《電子元器件檢測與使用》課程整體設(shè)計(jì)_5980

1、電子元器件檢測與使用課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（2014 2015 學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱：電子元器件檢測與使用所屬系部：制定人：合作人：制定時(shí)間：0/20課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息課程名稱：電子元器件檢測與使用課程代碼： D1100204學(xué)分： 2學(xué)時(shí)： 36授課時(shí)間：第一學(xué)期授課對象：電信專業(yè)一年級(jí)學(xué)生課程類型：電子元器件檢測與使用是電子信息工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和入門課。先修課程 : 高中物理后續(xù)課程 : 模擬電子技術(shù)電子裝配工藝二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)勝任電子元器件采購、 檢測、管理以及電子產(chǎn)品組裝等崗位的技術(shù)技能型人才。課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握常用電子元器件的基本知識(shí)， 使

2、學(xué)生能夠識(shí)別電子元器件， 能夠使用電子測量儀器檢測電子元器件， 并能夠使用電子元器件制作簡單的電子產(chǎn)品。 本課程的目的還在于通過情境的設(shè)置和項(xiàng)目的練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣， 樹立學(xué)生的崗位意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣和服從管理、團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)態(tài)度，使學(xué)生成為適應(yīng)職業(yè)崗位需求的技能人才。能力目標(biāo)：1、能正確識(shí)別電阻、電位器、電容、電感、變壓器、二極管、三極管、開關(guān)、接插件、集成電路、電聲器件、顯示器件、傳感器等0/20常用電子元器件。2、能正確使用萬用表、可調(diào)直流電源等電子測量儀器檢測常用電子元器件的好壞和主要參數(shù)。3、能根據(jù)電路圖和裝配圖，正確運(yùn)用電烙鐵等組裝工具，使用電子

3、元器件制作簡單的電子產(chǎn)品。知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握電阻、電位器、電容、電感、開關(guān)、接插件等基本器件的外形、種類、常用型號(hào)、主要參數(shù)、檢測方法和使用注意事項(xiàng)。2. 理解變壓器、二極管、三極管、集成電路、電聲器件、顯示器件、傳感器等常用器件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與原理，掌握其外形、種類、常用型號(hào)、主要參數(shù)、檢測方法和使用注意事項(xiàng)。3. 掌握萬用表、可調(diào)直流電源等電子測量儀器的使用方法。4. 理解常用電子元器件的電路特性和在電路中的作用， 掌握簡單電路的定性分析方法。5. 掌握電烙鐵、 螺絲刀、電鉆等裝配工具的使用方法，掌握手工焊接的基本方法。6. 了解簡單電子產(chǎn)品的組裝流程和調(diào)試方法。7. 了解電子元器件的采購、

4、管理的流程和方法。素質(zhì)目標(biāo)：1、通過對學(xué)生安全操作、衛(wèi)生清潔等方面的要求和考核，使學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，符合安全、衛(wèi)生等6s 工作規(guī)范。2、通過對學(xué)生考勤、紀(jì)律等方面的考核，使學(xué)生具有服從管理、1/20遵守紀(jì)律的工作態(tài)度。3、通過小組分工合作的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和溝通能力。4、通過項(xiàng)目任務(wù)以及課外任務(wù)的練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察、勤于動(dòng)手、善于思考和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、通過工作情境和訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)、從事電子行業(yè)的職業(yè)興趣。三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：序號(hào)模塊（或子模塊）名稱學(xué)時(shí)1電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)認(rèn)知22阻容元件的檢測與使用83半導(dǎo)體元件的檢測與使用64集成電路的檢測與使用

5、65變壓器的檢測與使用46電聲器件的檢測與使用67電子元器件綜合應(yīng)用4合計(jì)36四、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)子項(xiàng)目編能力訓(xùn)練訓(xùn)練方式、可展示編號(hào)、能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)號(hào)項(xiàng)目名稱手段及步驟的結(jié)果名稱2/201-1 樣品分析1-2 電阻識(shí)別與檢測1-3 電容、LED 識(shí)別與聲控 LED 旋律檢測1燈1-4三極管、駐極式1.能進(jìn)入學(xué)習(xí)角色2.能分析電子產(chǎn)品基本結(jié)1.電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)構(gòu)組成2.電阻、電解電容、發(fā)3能識(shí)別電阻、電解電容、 光二極管、三極管、駐極式話筒外形、電路符發(fā)光二極管、三極管、駐號(hào)極式話筒電路符號(hào)3.元器件清單格式4能識(shí)讀簡單電子產(chǎn)品電路圖并列出元器件清單1.能識(shí)別色環(huán)電阻外形1.色環(huán)電阻外形、主

