


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、理化生教研組校本教研工作總結(jié)半年來,在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn) 我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然我們組的學(xué)科類別比較多較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開學(xué)初,教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃,組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),利用教研組活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,通過分散聽課、集中評(píng)課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn),加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流;組內(nèi)有兩位新教師,為幫助他們盡
2、快提高業(yè)務(wù)水平,組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊、楊淑芳等多位年輕教師,他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作,半年來,在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下,青年教師迅速成長,業(yè)務(wù)水平不斷在提高,值得一提的是,三位年青教師取得成績的背后,凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí),更包涵了他們自己辛勤的汗水。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后參加了市里舉辦中研班活動(dòng),從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理化生課程標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行了“課改
3、精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。其次在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師分學(xué)科的集體備課,相互聽課,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚
4、的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長”的作用。三、潛心鉆研業(yè)務(wù),教育科研碩果累累本學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,學(xué)校的教育科研工作,極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性,在充滿競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下,大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng),本學(xué)期組里有幾篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。兩位教師獲得骨干教師稱號(hào)。在一年一度的化學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng),省市個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng),以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。四、問題和反思 教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少,做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。 五、今后的措施 積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng)不斷深化教學(xué)改革開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力利用網(wǎng)絡(luò)資收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。 回顧半學(xué)期來的教研組工作,我深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,愉快的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學(xué)-福建省莆田市2025屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(莆田二檢)試題和答案
- 2025年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí):熱點(diǎn)時(shí)政專題練習(xí)題(含答案)
- 2025年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí):七~九年級(jí)高頻考點(diǎn)提綱
- 刀片刺網(wǎng)施工方案
- 輕鋼平頂施工方案
- 苗木養(yǎng)護(hù)施工方案
- 2025年中考物理二輪復(fù)習(xí):簡單機(jī)械、功和機(jī)械能 尖子生測(cè)試卷(含答案解析)
- 四川省金堂縣2025屆中考考前最后一卷生物試卷含解析
- 山西省朔州市朔城區(qū)重點(diǎn)名校2025屆中考生物模擬試卷含解析
- 別墅房建合同范例
- 幼兒園入學(xué)申請(qǐng)登記表
- 基于PLC的郵件分揀機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 急危重癥患者搶救制度
- DB11-T 950-2022水利工程施工資料管理規(guī)程
- 購物卡購銷合同
- 變配電室巡視檢查記錄
- 現(xiàn)場(chǎng)談單的流程與技巧(學(xué)大教育內(nèi)部培訓(xùn)資料)
- 法人授權(quán)委托書
- 印萌打印平臺(tái)合作協(xié)議VIP
- 中國建設(shè)銀行信貸業(yè)務(wù)申請(qǐng)書
- 液壓氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論