《幼兒健康教育與活動指導(dǎo)》教學(xué)大綱

1、幼兒健康教育與活動指導(dǎo)教學(xué)大綱幼兒健康教育與活動指導(dǎo)教學(xué)大綱課程編碼：1011103502課程名稱：幼兒健康教育與活動指導(dǎo)學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：人體解剖生理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)適用專業(yè)：學(xué)前教育開課教研室：學(xué)前教育教研室一、課程性質(zhì)與任務(wù)1 課程性質(zhì)： 本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門必修課， 是根據(jù) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行） 的精神要求，從理論和實踐方面指導(dǎo)幼兒園開展健康領(lǐng)域 （含體育）活動的專業(yè)必修課，有著十分突出的實踐性和操作性。2課程任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解兒童健康與兒童發(fā)展的重大意義，掌握實施學(xué)前兒童健康教育的基本方法， 理解學(xué)前兒童健康教育的基本原理， 從而全面掌握學(xué)

2、前兒童健康教育的基礎(chǔ)知識，樹立正確的兒童觀、健康觀。使學(xué)生初步掌握幼兒園健康教育活動設(shè)計與組織所必須的基本知識， 了解幼兒園健康教育教學(xué)活動的開展， 為日后步入幼兒園工作做好準(zhǔn)備。二、課程教學(xué)基本要求本門課程不僅具有很強(qiáng)的知識性， 同時具有很強(qiáng)的實踐性， 因此要求學(xué)員在本課程的學(xué)習(xí)過程中不僅要掌握相關(guān)兒童健康知識， 還要實際運用， 能夠在保教工作中維護(hù)和促進(jìn)兒童的健康。主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、案例分析、小組討論、幼兒園見習(xí)等。其中以課堂講授為主，研制電子教案和多媒體幻燈片，在教學(xué)方法和手段上采用現(xiàn)代教育技術(shù)。成績考核形式：考試。期終成績（閉卷考試） （70%）平時成績（平時測驗、作業(yè)、課堂提

3、問、課堂討論等） （30） 。成績評定采用百分制，60 分為及格。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章第一章概概 論論1.教學(xué)基本要求了解學(xué)前兒童健康教育的研究內(nèi)容及學(xué)前教育兒童健康教育的基本概念， 初步探討學(xué)前兒童第 1 頁/ 共 7 頁健康教育的研究價值和研究方法， 了解學(xué)前兒童健康教育的現(xiàn)狀和未來， 以便解決健康教育和研究的基本理論問題。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解學(xué)前兒童健康教育的研究內(nèi)容及學(xué)前教育兒童健康教育的基本概念。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是學(xué)前兒童健康教育的概念。教學(xué)難點是學(xué)前兒童健康教育的概念。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前兒童健康教育的概念及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系一、學(xué)前兒童健康教育的

4、基本概念二、學(xué)前兒童健康教育與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系第二節(jié)學(xué)前兒童健康教育研究的任務(wù)和內(nèi)容一、學(xué)前兒童健康教育研究的任務(wù)二、學(xué)前兒童健康教育研究的內(nèi)容第二章第二章學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容1.教學(xué)基本要求了解學(xué)前兒童健康教育的總目標(biāo)及各年齡段兒童的健康教育的目標(biāo)， 掌握目標(biāo)的表述， 掌握學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理掌握目標(biāo)的表述，掌握學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是學(xué)前兒童健康教育的總目標(biāo)。教學(xué)難點是學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)表述。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)一、確定學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)的依據(jù)二、學(xué)前兒童健康教

5、育目標(biāo)（一）學(xué)前兒童健康教育總目標(biāo)（二）學(xué)前兒童健康教育的分類目標(biāo)（三）學(xué)前兒童健康教育的年齡階段目標(biāo)三、學(xué)前兒童健康教育活動目標(biāo)的表述第 2 頁/ 共 7 頁第二節(jié)學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容一、學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)二、學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容三、選擇學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容應(yīng)注意的問題第三章第三章幼兒園健康教育活動的設(shè)計與實施幼兒園健康教育活動的設(shè)計與實施1.教學(xué)基本要求理解幼兒園健康教育活動設(shè)計與實施的基本思路， 了解身體保健和生活自理教育活動、 安全自護(hù)教育活動、環(huán)保教育活動、心理健康教育活動的設(shè)計與實施。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理掌握幼兒園健康教育活動的設(shè)計，并了解活動實施中

6、的指導(dǎo)建議。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是幼兒園健康教育活動設(shè)計。教學(xué)難點是幼兒園健康教育活動設(shè)計。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園健康教育活動設(shè)計與實施的基本要求一、幼兒園健康教育活動設(shè)計的基本思路二、具體教育活動設(shè)計的格式三、開展活動時注意的問題第二節(jié)幼兒園健康教育活動的方法與途徑一、學(xué)前兒童健康教育常用的方法二、學(xué)前兒童健康教育實施的主要途徑第三節(jié)幼兒園健康教育活動的具體設(shè)計與實施一、身體保健和生活自理教育活動的設(shè)計與實施二、安全自護(hù)教育活動的設(shè)計與實施三、環(huán)保教育活動的設(shè)計與實施四、心理健康教育活動的設(shè)計與實施第四章第四章學(xué)前兒童體育教育學(xué)前兒童體育教育1.教學(xué)基本要求了解幼兒體育活動的總目標(biāo)，