6、要2 能利用色環(huán)讀出標(biāo)稱阻參數(shù)值和允許誤差2.色環(huán)電阻讀數(shù)方法3.能利用萬用表電阻檔測3. 萬用表電阻檔使用量電阻值并計(jì)算實(shí)際誤差方法4.能判斷電阻是否合格4.誤差計(jì)算方法1.能識(shí)別電容外形、容量、1.電容主要參數(shù)額定工作電壓、極性2能識(shí)別 LED外形、顏色、 2.LED主要參數(shù)極性3.萬用表測量 LED方3.能利用萬用表測量 LED 法導(dǎo)通壓降，并判斷其好壞1.能識(shí)別三極管外形、型1.三極管外形、內(nèi)部結(jié)號(hào)、引腳分布 構(gòu)原理、引腳分布、主 2 能識(shí)別駐極式話筒外 要參數(shù)形、極性2.駐極式話筒外形、內(nèi)3.能利用萬用表判斷三極訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1. 觀察樣品，討論分析結(jié)手繪電

7、路圖和構(gòu)元器件清單2. 觀察電路圖，討論分析電路元器件，3. 列出元器件清單訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：1.觀察電阻實(shí)物，討論其挑選出的合格主要參數(shù)的三個(gè)電阻2. 學(xué)習(xí)色環(huán)電阻讀數(shù)方法并練習(xí)3. 利用萬用表測量電阻值，計(jì)算誤差訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：1. 觀察電容、LED實(shí)物， 挑選出的合格討論其主要參數(shù)的電容和LED2.教師演示 LED電流亮度變化3.利用萬用表測量LED訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：挑選出的合格1.觀察三極管、駐極式話的三極管和話筒實(shí)物，討論其主要參數(shù)話筒的識(shí)別與檢測1-5 萬能板元器件插裝1-6 焊接與組裝管各引腳，測量其放大倍數(shù)4.

8、能利用萬用表判斷駐極式話筒的好壞1.能識(shí)別萬能板2.能正確使用電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒3.能繪制裝配圖4.能利用鑷子進(jìn)行元器件引腳整形5.能按照裝配圖插裝元器件1.能正確使用電烙鐵等裝配工具2.會(huì)手工焊接元器件3.會(huì)焊接導(dǎo)線部結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3. 萬用表檢測三極管和駐極式話筒的方法1. 電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒使用注意事項(xiàng)2. 萬能板主要知識(shí)3. 萬能板裝配圖繪制方法1. 電烙鐵、松香、焊錫絲、吸錫器、斜口鉗等基本知識(shí)與使用方法2. 手工焊接與導(dǎo)線焊接方法筒2. 教師講解三極管、駐極式話筒內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理3. 利用萬用表測量訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討

9、論訓(xùn)練步驟：裝配圖1. 觀察萬能板、各元器 插裝好元器件件，討論元器件布局的萬能板2. 畫出裝配圖3.插裝元器件訓(xùn)練方式手段：演示、操作、討論訓(xùn)練步驟：1. 討論電烙鐵等工具使 組裝好的產(chǎn)品用方法2. 教師演示手工焊接3. 焊接電路板并組裝3/201-7 產(chǎn)品調(diào)1.能分析產(chǎn)品故障原因并1. 電子產(chǎn)品調(diào)試流程修正與方法試與總結(jié)2.能演示自己完成的產(chǎn)品2.常見故障與原因訓(xùn)練方式手段：操作、討論、展示訓(xùn)練步驟：正常工作的產(chǎn)1.分析并討論故障原因品2.按照流程調(diào)試整機(jī)調(diào)試單3. 展示自己的產(chǎn)品4. 教師總結(jié)評(píng)價(jià)2-1 電路圖分析2-2 二極管識(shí)別與檢測手機(jī)充電器22-3 變壓器、光的制作耦識(shí)別與檢測2

