數(shù)字化教學(xué)資源在歷史學(xué)科中應(yīng)用

1、數(shù)字化教學(xué)資源在歷史學(xué)科中應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源為我們探索課堂教學(xué)提供了用武之 地，對提髙課堂教學(xué)的效率是大有裨益的。在教學(xué)過程中備 教材、備學(xué)生的同時(shí)，根據(jù)每節(jié)的特點(diǎn)收集教學(xué)資源制作能 突破難點(diǎn)的有價(jià)值的課件，設(shè)計(jì)教案、導(dǎo)學(xué)案，出考試卷子, 并把它整理，逐步建立數(shù)字化資源庫。下面談?wù)勛约旱膶?shí)踐 經(jīng)驗(yàn)和具體效果。一、提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣一提起歷史課，學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到“過去性”，“不可再 現(xiàn)性”的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要依靠文字的描繪和口頭 講述去使學(xué)生了解掌握歷史知識(shí)，課堂顯得比較單調(diào)，枯燥。 很多學(xué)生對歷史課興趣不高，有的學(xué)生認(rèn)為“歷史是過去與 現(xiàn)在之間的對話”該記的內(nèi)容太多，是個(gè)單調(diào)的枯燥課。

2、還 有的學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)歷史，所以每個(gè)班級一半左右的學(xué) 生不喜歡歷史課。這些現(xiàn)象說明我們要重視培養(yǎng)學(xué)生對歷史 課的興趣，否則學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)越來越不感興趣。為了激發(fā) 興趣，教者在收集資源的同時(shí)，讓喜歡上網(wǎng)的學(xué)生自己體驗(yàn) 搜集資源的樂趣，并讓他們展示相關(guān)資源，肯定之后引導(dǎo)學(xué) 生找出有效信息。這些文字、圖片、音響、圖表、動(dòng)畫、影 視等資源能夠營造一種學(xué)習(xí)歷史的良好氛圍，良好的歷史教 學(xué)情境，從而縮短現(xiàn)代學(xué)生與遙遠(yuǎn)歷史事物的時(shí)空距離，增 加歷史現(xiàn)象和真實(shí)感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，同時(shí)作 用于學(xué)生的大腦，將大大激發(fā)學(xué)生的想象力、求知欲，從而 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。我所教的班級僅僅經(jīng)過二個(gè)學(xué)期，對 歷

3、史課很有興趣的學(xué)生由原來的12人增加到31人，比較感 興趣的人17人，不感興趣的人由原來的27人減少到19人, 分別占總?cè)藬?shù)的55. 2%, 29.3%, 15. 4%o二、推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書籍的好習(xí)慣書籍是人類智慧的結(jié)晶，又是人類進(jìn)步的階梯，讀書是 成就事業(yè)的必由之路。但是現(xiàn)在中學(xué)生寧愿看電視，聊天就 是不愛看書。我們的物質(zhì)生活水平提高了，反而精神生活更 加貧窮，知識(shí)面狹窄。課題實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生對歷史課的興趣 大為增加，并且在自己搜集與課堂相關(guān)的材料的時(shí)候翻閱課 外書籍這一課程資源的過程中逐步提高課外閱讀興趣。三、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)資源的運(yùn)用使歷史課更生動(dòng)，更鮮活，使學(xué)生真正 “動(dòng)

4、”起來，在"參與”歷史中明其心智。具體的課題實(shí)驗(yàn) 操作中學(xué)生將由被動(dòng)的、被支配的受監(jiān)控地位的學(xué)習(xí)者逐漸 變?yōu)榻虒W(xué)過程的主動(dòng)參與者，操作者。在課堂上，學(xué)生不再 是簡單地記憶一些歷史時(shí)間，事件，而可以接觸到數(shù)十倍于 書本知識(shí)的原始文字，圖片，音像資料的閱讀、分析、運(yùn)用, 可以提高學(xué)生處理材料，闡釋歷史的能力。龍井市中學(xué)生辯論賽上我所教的班級學(xué)生自發(fā)地引用 大量歷史事實(shí)來證明"金錢不是萬能的”這個(gè)觀點(diǎn)，辯贏對 手并榮獲市一等獎(jiǎng)。全州綜合實(shí)踐示范課當(dāng)中很多學(xué)生自主 選擇的有關(guān)歷史題材的研究課題"我們的學(xué)?！保埦袑W(xué) 是歷史悠久的聞名海外的全日制朝鮮族中學(xué)）中展示了一定

5、的水平，并受到很多專家的好評。四、促進(jìn)教師專業(yè)化1. 利用教學(xué)資源精心制作課件的同時(shí)，在運(yùn)用過程中 三番五次地修改課件內(nèi)容不斷完善并追求髙質(zhì)量，更好、更 大地發(fā)揮多媒體的作用。動(dòng)員學(xué)生讓他們也參與到課件制作 活動(dòng)中來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)生真正成為知識(shí)的主人，主要 研究制作演示與交互功能相結(jié)合的課件。目前已制作了 60 個(gè)有分量的powerpoint課件，獲得了州級省級證書。2. 在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思，所積累的反思可以成 為寫論文的第一手材料，具體的教學(xué)研究中寫出來的論文才 是有價(jià)值的論文，可以提高自己的教學(xué)水平。3. 教案、導(dǎo)學(xué)案、反思、隨筆、課件整理出來做出自 己的資源庫，并與教研組的其他教師共享。學(xué)校的教育信息化離不開強(qiáng)大的數(shù)字化教學(xué)資源，課題 研究給我?guī)聿簧俚暮锰?，通過這次的課題實(shí)驗(yàn)，我校形成 了題庫、教材庫、課件庫、案例庫、反思庫，