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文檔簡介
1、小班健康活動教案好玩的布墊含反思小班幼兒活潑好動,基本動作發(fā)展較弱,堅(jiān)持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?綱要指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的活動,讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布墊,也喜歡躺在上面,布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動?!净顒幽繕?biāo)】1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動的樂趣。3
2、、了解多運(yùn)動對身體有好處。4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣?!净顒訙?zhǔn)備】1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。2、"小貓"、"小狗"、"小雞"等玩具若干。3、音樂課件?!净顒舆^程】一、聽音樂動動手動動腳,幼兒做熱身運(yùn)動,引出活動。師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布墊)。師:那你們說說看小布墊有什么用???師:是的,它是讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏
3、龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法,調(diào)動參與活動的積極性。師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了。"藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著。"(用布墊把自己的臉遮?。┮弧⒍?、三,喲我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次,可以說不同的身體部位)師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。師:很好,那你們來試試怎么做一個巨人啊?師:(拍手)真能干,你們這么厲害,趙老
4、師可開心了,就像過新年一樣的開心,咦小朋友,過新年有沒有放過鞭炮?。繋煟号?,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧(老師點(diǎn)上鞭炮"嘭"響的時候,小朋友將布墊向上扔)。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。來(請幼兒跟著老師做),一、二、三、嘭(重復(fù)幾次)師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺?。三、游戲:小司機(jī)師:今天小猴要請我們?nèi)ニ易隹?,小朋友們想不想去?不過,去小猴家要很長的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車,現(xiàn)在我們就用布墊來練
5、習(xí)吧。用布墊開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。師:小朋友都學(xué)會了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動物打招呼問好。師:到小猴家敲們,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布墊當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。四、放松休息終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布墊也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布墊擺好)。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動。教學(xué)反思:在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。小百科:布,該字常表示為棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物、布
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