10、-4印制板焊接2-5 產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)1.能識(shí)讀電路圖，分析手機(jī)充電路組成2能列出手機(jī)充電器元器件清單1.能識(shí)別整流二極管外形、極性2 能識(shí)別穩(wěn)壓二極管外形、極性、穩(wěn)定電壓3.能利用萬用表測量整流二極管極性、反向擊穿電壓和導(dǎo)通壓降4.能利用萬用表測量穩(wěn)壓二極管極性和好壞1.能識(shí)別變壓器外形、型號(hào)、引腳分布2 能識(shí)別光耦外形、引腳分布3.能利用萬用表檢測變壓器好壞4.能利用萬用表檢測光耦的好壞1.能識(shí)別印制電路板2.能正確使用二極管、變壓器、光耦3.會(huì)焊接印制電路板4.能夠完成整機(jī)組裝1.能分析產(chǎn)品故障原因并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品1. 手機(jī)充電器電路基本結(jié)構(gòu)與原理2. 整流二極管、穩(wěn)壓二極管

11、、變壓器、USB接口電路符號(hào)1. 整流二極管的基本結(jié)構(gòu)、伏安特性2. 穩(wěn)壓二極管結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3. 萬用表檢測整流二極管、穩(wěn)壓二極管方法1. 變壓器外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、引腳分布、主要參數(shù)2. 光耦外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3. 萬用表檢測變壓器、光耦的方法1. 印制電路板基本知識(shí)2. 印制電路板焊接方法3. 整機(jī)組裝流程與方法1. 整機(jī)調(diào)試流程與方法2. 常見故障與原因訓(xùn)練方式手段：講解、討論、思考、操作訓(xùn)練步驟：1. 任務(wù)提出2. 分析電路圖，討論原理3.教師講解4.列出元器件清單訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1.觀察整流二極管和穩(wěn)壓二極管，討論正負(fù)極2.萬用表檢測整流二極管

12、、穩(wěn)壓二極管訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1. 觀察變壓器和光耦，討論結(jié)構(gòu)原理2. 講解變壓器、光耦結(jié)構(gòu)原理3. 萬用表檢測變壓器、光耦訓(xùn)練方式手段：思考、操作、討論訓(xùn)練步驟：1. 討論印制板裝配順序2. 印制板焊接3. 整機(jī)組裝訓(xùn)練方式手段：思考、操作、展示訓(xùn)練步驟：1. 學(xué)生思考討論故障問題2. 動(dòng)手調(diào)試3，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)手繪電路圖和元器件清單合格的五種二極管合格的變壓器和光耦組裝好的整機(jī)正常工作的產(chǎn)品整機(jī)調(diào)試單4/201.能識(shí)讀電路圖，分析訓(xùn)練方式手段：1.usb音箱電路基本結(jié)講解、討論、思考、操作USB音箱電路組成和電路手繪電路圖和構(gòu)與原理訓(xùn)練步驟：31 原理分2.集成電路、

13、揚(yáng)聲器電1任務(wù)提出原理元器件清單析路符號(hào)2.原理討論2能列出USB音箱元器件3.教師講解清單4.列出元器件清單USB音箱的3制作3-2 揚(yáng)聲器、集成電路、帶開關(guān)電位器的識(shí)別與檢測3-3 產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)1.揚(yáng)聲器的基本結(jié)構(gòu)、1.能識(shí)別揚(yáng)聲器外形、型號(hào)主要參數(shù)2.能利用萬用表檢測揚(yáng)聲 2. 集成電路功能與引器穩(wěn)壓二極管極性和好壞 腳分布3 能識(shí)別集成電路外形， 3. 帶開關(guān)電位器基本指出其引腳分布知識(shí)4.能識(shí)別帶開關(guān)電位器的外形并正確使用4.萬用表檢測揚(yáng)聲器、電位器方法1.揚(yáng)聲器、集成電路、1.能正確使用揚(yáng)聲器、集 帶開關(guān)的電位器使用成電路、帶開關(guān)的電位器 注意事項(xiàng)2.會(huì)焊接貼片元件2.貼片元件焊

