日語自動詞及他動詞辨析及教學(xué)

1、日語自動詞及他動詞辨析及教學(xué)【摘要】在日語的教材和日語課堂教學(xué)中，他動詞和自 動詞被作為重點(diǎn)進(jìn)行講解。盡管如此，很多學(xué)生仍難以掌握, 如何區(qū)分自動詞和他動詞已經(jīng)成為日語學(xué)習(xí)上的攔路虎。本 文從自動詞和他動詞的概念和特征、自他動詞的辨析等角 度具體探討自動詞和他動詞的區(qū)別及其相應(yīng)的語義功能，并 從多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)自他動詞的教學(xué)技巧?！娟P(guān)鍵詞】自動詞他動詞辨析教學(xué)自從日語語言學(xué)出現(xiàn)以來，自動詞、他動詞這一對詞語, 一直讓日語研究者和學(xué)習(xí)者頭痛不已。日語中動詞的數(shù)量眾 多，但基本所有的動詞都可以被分成為兩大類，即自動詞 和他動詞，一個動詞不是自動詞就是他動詞。在專業(yè)日語 學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)確掌握自動詞和

2、他動詞的差別是十分重要的。1. 自他動詞的概念和特征1.1概念1.1.1自動詞是指該動詞本身能完整地表示主語的某種 動作的動詞。其一般句型是：主語+ （對象力'、v、j+自動詞。其特點(diǎn)是：（1）動詞多是非意志動詞，其 后自然不能接“ z、39.卞"等意志助動詞， 一般用來表示非情物的動向和自然的、社會現(xiàn)象的、物理性 的等等的變化以及事物主體自身的變化。當(dāng)然也有不多的意 志自動詞，如"走召、飛怎、入召”等等。（2）主 語大多都是非情物，有時也可是有情物。（3）自動詞之 前的對象之后常用“力'、匚 j 七”等助詞。在日常生活 中，當(dāng)行為作用的主體不明或無需提及時

3、，一般都用自動 詞表示。自動詞是表示行為、動作是自發(fā)的。1.1.2他動詞是指需要有一個賓語才能完整地表現(xiàn)主語 的動作或作用的動詞。其最基本、最原始的句形是：主語+ 賓語總謂語他動詞。其特點(diǎn)是：（1）他動詞一般都是意 志動詞，其后可接“ z、0.0.”等意志助動詞。（2）主語一般都是有情物，強(qiáng)調(diào)某動作是有情物所 為（3）要有賓語。1.2自動詞的特征1.2. 1沒有賓語。例如：雨力'降5、花力'咲。1.2.2動作行為是自發(fā)的，不涉及其他。例如：起吉召、 寢召、行 、來召。1.2.3自動詞一般涉及到瞬間動詞、存續(xù)動詞和狀態(tài)動 詞。1. 2. 4當(dāng)自動詞表示移動行為時，移動的“經(jīng)過點(diǎn)”

4、和 “起點(diǎn)"，用助詞“總"表示。1. 3他動詞的特征1.3.1帶賓語。他動詞前使用助詞"總” o例如：本總読1、果物總食人召。1. 3. 2動作行為涉及其他。例如：水總飲1、文章總書< o1. 3. 3他動詞只涉及瞬間動詞和存續(xù)動詞。1. 3. 4他動詞全部是意志動詞。2. 自動詞與他動詞的辨析根據(jù)出發(fā)點(diǎn)的不同，表達(dá)動作時，有時用自動詞，有時 用他動詞。根據(jù)自動詞和他動詞的種類，動詞可以分為以下 四種。2.1只有他動詞的動詞。例如：買刁、読1、送召。2.2只有自動詞的動詞。例如：來召、行<、)o2.3自他同形的動詞，即自他動詞。也就是既可以做自 動詞，

5、又可以做他動詞。2. 3. 1作為自他動詞，自動詞的意思和他動詞的意思不 同。例如：人失敗總笑刁。他動詞的“笑刁”在此是“嘲 笑、嘲弄、譏笑”的意思。子供力'笑刁。自動詞的“笑刁”在此是“笑”的意思。2. 3. 2作為自他動詞，自動詞和他動詞的意思大體一致。 例如：店總閉他動詞的"閉15 5"在此是"合上， 關(guān)閉”的意思。店力'閉自動詞的“閉i：召”在此是 “關(guān)，閉”的意思。2. 4成對出現(xiàn)的自動詞和他動詞。這樣的動詞的構(gòu)成有 如下規(guī)律。2. 4. 1自動詞- ru他動詞- su戻召、戻扌；帰?),帰2. 4. 2自動詞- iru他動詞- osu落

6、弐召、落；過 老召、過2. 4. 3自動詞-u他動詞-eru育0、育t ；進(jìn)1、2. 4. 4自動詞- aru他動詞- eru掛力、召、掛it ；集 t s 集2.4.5自動詞-aru他動詞-u塞肌、塞、；繋力召、 繋2. 4. 6自動詞- eru他動詞- yasu生x. § 生;増2. 4. 7自動詞-ru他動詞- seru似召、似-w § ；乗召、2. 4. 8自動詞-eru他動詞-asu垂召、垂6 t;化 恥、化2. 4. 9自動詞- reru他動詞- su離tl 、離扌；隠4x 召、隠2. 4. 10自動詞- u他動詞- asu済1、済;驚、 驚2.4. 11自動詞

7、-eru他動詞-u欠恥、欠 ；取tl5、取2. 4. 12自動詞- iru他動詞- asu伸召、伸（ft;生3. 自他動詞的教學(xué)技巧為了正確區(qū)分使用自動詞與他動詞，首先要記住它們的 詞形。從活用上來看，自他動詞的詞形可分為幾類。如開 <-開療召閉去召-閉的召 <-u召這類動詞屬 于自動詞是五段活用動詞，而相對應(yīng)的他動詞是一段話用動 詞。在記這些單詞的時候，不要死記憶，在自動詞前加力' 他動詞前加總成為一力'開<、一總開這樣來 區(qū)別掌握比較容易記憶。如何講解單詞的詞義，一個很好的辦法就是在課堂上模 擬具體的場景來讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)別和把我。比方課堂上講解 一力'

8、;開 <。為了講解的方便，教師往往會走過去打開教 室的門，然后問卜''了力' 開s比力、。，學(xué)生可能會對此摸不 到頭腦。同樣，教者將一支粉筆扔落在地上，然后說于m 一"落弐亡。，那么是落還是落？無 論如何，學(xué)生會覺得不太明確。因為在學(xué)生眼中，教師打開 門或掉落筆是第一印象。為避免這些，教室可以在上課前事 先開好門，或者準(zhǔn)備一些開著和關(guān)著盒子等小道具。在此基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生做更多的練習(xí)，讓學(xué)生接觸更 多的自動詞和他動詞，來鞏固記憶。在練習(xí)過程中，學(xué)生往 往會提出一些疑問，即有些場景為什么用自動詞而不用他動 詞。如風(fēng)芒卜、'了力'開吉loj,怎么不說風(fēng)力' 卜、了總 開loj在日語中，像風(fēng)這樣的沒有意志的無生物是 不說總開廿召的。另外，大水力,橋總流0上地震力' 建物總倒。上這些說法都是不對的。正確的說法應(yīng)該是大 水"'橋力'流noj地震tazt倒;n。練習(xí)的時 候，可以讓學(xué)生自己使用小道具來進(jìn)行演示，這種方法也是 可行的。通過學(xué)生自己的實踐，讓學(xué)生理解和記憶得更加深 刻，自動詞所表示的動作也不完全非