小學教師聘任實施方案4頁

1、xx小學教師聘任實施方案為進一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)教體局有關文件精神按照教師法、教育法等法律法規(guī)及有關政策，結合我校實際，制訂本校實施方案。一、目   的落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機制，建立責、權、利統(tǒng)一的學校內部管理體制，調動教職員工工作積極性，全面提高教育教學質量，促進學校的高速發(fā)展。 二、 基本原則1、依編定崗原則：根據(jù)相關文件要求與學校辦學規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責要求。2、因事設崗原則：學校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。3、公平競爭原則：在聘任過程中堅持公平、

2、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。4、循環(huán)任教，部分調整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教，四、五、六年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調動、調崗的，學校因需要對部分教師進行崗位調整。5、整體性原則：以學校的教育教學整體優(yōu)化為前提，學校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結果作適當調整部分優(yōu)化，確保整體平衡。三、組織機構：領導小組：組  長：校長組員：學校支部書記 學校監(jiān)察室主任 副校長 教導主任四、崗位設置情況：1、崗位設置種類、數(shù)量：本學年學校班級設置為：一、二、年級各2個班，三、五年級各一個班，四至六年級各2個班，總共10個教學班。2、崗位設置：（1）管理崗位：

3、0;專職崗位：校長1個、副校長3個，教導處主任1個、報賬員1各，財務管理員及后勤總務主任1各兼職崗位：語文組1各 數(shù)學組1各。（2）教學崗位：專職：語  文：一年級2個、 二年級2個、 三年級1個、 四年級2個 、五年級1個、 六年級2個。數(shù)   學：一年級1個、 二年級2個、 三年級1個 、四年級2個、 五年級1個、 六年級2個。英   語：三年級1個 四年級1個 五年級1個 六年級1個體、音、美、信息技術：體育、音樂、美術由各班老師自行調整。綜 合 科（品德、科學）：由本班老師自行調整上。3、工作量核定：根據(jù)縣教師工作量有關文件的規(guī)定每周小

4、學教師的滿工作量為：1、2年級語文正課時為8節(jié)，數(shù)學正課時為8節(jié)。三、四年級正課時語文8節(jié)，數(shù)學7節(jié)，外語3節(jié)。五、六年級正課時語文7課時，數(shù)學7課時，外語3課時。一到六年級語文早自習3節(jié)，數(shù)學2節(jié)。品    德： 三至六年級各2課時；科    學： 三、四年級各2課時；五、六年級各3課時。體    育： 一至二各4課時；三至六年級各3課時。音    樂： 一至六年級各2課時；美    術： 一至六年級各2課時；書  

5、0; 法： 一至六年級各1課時；信息技術： 三至六年級各1課時;        五、聘任程序及實施辦法：1、聘任管理崗位，成立聘任組織機構。成立聘任領導小組機構。2、教學專職崗位第一輪直接聘任。（1）聘任語數(shù)英綜專職教學崗位。凡在上一學年沒有以下所列三種情況的教師由聘任領導小組進行直接聘任，聘入相對應的循環(huán)年級。即跟崗任教，個別調整。在上一學年考試中，成績考核算評排名年級倒數(shù)第一并且與第三名相差超過3分。有一次人均分與同年級同學科平均分相差較大的和出現(xiàn)過教學事故；受過學校師德或紀律處分。直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領導小組

6、申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。（2）聘任年級主任、教研組長。本年級教師在直聘教師中推薦本組的年級主任和教研組長候選人，領導小組聘任年級主任、教研組長。（3）領導小組公布第一輪直聘結果。3、第二輪述職聘任。（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進行說課，或述職。經(jīng)領導小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關后方可聘入申報的崗位。4、領導小組、年級主任從已聘的教師中聘任班主任。本期我校班主任崗位設置為：語、數(shù)教師各擔任一個學年，有特殊情況的教師可語數(shù)教師協(xié)商報學校批準。5、領導小組負責對聘任工作作適當調整

7、部分優(yōu)化，確保整體平衡。六、未被聘用人員的管理辦法：1、在職男女教師年老的，學校統(tǒng)一安排工作。2、在職教師年齡達不到上述規(guī)定而未被聘用者，學校給予三種處理意見：本人與教育局人事科聯(lián)系，另行安排工作。安排別的崗位。根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結合學校實際情況，另行安排到別的崗位。七、注意事項：1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學科，要申報滿工作量（一二年級語文教師8課時，數(shù)學8課時體育4課時，音樂、美術各2課時，三、四年級語文8課時，數(shù)學7課時英語3課時課時，體育3課時，音樂、美術各2課時，科學2課時，五、六年級語文7課時，數(shù)學7課時，英語3課時，音樂、美術各2課時，科學3課時）。申報工作量不滿的學校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。2、本學期量化考核中工作量分數(shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分數(shù)，不滿工作量的將從工作量分數(shù)中減去相差的課時分數(shù)。3、由于一年級和