14、接方法訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1. 觀察揚(yáng)聲器，討論其參數(shù)2. 萬用表檢測揚(yáng)聲器3. 討論集成電路功能與引腳排列4. 萬用表檢測帶開關(guān)的電位器訓(xùn)練方式手段：思考、操作、展示訓(xùn)練步驟：1. 印制板焊接2. 整機(jī)組裝調(diào)試3. 教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)合格的元器件正常工作的產(chǎn)品整機(jī)調(diào)試單五、課程進(jìn)程表第能/ 知×周 學(xué)單元項(xiàng)目次次 時(shí)標(biāo)題編號(hào)目標(biāo)電 子 產(chǎn)1.能分析電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)組成112品 結(jié) 構(gòu)2能分析電子產(chǎn)品制造流程認(rèn)知4能明確本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)樣 品 分1.能進(jìn)入學(xué)習(xí)角色2221-12.能列出元器件清單析3能識(shí)讀簡單電子產(chǎn)品電路圖1.能識(shí)別色環(huán)電阻外形電 阻 識(shí)2能利用色環(huán)讀出標(biāo)

15、稱阻值和允許誤差332別 與 檢1-23.能利用萬用表電阻檔測量電阻值并計(jì)測算實(shí)際誤差4.能判斷電阻是否合格其它（含考師生活動(dòng)核內(nèi)容、方法）教師實(shí)物演示上屆學(xué)生作品，做課程介畫出電子產(chǎn)品基本結(jié)紹 構(gòu)圖和電子產(chǎn)品制造學(xué)生注意觀察，積極 流程圖討論，動(dòng)手操作教師引入情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，點(diǎn)評(píng)上交手繪電路圖和元講解相關(guān)知識(shí)器件清單學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)知識(shí)，演示萬填寫任務(wù)單用表使用方法學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作5/20電 容 、442LED識(shí)別1-3與檢測三極管、駐 極 式55 2話筒的1-4識(shí) 別 與檢測萬 能 板66 2元器件1-5插裝7

16、72焊 接 與1-6組裝產(chǎn) 品 調(diào)882試與總1-7結(jié)電路圖分9922-1析二極管識(shí)10102別與檢測2-21.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察能識(shí)別電容外形、容量、額定工作電實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講壓、極性解相關(guān)知識(shí)，演示測2能識(shí)別 LED外形、顏色、極性3.試電路與效果能利用萬用表測量 LED導(dǎo)通壓降，并學(xué)生注意觀察，積極判斷其好壞討論，動(dòng)手操作1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察能識(shí)別三極管外形、型號(hào)、引腳分布實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講2能識(shí)別駐極式話筒外形、極性3.解相關(guān)知識(shí)，演示測能利用萬用表判斷三極管各引腳，測試電路與效果量其放大倍數(shù)4.學(xué)生注意觀察，積極能利用萬用表判斷駐極式話筒的好壞討論，動(dòng)手操作1. 能識(shí)別萬能板2.能正

17、確使用電阻、電解電容、發(fā)光二教師點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)極管、三極管、駐極式話筒知識(shí)。3.能繪制裝配圖學(xué)生積極思考與討4.能利用鑷子進(jìn)行元器件引腳整形論，動(dòng)手操作5. 能按照裝配圖插裝元器件1.能正確使用電烙鐵等裝配工具教師演示手工焊接方法2.會(huì)手工焊接元器件學(xué)生注意觀察，動(dòng)手3.會(huì)焊接導(dǎo)線操作教師引導(dǎo)學(xué)生思考1.能分析產(chǎn)品故障原因并修正討論故障原因?qū)W生積極思考與討2.能演示自己完成的產(chǎn)品論，動(dòng)手查找原因，排除故障教師引入情境，引導(dǎo)1.能識(shí)讀電路圖，分析手機(jī)充電路組成學(xué)生分析討論，點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)知識(shí)2能列出手機(jī)充電器元器件清單學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作1.能識(shí)別整流二極管外形、極性教師引導(dǎo)學(xué)生觀察2能

18、識(shí)別穩(wěn)壓二極管外形、極性、穩(wěn)定電實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講壓解相關(guān)知識(shí)，演示測3.能利用萬用表測量整流二極管極性、試電路與效果反向擊穿電壓和導(dǎo)通壓降學(xué)生注意觀察，積極4.能利用萬用表測量穩(wěn)壓二極管極性和討論，動(dòng)手操作好壞教師引導(dǎo)學(xué)生觀察點(diǎn)亮LED填寫任務(wù)單填寫任務(wù)單上交裝配圖插裝好元器件的萬能板上交組裝好的產(chǎn)品正常工作的產(chǎn)品填寫整機(jī)調(diào)試單上交手繪電路圖和元器件清單填寫任務(wù)單1111212122變壓器、光耦識(shí)別與 2-3 檢測印制板焊2-4接1.能識(shí)別變壓器外形、型號(hào)、引腳分布實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講2能識(shí)別光耦外形、引腳分布解相關(guān)知識(shí)，演示測3.能利用萬用表檢測變壓器好壞試電路與效果4.能利用萬用表檢測光耦

