2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《橘子寫生》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《橘子寫生》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《橘子寫生》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班美術(shù)教案橘子寫生含反思活動意圖：秋天到了，許多水果都成熟了，橘子是孩子們喜愛的水果之一，它貼近幼兒的生活，可以豐富幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣。為了更好的提升大班幼兒的寫生能力，于是開展了此次活動。幼兒寫生有著非常重要的意義，它能夠提高幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒感受美的能力，開發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能，塑造幼兒良好個性品質(zhì)。激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣?；顒幽繕?biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識橘子。2、寫生畫法的培養(yǎng)。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：橘子若干，畫

2、紙每人一張，蠟筆?；顒舆^程：1、觀賞品嘗橘子。(1)觀賞橘子的顏色形狀。(2)幼兒逐個觸摸觀察，再次表達(dá)自己的認(rèn)知。小結(jié)：橘子不是很圓，扁圓形，有的地方是橘黃色，有的地方是綠色，有的地方是黃色。(3)品嘗味道。2、給橘子畫像3、作品展示，自我介紹。活動反思：活動中孩子們對橘子外部特征了解更近了一步，由于幼兒們掌握了圓和橢圓形的畫法。所以幼兒畫的橘子造型較好，構(gòu)圖大膽，由于是寫生，活動沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，結(jié)果令人欣喜，在用色方面，幼兒的作品很有色彩感覺。甚至在橘子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色，紫色，小黑點都進(jìn)行表現(xiàn)?；顒又杏變号d趣很濃厚，畫得非常認(rèn)真投入。世界上沒有兩片同樣的樹葉，允許孩子有自己的思想和個性也是教育所在，相信用這樣的觀念來教育孩子，孩子一定會成長得更好。小百科：寫生是一個漢語詞匯，拼音是xishng。一指直接以實物或風(fēng)景為對象進(jìn)行描繪的作

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