高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷-有答案-通用版.

1、 六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高 二 生 物 試 卷命題人： 審題人：本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題），共100分，考試時間90分鐘注意事項：1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2. 選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3. 非選擇題的作答：用0.5毫米黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4. 考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡

2、一并上交。第卷 選擇題（共50分）一、選擇題（共25個小題，每小題2分。每小題只有一個選項符合題意。）1.下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯誤的是（）A.人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴 B.人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換2.紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（）A血液和組織液 B組織液和淋巴 C淋巴和血漿 D血漿和組織液3.下列敘述中，不正確的是（）A血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液 B組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿C組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴 D淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液4.毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁

3、細(xì)胞的外環(huán)境分別是（）血液和組織液 血漿和組織液 淋巴和血漿 淋巴和組織液A. B. C. D.5.在下列物質(zhì)或過程中，會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（）血紅蛋白 葡萄糖 血漿蛋白 二氧化碳 氨基酸合成蛋白質(zhì) 甲狀腺激素的運輸 精子進(jìn)入輸卵管 載體蛋白 A B C D6.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有（）A蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸B神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸7.如圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（）食物O2內(nèi)環(huán)境CO2細(xì)胞外界環(huán)境廢物A都必須通過消化系統(tǒng)才能完

4、成 B細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的為養(yǎng)料和氧氣C可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換D人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液8.右圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（）A. BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多 B.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)C.AB段上升是因為此段時間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸， 產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液DAB段上升是因為人初進(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的 9.人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括（）A線粒體基質(zhì)中pH的相對穩(wěn)定 B組織液的溫度相

5、對穩(wěn)定C血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定 D血漿滲透壓的相對穩(wěn)定10.下列由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是（）小腿抽搐鐮刀型細(xì)胞貧血癥 尿毒癥 組織水腫ADCD11.高等動物完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A感受器    B神經(jīng)中樞   C效應(yīng)器  D反射弧 12.有關(guān)反射弧說法正確的是 （）A.突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號B.切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng)，不會引起效應(yīng)器的規(guī)律性應(yīng)答C.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成D.興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導(dǎo)方式相同1

6、3.產(chǎn)生動作電位時（）ANa+通道開放，Na+進(jìn)入細(xì)胞 BK+通道開放，K+進(jìn)入細(xì)胞 CNa+通道開放，Na+運出細(xì)胞外 DNa+通道關(guān)閉，K+運出細(xì)胞外14.下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，不正確的是（）A興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)B興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)C靜息時神經(jīng)細(xì)胞的電位是外正內(nèi)負(fù)D興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜外局部電流的方向一致15.大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位下列屬于人腦特有的高級功能是（）A聽覺功能 B視覺功能 C語言功能 D運動功能16.在抵御甲型H1N1流感過程中，人體自身的三道防線有著十分重要的作用。下列屬于第三道防線的是（）A皮膚 B溶菌酶 C紅細(xì)胞 D

7、漿細(xì)胞17.關(guān)于人體免疫的敘述不正確的是（）A體液免疫中能特異性識別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞B效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過程屬于細(xì)胞免疫CB細(xì)胞和T細(xì)胞均是在骨髓中產(chǎn)生和成熟的D吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中均能發(fā)揮作用18. 關(guān)于人體健康的敘述，正確的是（）A過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)B艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 C系統(tǒng)新紅斑狼瘡屬于自身免疫過弱導(dǎo)致的疾病D糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損19. 以下行為容易傳染艾滋病的是（）A與艾滋病病人共同進(jìn)餐 B與艾滋病病人共用注射器C與艾滋病病人握手 D與艾滋病病人擁抱20. 在煙草種植過

8、程中，煙農(nóng)要適時摘除煙草的頂芽。主要依據(jù)的原理是（）A解除頂端優(yōu)勢 B抑制有氧呼吸 C抑制光合作用 D抑制無氧呼吸21. 下列關(guān)于生長素的認(rèn)識正確的是（）A植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的B生長素只能在幼芽中合成C單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)D生長素既可以從形態(tài)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運輸22. 白菜需要在17低溫環(huán)境處理后才開花結(jié)實，未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉素也能正常開花，此事例能說明的是（）A赤霉素能解除種子休眠 B赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育C赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成 D白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花23. 植物激素在植物生命活動中起重要作用，

9、下列有關(guān)敘述正確的是（）A植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動B在果實的發(fā)育過程中生長素和乙烯的作用相同C脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老，也能促進(jìn)細(xì)胞分裂D赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)種子萌發(fā)24. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是（）A乙烯 B赤霉素 C細(xì)胞分裂素 D生長素25. 下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是 （） 培育無籽番茄； 培育無籽西瓜； 果樹整枝修剪； 帶芽的枝條扦插； 移栽植物時剪去部分葉片； 棉花摘心A. B. C. D.第卷 非選擇題（共50分）二、非選擇題（共5題，總計50分）26.（7分）請據(jù)圖回答 （1）若某人長期營養(yǎng)不良，會引起圖甲 _中的液體增多，其