19、的好壞學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作教師引導(dǎo)學(xué)生觀察1.能識(shí)別印制電路板實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講2.能正確使用二極管、變壓器、光耦解相關(guān)知識(shí)，演示印3.會(huì)焊接印制電路板制電路板焊接方法4.能夠完成整機(jī)組裝學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作填寫任務(wù)單上交組裝好的整機(jī)6/2013132產(chǎn)品調(diào)試2-5與總結(jié)原理分141423-1析揚(yáng)聲器、集 成 電路、電位1515 2 3-2 器 的 識(shí)別 與 檢測產(chǎn) 品 組16162裝與調(diào)3-3試課 外 項(xiàng)17172目展示1. 能分析產(chǎn)品故障原因并修正2. 能演示自己完成的產(chǎn)品1. 能識(shí)讀電路圖，分析 usb音箱電路組成和電路原理2能列出usb音箱元器件清單1. 能識(shí)別

20、揚(yáng)聲器外形、型號(hào)2.能利用萬用表檢測揚(yáng)聲器穩(wěn)壓二極管極性和好壞3能識(shí)別集成電路外形，指出其引腳分布4.能識(shí)別帶開關(guān)電位器的外形并正確使用1. 能正確使用揚(yáng)聲器、集成電路2. 會(huì)焊接貼片元件1.自學(xué)能力和實(shí)踐能力：能在課外時(shí)間制作電子產(chǎn)品2. 表達(dá)能力：能展示、演示自己的產(chǎn)品教師引導(dǎo)學(xué)生思考討論故障原因?qū)W生積極思考與討論，動(dòng)手查找原因，排除故障教師引入情境，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)知識(shí)學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物并討論，點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)知識(shí)，演示測試電路與效果學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作教師點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)知識(shí)，演示貼片元件焊接方法學(xué)生注意觀察，積極討論，動(dòng)手操作教師點(diǎn)

21、評(píng)學(xué)生的作品學(xué)生輪流上臺(tái)展示自己課外制作的產(chǎn)品正常工作的產(chǎn)品填寫整機(jī)調(diào)試單上交手繪電路圖和元器件清單填寫任務(wù)單正常工作的產(chǎn)品填寫整機(jī)調(diào)試單課外制作的電子產(chǎn)品考 核 項(xiàng)18182目1. 電子元器件綜合應(yīng)用能力：能在規(guī)定 教師布置任務(wù)，巡回時(shí)間內(nèi)完成電子元器件篩選、檢測，并 檢查按照電路圖組裝電子產(chǎn)品完成的作品和考核單學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)六、第一節(jié)課梗概1 、實(shí)物展示裝飾有 LED旋律燈的 USB音箱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、課程教學(xué)實(shí)施：怎樣仿制一臺(tái)音箱？學(xué)生分組討論：第一步：拆卸音箱，觀察由那些元器件構(gòu)成第二步：用儀器檢測出各種元器件的準(zhǔn)確參數(shù)第三步：采購元器件第四步：組裝調(diào)試7/20第五步

22、：批量生產(chǎn)3、課程介紹：介紹課程性質(zhì)與作用、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、練習(xí)的項(xiàng)目及進(jìn)度安排、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)過程、考核方式及要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。七、考核方案項(xiàng)目考評(píng)70 分理論考評(píng) 30 分考評(píng)訓(xùn)練項(xiàng)目考核項(xiàng)目課外項(xiàng)目（加分）方式50 分20 分10 分30 分每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)記錄課外時(shí)間自費(fèi)購買元考評(píng)規(guī)定時(shí)間完成元器件閉卷考試，考察學(xué)學(xué)生表現(xiàn)和訓(xùn)練成果，器件制作并在課堂展實(shí)施選擇和產(chǎn)品制作生知識(shí)的積累給出考核分?jǐn)?shù)示。1. 元器件選擇 40%題型： 1. 填空； 2.考評(píng)1、素質(zhì)態(tài)度 40%2. 元器件裝配 30%選擇； 3. 判斷； 4.標(biāo)準(zhǔn)2、能力表現(xiàn) 60%3. 整機(jī)組裝

