人臉支付, 任何一個(gè)新生事物, 都和互聯(lián)網(wǎng) +相關(guān),具有良好的信息素養(yǎng),是一個(gè)新時(shí)代人類的必要能力。網(wǎng)頁(yè)制作,算不上是一個(gè)特別高大上的項(xiàng)目,但是,網(wǎng)頁(yè)是網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的一個(gè)最最重要的一環(huán),上淘寶,去京東,看視頻,每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)需求,都是通過網(wǎng)頁(yè)來(lái)進(jìn)行,而有些制作網(wǎng)頁(yè)的人們,也有一個(gè)好聽的名字:前端工程師。網(wǎng)頁(yè)制作,它可以很簡(jiǎn)單,也可以很復(fù)雜,更可以很漂亮?;谶@樣的特點(diǎn),部分學(xué)生,在小學(xué)初中時(shí)期可能都接觸過。課程目標(biāo)總目標(biāo):本次課程的難度不會(huì)很

3、大,會(huì)適合高中生的水平,最后也讓學(xué)生自行完成一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站,提升個(gè)人的成就感。1、知識(shí)與技能目標(biāo)了解網(wǎng)頁(yè)制作的流程。掌握網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)和技能,和一定的欣賞與制作技巧,懂得從構(gòu)圖、色彩、形式上分析并了解網(wǎng)頁(yè)的特征,并動(dòng)手制作有自己想法的網(wǎng)頁(yè)。2、過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察分析網(wǎng)頁(yè)的能力,進(jìn)而掌握合適的布局技巧和內(nèi)容體現(xiàn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)深刻地感受網(wǎng)頁(yè)的魅力,形成正確的審美觀和價(jià)值觀。 . 2 / 3 教材編寫原則 從實(shí)際出發(fā):瀏覽各類網(wǎng)站,看看這些網(wǎng)站都做了什么; 內(nèi)容的可操作性原則:讓學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)與技能; 創(chuàng)意性原則:具體的網(wǎng)頁(yè)制作,學(xué)生自由發(fā)揮;

4、有利于組織授課,方便互動(dòng);每講應(yīng)有活動(dòng)設(shè)計(jì)(含“探究與練習(xí)”)。課程內(nèi)容內(nèi)容要點(diǎn):從感受網(wǎng)頁(yè)入手,了解目前網(wǎng)頁(yè)制作的基本方式,工具,以及相關(guān)延伸的庫(kù),框架。再通過自己動(dòng)手,進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作,來(lái)掌握網(wǎng)頁(yè)的各種元素,并能運(yùn)用這些元素,做出一個(gè)自己想要的網(wǎng)站。課時(shí)單元主題內(nèi)容簡(jiǎn)介1 2 第一單 元概論、作 品欣賞、現(xiàn)狀、工具1、什么網(wǎng)頁(yè),網(wǎng)站。2、網(wǎng)頁(yè)制作工具的介紹。3、經(jīng)典作品欣賞。3 10 第 二 單 元實(shí)踐一網(wǎng)頁(yè)布局與嵌入的相關(guān)元素網(wǎng)頁(yè)制作練習(xí),學(xué)習(xí)基本的網(wǎng)頁(yè)制作方法,table布局, div布局,與 css樣式的使用。11 13 第三單 元實(shí)踐拓展相 關(guān) 延 伸的 網(wǎng) 頁(yè) 制作的框架了解 js,

5、jquery ,bootstrap 等網(wǎng)頁(yè)制作相關(guān)的延伸知識(shí)。14 17 第四單元?jiǎng)?chuàng)作部分創(chuàng)作作品通過制作網(wǎng)站實(shí)例來(lái)讓學(xué)生綜合運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù), 從而掌握網(wǎng)頁(yè)制作的一般技能。18 第 五 單 元展示作品評(píng)價(jià)展示每個(gè)人的欣賞與構(gòu)思方式都不一樣,通過自己的創(chuàng)作學(xué)習(xí)展示自己制作的網(wǎng)站,同時(shí)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。課程實(shí)施1、 組織形式:自主選課走班教學(xué)2、 課時(shí)安排:每周1 課時(shí),一學(xué)期共18 課時(shí)3、 教學(xué)設(shè)備:機(jī)房電腦班級(jí)規(guī)模: 30 人左右評(píng) 價(jià) 活 動(dòng)及 學(xué) 分 評(píng)定1、 學(xué)生的課時(shí)出勤結(jié)合課堂表現(xiàn),重視學(xué)在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性,對(duì)其知情意等方面予以全面評(píng)價(jià)。2、 獨(dú)立完成1 件工筆作品和1 件寫意作品,通過作品的整體效果給予評(píng)價(jià)。3、 評(píng)價(jià)結(jié)果分三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論