7、 體育活動的基本組織形式， 體育活動常用的基本方法， 實施幼第 3 頁/ 共 7 頁兒園體育活動的指導(dǎo)建議， 了解體操、走步等體育活動的總目標(biāo)及相關(guān)的游戲， 獨立創(chuàng)編體操，設(shè)計走步、跑步等體育活動，并了解實施過程中的指導(dǎo)建議。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理掌握體育活動的基本組織形式和基本方法，并了解實施過程中的指導(dǎo)建議。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是學(xué)前兒童體育活動的設(shè)計與組織。教學(xué)難點是各種體育活動的設(shè)計方法。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前兒童體育教育概述一、學(xué)前兒童體育教育相關(guān)概念二、學(xué)前兒童體育教育的意義第二節(jié)學(xué)前兒童體育教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、學(xué)前兒童體育活動的總目標(biāo)二、學(xué)前兒童體育教育的內(nèi)

8、容三、學(xué)前兒童體育教育的基本方法第三節(jié)學(xué)前兒童體育教育的組織與實施一、學(xué)前兒童體育教育的組織原則二、學(xué)前兒童體育教育應(yīng)遵循的規(guī)律三、學(xué)前兒童體育教育的組織形式第四節(jié)學(xué)前兒童體育活動的設(shè)計與組織一、學(xué)前兒童體育活動的設(shè)計二、學(xué)前兒童體育活動的組織與安排第五節(jié)幼兒園體育教育活動的具體設(shè)計與實施一、體操的創(chuàng)編二、走步教育活動的設(shè)計與實施三、跑步教育活動的設(shè)計與實施四、跳躍教育活動的設(shè)計與實施五、投擲教育活動的設(shè)計與實施六、平衡教育活動的設(shè)計與實施七、戶外體育活動的設(shè)計與實施第 4 頁/ 共 7 頁第五章第五章學(xué)前兒童心理健康教育學(xué)前兒童心理健康教育1.教學(xué)基本要求掌握學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容

9、， 學(xué)前兒童心理健康教育活動的實施， 掌握學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題及對策。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理掌握學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容及實施對策。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是學(xué)前兒童心理健康教育的實施。教學(xué)難點是學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生及對策。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概 述一、心理健康二、學(xué)前兒童心理健康三、學(xué)前兒童心理健康教育的迫切性第二節(jié)學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)二、學(xué)前兒童心理健康教育的內(nèi)容第三節(jié)學(xué)前兒童心理健康教育的實施一、實施學(xué)前兒童心理健康教育的基本要求二、學(xué)前兒童心理健康教育的途徑和方法三、家庭及幼兒園健康環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第四節(jié)學(xué)前兒童常見心理

10、衛(wèi)生問題及對策一、品行障礙及對策二、行為障礙及對策三、發(fā)展障礙及對策四、情緒障礙及對策第六章第六章學(xué)前兒童健康教育評價學(xué)前兒童健康教育評價1.教學(xué)基本要求了解學(xué)前兒童健康教育評價的內(nèi)涵與內(nèi)容，掌握健康教育評價的方法與實施。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理第 5 頁/ 共 7 頁掌握健康教育評價的方法與實施。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是學(xué)前兒童健康教育活動的評價實施。教學(xué)難點是學(xué)前兒童健康教育活動評價4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前兒童健康教育的評價概述一、教育評價的內(nèi)涵二、學(xué)前兒童健康教育評價的內(nèi)涵第二節(jié)學(xué)前兒童健康教育評價內(nèi)容一、學(xué)前兒童健康教育活動評價二、學(xué)前兒童的知識態(tài)度行為狀況評價三、學(xué)前兒童的生長發(fā)育指標(biāo)達(dá)成情況評價四、衛(wèi)生保健工作狀況評價第三節(jié)學(xué)前兒童健康教育評價方法及實施一、學(xué)前兒童健康教育評價方法二、學(xué)前兒童健康教育評價實施四、學(xué)時分配表章序內(nèi)容課時備注一二三四五六概 論學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容26幼兒園健康教育活動的設(shè)計與實施10學(xué)前兒童體育教育學(xué)前兒童心理健康教育學(xué)前兒童健康教育評價644合計五、主用教材及參考書（一）主用教材：第 6 頁/ 共 7 頁學(xué)前兒童健康教育活動指導(dǎo)主編：麥少美 出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社 出版時間：2012年。（二）參考書： 1 學(xué)前兒童健康教育主編：歐新明 出版社：教育