23、與調(diào)試展示時(shí)學(xué)生投票打分問答； 5. 繪圖。30%注：造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項(xiàng)目計(jì)0 分八、教學(xué)材料 （指教材或講義、參考資料、所需儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）1、選用教材：電子元器件檢測與使用劉南平主編人民郵電出版社。2、參考書目：電子材料與元器件陳穎主編電子工業(yè)出版社電子裝配工藝侯立芬主編機(jī)械工業(yè)出版社電子儀表與測量技術(shù)王川主編北京郵電大學(xué)出版社8/203. 所需儀器工具：萬用表、可調(diào)穩(wěn)壓電源、示波器、焊接工具套裝、裝配工具九、需要說明的其他問題本課程面向大一剛?cè)雽W(xué)的新生，主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生從事電子行業(yè)最基本的能力，即常用電子元器件的識(shí)別與使用，以及常用電子測量、裝配工具

24、的使用，所以本課程對學(xué)生理論知識(shí)和生產(chǎn)工藝的要求并不高， 學(xué)生可以在后續(xù)模擬電子技術(shù) 、單片機(jī)技術(shù)、電子裝配工藝等課程繼續(xù)提高專業(yè)能力。本課程訓(xùn)練項(xiàng)目的選取貼近學(xué)生生活，并注重學(xué)生課外項(xiàng)目的練習(xí)，也是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。十、常用術(shù)語中英文對照集成電路 -integrated circuit，簡稱 IC晶體管 -Transistor二極管 - Diode電阻 - Resistance電容 - Capacitance，簡稱 CAP電感 -Inductor光電耦合器 -Optocoupler晶體振蕩器 - Crystal oscillator，簡稱 Crystal濾波器 - Filter發(fā)光二極管

25、 -LED開關(guān) -Switch9/20保險(xiǎn)絲 -FUSE晶閘管 -Thyristor電池 - Battery繼電器 - Relay變壓器 - Transformer蜂鳴器 - BUZZER揚(yáng)聲器 - SPEAKER插座 - Socket插頭 -Plug連接器 - Connector電纜 - Cable電線 - wire另附“崗位分析圖”、“課程目標(biāo)進(jìn)度圖”和“情境任務(wù)圖”。10/20課程目標(biāo)及進(jìn)度圖周次2-8 周9-13 周14-16 周課內(nèi)項(xiàng)目聲控 LED旋律燈的制作手機(jī)充電器的制作USB音箱的制作樣品分析電 阻 識(shí)電 容 、三極管、萬 能 板焊 接產(chǎn) 品電路圖分二極管識(shí)別與變壓器、光耦識(shí)印

26、制板焊產(chǎn)品調(diào)原 理 分揚(yáng)聲器、集成產(chǎn)品調(diào)別 與 檢LED 識(shí)駐極式話元 器 件與 組調(diào) 試析檢測別與檢測接試與總析電路、帶開關(guān)試與總子項(xiàng)目測別 與 檢筒的識(shí)別插裝裝與 總結(jié)結(jié)電位器的識(shí)測與檢測結(jié)別與檢測課外項(xiàng)目考核項(xiàng)目心形呼吸燈的制作數(shù)字鐘的制作對講機(jī)制作（第18 周）歡迎光臨迎賓器的制作興趣小組能力1.能進(jìn)入企1. 能識(shí)別目標(biāo)業(yè)員工角色色環(huán)電阻2.能分析電外形子產(chǎn)品基本2 能利用色環(huán)讀出結(jié)構(gòu)組成標(biāo)稱阻值3能識(shí)別電和允許誤阻、電解電差3. 能利用容、發(fā)光二極萬用表電管、三極管、 阻檔測量駐極式話筒電阻值并4能識(shí)讀簡計(jì)算實(shí)際單電子產(chǎn)品誤差4. 能判斷電路圖電阻是否合格1.能識(shí)別1. 能識(shí)別三1.