10、水的來源為 _。 （2）人體內(nèi)環(huán)境主要由圖乙中的_(用圖中的數(shù)字表示)組成，約占人體體液的_；的滲透壓大小主要與_的含量有關(guān)。 （3）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖乙中的數(shù)字表示) _，共穿過_層生物膜。圖1圖2圖327. (12分）下圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖3是人體部分生理過程示意圖，m、n代表人體內(nèi)不同激素。請分析回答： （1）圖1中，a代表_。b在靜息狀態(tài)時的電位表現(xiàn)為_。在b處刺激引起相應(yīng)的反應(yīng)_（填“是”或“不是”）反射。 （2）圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為_，興奮通過該結(jié)構(gòu)的傳遞方向可表示為_（用箭頭和圖中字母表示），完成的信號變化是

11、_。 （3）圖3中，如果人體內(nèi)激素_水平升高，則耗氧量將_（填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環(huán)境中，分泌量增加的同時_（填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)新陳代謝，二者關(guān)系表現(xiàn)為_作用。 （4）圖3中，如果激素的合成量過多，激素含量的變化趨勢是_，這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。28.（11分）人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： （1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，胰島A細(xì)胞分泌的_會增加，同時腎上腺合成分泌的_增加，兩者共同作用使血糖濃度升高。 （2）當(dāng)血糖濃度升高時，胰島B細(xì)胞分泌的_會增加，這種激素在降低血糖過程中的具體作用有兩條途徑，一是加快_，二

12、是抑制_。在血糖平衡調(diào)節(jié)的過程中，除了上述激素調(diào)節(jié)，還有_調(diào)節(jié)，兩者共同協(xié)調(diào)配合調(diào)節(jié)體內(nèi)血糖濃度的相對穩(wěn)定。 （3）現(xiàn)有甲（正常）、乙（胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞）、丙（胰島B細(xì)胞功能正常、但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體）三人，其他生理條件正常且基本相似。則在進(jìn)食后2小時，三者體血糖濃度高低順序依次為_（以“、”表示）。給乙、丙分別注射適量胰島素后，具有明顯治療效果的是_，若再取丙的血清2mL加入試管，再加入2mL的斐林試劑，水浴加熱后，最可能出現(xiàn)的顏色變化是_。29.（10分）下圖是人體特異性免疫過程示意圖，其中a、b、 c、d為免疫細(xì)胞，A、B 為免疫活性物質(zhì)，甲、乙為免疫類型。請回答：

13、 （1）請判斷免疫類型：甲_，乙_。 （2）圖中細(xì)胞b是_，其是由造血干細(xì)胞在_中發(fā)育成熟的；細(xì)胞c是_；既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫的細(xì)胞是 _；產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是 _。 （3）艾滋病病毒主要攻擊的是 _，使其大量死亡，從而導(dǎo)致人體免疫能力幾乎完全喪失而不能抵抗疾病的侵襲，進(jìn)而使人死亡。 （4）過程表示的是_。 30. （10分）為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi)(G、E表示近地側(cè)，L、F表示遠(yuǎn)地側(cè))；裝置B花盆擺放在一個有小孔的木箱中，右側(cè)固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動。請回答下列問題： （1）從裝置A的實驗結(jié)果

14、可以看出，生長素具有使根_（“向地”或“背地”）彎曲生長，使莖_（“向地”或“背地”）的作用。其原因是在重力作用下_側(cè)生長素分布多，_（“促進(jìn)”或“抑制”）了近地側(cè)細(xì)胞的伸長。對莖而言，E側(cè)生長素分布多，莖對生長素敏感度_（“大于”或“小于”）根，_（“促進(jìn)”或“抑制”）了近地側(cè)細(xì)胞的伸長。 （2）實驗一段時間后，裝置B箱內(nèi)幼苗地上部分的生長方向是_，原因是單側(cè)光引起_，導(dǎo)致幼苗靠近小孔方向的生長素濃度比對側(cè)的生長素濃度_（“低”或“高”）。五校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高二生物答案一、選擇題（50分，每個2分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案BDDBCDBAAC

15、DCA題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案DCDCBBAABDAA二、非選擇題（50分）26.（7分，每空1分） （1）B組織液 A血漿 （2） 1/3 無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) （3） 6 27.（12分，每空1分）（1）效應(yīng)器 內(nèi)負(fù)外正 不是（2）突觸 AB 電信號化學(xué)信號電信號（3）甲狀腺激素 增加 m 協(xié)同（4）減少 反饋28（11分，除特殊標(biāo)注外每空1分）（1）胰高血糖素 腎上腺素 （2）胰島素 血糖的轉(zhuǎn)化和利用（2分，若只答“轉(zhuǎn)化”或只答“利用”則只能給1分） 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖和肝糖原的分解（2分，若只答“非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化”或只答“肝糖原的分解”則只能給1分） 神經(jīng)（3）甲乙丙（若答“甲乙丙”或“甲乙丙”也可給給分） 乙 藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀29.（10分，除特殊標(biāo)注外每空1分）（1）細(xì)胞免疫 體液免疫 （2）T細(xì)胞（或T淋巴細(xì)胞） 胸腺 B細(xì)胞 a吞噬細(xì)胞 d效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞） （3）bT細(xì)胞（或T淋巴細(xì)胞）（4）T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞（2分，若只答“增殖”或只答“分化”則只能給1分）30.（10分，每空1分）（1）向地 背地 G 抑制 小于 促進(jìn)（2）)向小孔彎曲生長（2分） 生長素分布不勻均 低 書是我們時代的生命別林斯基書籍是巨大的力量列寧書是人類進(jìn)步