人教版初中物理比熱容知識點考點歸納總結

1、最新人教版初中物理比熱容知識點考點歸納總結 初中物理比熱容知識點總結: 1、定義：比熱容簡稱比熱，單位質量的某種物質溫度升高1吸收的熱量（或降低1釋放的熱量）叫做這種物質的比熱容； 2、單位：比熱的單位是復合單位，j/(kg·)，讀作“焦每千克攝氏度”，水的比熱容為c水=4、2×10 j/(kg·)；3、計算公式：q=cmt，q吸=cmt=cm(t末- t初)，q放=cm(t初-t末)；4、比熱容的理解：比熱容是物質的一種特性，比熱容一般不隨質量、形狀的變化而變化，對同一物質，比熱容與物態(tài)有關(例如水的比熱與冰的比熱不同)；5、水的比熱容較大這一性質的應用：(1)

2、對氣溫的影響-一天中沿海地區(qū)溫度變化小，內陸溫度變化大；(2)熱島效應的緩解-城市中建水庫或建綠地；(3)水冷系統(tǒng)的應用-熱機（例如汽車的發(fā)動機，發(fā)電廠的發(fā)電機等）的冷卻系統(tǒng)也用水做為冷卻液；(4)熱水取暖-冬季供熱用的散熱器、暖水袋。 一、填空題 1.質量相等的同種物質，溫度升高越多，吸收的熱量； 同一種物質升高相同的溫度時，越大的物體吸收的熱量越多；質量相等的兩種不同物質組成的物體，升高相同溫度時，小的吸收熱量少. 2.沿海地區(qū)的晝夜氣溫變化不大，而內陸沙漠地區(qū)的晝夜氣溫變化較大，形成這種現象的主要原因是. 3.用兩個相同的“熱得快”分別給盛在兩個相同杯子里的質量相等的水和煤油加熱，問：（

3、1）在相同的時間內，哪個溫度升高的快些；（2）升高相同的溫度，哪個需要的時間長些；（3）從這個實驗可得出什么結論. 4.把質量相同、材料不同的兩個金屬球甲和乙，加熱到相同的溫度，然后分別投入兩杯初溫相同、質量也相同的水中，最后發(fā)現投入乙球的杯內水溫較高，那么可以斷定甲、乙兩種金屬的比熱容c甲c乙.（填或=）5.一個物體由于溫度的變化吸收或放出的熱量多少，決定于、和.鋁的比熱容是0.88×10 j/(kg?)，質量是100 g的鋁塊，升高30 需要吸收 j的熱量，降低30 放出 j的熱量. 6.甲、乙兩金屬球的質量之比是53，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比為15，那么它們的比熱容之比

4、為 7.水的比熱是4.2×10 焦/(千克?)，它的意思是指質量1千克的水，溫度時是4.2×10焦耳 8.在受太陽照射條件相同時，沿海地區(qū)比內陸地區(qū)溫度變化小，這是因為水與干沙土相比的較大。 9.現有質量和初溫都相等的鋁塊、鐵塊和銅塊,其比熱c鋁>c鐵>c銅，它們吸收相等的熱量后,末溫最高是塊，末溫最低的是塊 10.甲、乙兩塊金屬質量之比是5:3，當它們吸收相同熱量后，升高溫度之比是1:5，那么它們的比熱之比是. 11.質量相同的兩塊金屬甲和乙，甲的比熱是乙的3倍，當它們吸收相等的熱量時，甲、乙升高溫度的比為； 當它們升高相同的溫度時，甲、乙吸收熱量的比為 12

5、. a、b兩物體的溫度相同，a的質量是b的2倍，a的比熱是b的14，它們吸收相等的熱量后再接觸，那么熱量將從物體傳遞給物體 二、選擇題 7.小明同學學習了比熱容知識后，聯想到熱水袋，設計了一種水暖背心，冬天將袋內灌滿熱水，穿在身上可暖胸背，他設計的原理是 a.水的比熱容大，吸熱本領強 b.水的比熱容大，降溫時放熱多 c.水資源比擬豐富 d.水的流動性強，穿起來柔軟舒適 8.以下說法中正確的選項是 a.沒有吸熱過程和放熱過程，說熱量是毫無意義的 b.物質的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質量及物體溫度的變化有關 c.兩個物體升高相同的溫度，吸收的熱量也一定相同 d.熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱

6、量少的物體 9.甲、乙兩種物質，質量之比是25，比熱容之比是32，升高相同的溫度，那么吸收的熱量之比是 a.53 b.35 c.154 d.415 10.根據表1和表2的資料，可以判斷以下說法中正確的選項是 表1 幾種晶體的熔點 表2 幾種物質的比熱容 晶體 熔點（） 物質 比熱容（j/kg?）固態(tài)酒精 -117 水 4.2×10 固態(tài)水銀 -39 冰 2.1×10 冰 0 沙石 0.92×10 a.沿海地區(qū)晝夜氣溫差異較大，而沙漠地區(qū)晝夜氣溫差異不大 b.南極的最低氣溫達-89.2 ，要測量南極的氣溫應選用水銀溫度計 c.汽車發(fā)動機里常用水來幫助散熱 d.水到達0 就會結冰 1.有關物質的比熱容，以下說法中正確的選項是( ) a、比熱容跟物體的質量有關，質量越大，比熱容