27、 能識(shí)別1. 能正1. 能分電容外形、極管外形、型萬能板確使用析產(chǎn)品容量、額定號(hào)、引腳分布2. 能正確電烙鐵故障原工作電壓、2 能識(shí)別駐使用電阻、等裝配因并修極性極式話筒外電解電容、工具正2 能識(shí)別形、極性發(fā)光二極2. 會(huì)手2. 能演LED外形、3. 能利用萬管、三極工焊接示自己顏色、極性用表判斷三管、駐極式元器件完成的3.能利用極管各引腳，話筒3. 會(huì)焊產(chǎn)品萬用表測測量其放大3. 能繪制接導(dǎo)線量 LED導(dǎo)倍數(shù)裝配圖通壓降，并4. 能利用萬4. 能利用判斷其好用表判斷駐鑷子進(jìn)行壞極式話筒的元器件引好壞腳整形5. 能按照裝配圖插裝元器件智能小車制作1. 能識(shí)讀1. 能識(shí)別整流1. 能識(shí)別變壓1.

28、 能識(shí)別1. 能分電路圖，分二極管外形、極器外形、型號(hào)、 印制電路析產(chǎn)品性引腳分布板故障原析手機(jī)充2 能識(shí)別穩(wěn)壓2 能識(shí)別光耦2. 能正確因并修電路組成二極管外形、極外形、引腳分布使用二極正2能列出性、穩(wěn)定電壓3. 能利用萬用管、變壓2. 能演3. 能利用萬用表檢測變壓器器、光耦示自己手機(jī)充電表測量整流二好壞3. 會(huì)焊接完成的器元器件極管極性、反向4. 能利用萬用印制電路產(chǎn)品清單擊穿電壓和導(dǎo)表檢測光耦的板4. 能夠完通壓降好壞4. 能利用萬用成整機(jī)組表測量穩(wěn)壓二裝極管極性和好壞1. 能識(shí)讀 1. 能識(shí)別揚(yáng)聲器 1. 能正電路圖，外形、型號(hào)確使用2. 能利用萬用表 揚(yáng)聲器、分析 USB 檢測揚(yáng)聲

29、器穩(wěn)壓 集成電音箱電路 二極管極性和好 路、帶開組成和電壞關(guān)的電3能識(shí)別集成電路位器路原理外形，指出其引腳2. 會(huì)焊2能列出分布接貼片USB音箱4. 能識(shí)別帶開關(guān)元件元器件清電位器的外形并單正確使用11/20知識(shí)目標(biāo)考核點(diǎn)素質(zhì)目標(biāo)1.電子產(chǎn)品1. 色環(huán)電1.電容主1. 三極管外1. 電阻、1. 電烙1. 電子1. 手機(jī)充1. 整流二極管1.變壓器外形、1. 印制電1. 整機(jī)基本結(jié)構(gòu)阻外形、主要參數(shù)形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)電解電容、鐵、松產(chǎn)品調(diào)電器電路的基本結(jié)構(gòu)、伏內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、路板基本調(diào)試流2.電阻、電解要參數(shù)2.LED 主原理、引腳分發(fā)光二極香、焊錫試流程基本結(jié)構(gòu)安特性引腳分布、主要知識(shí)程與方電容、發(fā)光

30、二2. 色環(huán)電要參數(shù)布、主要參數(shù)管、三極絲、吸錫與方法與原理2. 穩(wěn)壓二極管參數(shù)2. 印制電法極管、三極阻讀數(shù)方2. 駐極式話管、駐極式器、斜口2. 常見2. 整流二2.光耦外形、內(nèi)2. 常見3.萬用表結(jié)構(gòu)原理、主要路板焊接管、駐極式話法話筒使用鉗等基故障與極管、穩(wěn)壓故障與測量 LED 筒外形、內(nèi)部參數(shù)部結(jié)構(gòu)原理、主方法筒外形、電路3. 萬用表注意事項(xiàng)本知識(shí)原因二極管、變原因符號(hào)電阻檔使方法結(jié)構(gòu)原理、主2. 萬能板與使用壓器、USB3. 萬用表檢測要參數(shù)3. 整機(jī)組3. 萬用表檢測3.元器件清用方法要參數(shù)主要知識(shí)方法接口電路整流二極管、穩(wěn)裝流程與單格式4. 誤差計(jì)3. 萬用表檢2. 手工符號(hào)壓

31、二極管方法變壓器、光耦的方法3. 萬能板算方法焊接與方法測三極管和裝配圖繪導(dǎo)線焊駐極式話筒制方法接方法的方法元器件清單 裝配圖 任務(wù)單 正常工作的產(chǎn)品元器件清單任務(wù)單 正常工作的產(chǎn)品元器件清單1、通過對學(xué)生安全操作、衛(wèi)生清潔等方面的要求和考核，使學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，符合安全、衛(wèi)生等6s工作規(guī)范。2、通過對學(xué)生考勤、紀(jì)律等方面的考核，使學(xué)生具有服從管理、遵守紀(jì)律的工作態(tài)度。3、通過小組分工合作的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和溝通能力。4、通過項(xiàng)目任務(wù)以及課外任務(wù)的練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察、勤于動(dòng)手、善于思考和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、通過工作情境和訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)、從事電子

32、行業(yè)的職業(yè)興趣。1.usb 音 1. 揚(yáng)聲器的基本箱電路基 結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)本結(jié)構(gòu)與 2. 集成電路功能原理與引腳分布2. 集成電路、揚(yáng)聲 3. 帶開關(guān)電位器器電路符 基本知識(shí)號(hào)4. 萬用表檢測揚(yáng)聲器、電位器方法任務(wù)單正常工作的產(chǎn)品1. 揚(yáng)聲器、集成電路、帶開關(guān)的電位器使用注意事項(xiàng)2. 貼片元件焊接方法12/20情境任務(wù)圖情景設(shè) 置1.某同學(xué)需要一個(gè)聲控 LED旋律燈作為音響裝飾，他從別人那兒借來個(gè)成品，為了省錢，他想自己買元器件仿制一個(gè)，他該如何實(shí)施？項(xiàng)目聲控 LED旋律燈的制作名 稱子項(xiàng)樣品分析電阻識(shí)別與檢測電容、 LED識(shí)別與檢測三極管、駐極式話筒的識(shí)別萬能板元器件插焊接與組裝產(chǎn)品調(diào)試與總

33、結(jié)目與檢測裝情景設(shè) 置具體任務(wù)考核結(jié)果情境 1：該同學(xué)發(fā)現(xiàn)情境 1：該同學(xué)需要從一大情境 1：該同學(xué)需要從一大堆情境 1：該同學(xué)需要從一大情境 1：該同學(xué)不電路板上的元器件堆元器件中找到三個(gè)電阻元器件中找到兩個(gè)電容堆元器件中找到兩個(gè)三極管會(huì)制作印制電路都不認(rèn)識(shí)情境 2：該同學(xué)沒有萬用情境 2：電容的引腳被剪得一情境 2：怎樣確定找到的三板，只能用萬能情境 2：該同學(xué)找到表，怎樣找到想要的電樣長，怎樣判斷正負(fù)極？極管是 NPN，以及是否損壞？板制作了成品的電路圖阻？情境 3：該同學(xué)需要從一大堆情境 3：該同學(xué)需要從一大情境 3：該同學(xué)借到了萬用元器件中找到 5 個(gè)紅色 LED堆元器件中找到駐極式

34、話筒表，怎樣判斷找到的電阻情境 4：怎樣判斷 LED 是否已情境 4：怎樣判斷話筒是否是否合格？經(jīng)燒壞？已經(jīng)損壞？1. 觀察樣品，討論1. 觀察電阻實(shí)物，討論其1. 觀察電容、 LED 實(shí)物，討論1. 觀察三極管、駐極式話筒1. 觀察萬能板、分析結(jié)構(gòu)主要參數(shù)其主要參數(shù)實(shí)物，討論其主要參數(shù)各元器件，討論2. 觀察電路圖，討2. 學(xué)習(xí)色環(huán)電阻讀數(shù)方法2. 學(xué)習(xí)演示 LED電流亮度變化2. 了解三極管、駐極式話筒元器件布局論分析電路元器并練習(xí)3. 利用萬用表測量 LED內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理2. 畫出裝配圖件，3. 利用萬用表測量電阻3. 利用萬用表測量3. 插裝元器件3. 列出元器件清單值，計(jì)算誤差正常工作的產(chǎn)品情境 1：該同學(xué)情境 1：焊接好的沒有用過電烙產(chǎn)品 L