


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿笑小班語(yǔ)言說(shuō)課稿笑是一篇幼兒園說(shuō)課稿,適合幼兒園教師使用,可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感。1.教材分析:我選擇教的科目是語(yǔ)言,科目?jī)?nèi)容是詩(shī)歌笑,適合小班小朋友學(xué)習(xí)。這首詩(shī)清新明亮,押韻和諧,讀起來(lái)朗朗上口。可以借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子與人交往的愛(ài),進(jìn)而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活的美好感情。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.體驗(yàn)兒歌可以親切溫暖。2.要知道一張漂亮的笑臉可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。3.模仿兒歌。3.重點(diǎn)學(xué)習(xí):了解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)背誦。語(yǔ)言是認(rèn)識(shí)世界的重要工具,可以促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展,提高兒童的審美水平。孩子只有理解了作品的內(nèi)容,感受到詩(shī)歌的美,才能產(chǎn)生情感上的共鳴,愿意
2、背誦。4.教學(xué)難點(diǎn):了解事物的特點(diǎn),應(yīng)用于模仿兒歌。5.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法:對(duì)于教材的內(nèi)容和分析,我主要采用三種教學(xué)方法:視聽(tīng)結(jié)合法、完整背誦法和趣味游戲法。視聽(tīng)與口語(yǔ)相結(jié)合的方法主要是根據(jù)兒童在形象上的具體思維特點(diǎn),以及兒童語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)而采取的。看就是引導(dǎo)孩子去看,觀(guān)察。通過(guò)圖片和周?chē)h(huán)境,幫助孩子更形象地理解詩(shī)歌。聽(tīng)力是老師的語(yǔ)言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范。在示范背誦中,老師伴隨著肢體語(yǔ)言帶著極大的情感進(jìn)行背誦,充分激發(fā)孩子的聽(tīng)覺(jué)。完整的背誦法,當(dāng)孩子自由主動(dòng)地獲取知識(shí)時(shí),老師用啟發(fā)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子大膽地站在集體面前表演,自然地背誦給大家聽(tīng)。從而鍛煉孩子的勇氣,展現(xiàn)自我表現(xiàn)精神。與中小學(xué)不同
3、,幼兒園活動(dòng)的基本形式是游戲,兒童在游戲中發(fā)展和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法:教學(xué)中注意引導(dǎo)孩子大膽傾聽(tīng)和表達(dá)。孩子們主要通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。只有教會(huì)孩子認(rèn)真聽(tīng)講,才能正確感知語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。首先,在示范閱讀之前,我先展示詩(shī)歌中的主題,讓孩子對(duì)詩(shī)歌有一個(gè)初步的了解,并設(shè)計(jì)一段對(duì)話(huà):“這些朋友給孩子帶了禮物,請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)”。在演示背誦中,借助掛圖,可以讓孩子帶著巨大的情感進(jìn)行背誦,可以激發(fā)孩子的感官,為孩子提供學(xué)習(xí)背誦的榜樣,激發(fā)孩子說(shuō)話(huà)的欲望。其次,運(yùn)用多種教學(xué)方法和游戲,為孩子提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì),通過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)孩子自由大膽表現(xiàn)的積極性,讓孩子敢于說(shuō)。六.教學(xué)準(zhǔn)備:部分教學(xué)掛圖七。教學(xué)程序:一般分為三部分。第一部分,老師和學(xué)生用親切的語(yǔ)氣互相交流:“寶貝,我們班今天來(lái)了這么多客人和老師。開(kāi)心嗎?老師知道,因?yàn)閷殞毿ζ饋?lái)好甜!今天,我們班邀請(qǐng)了一些朋友來(lái)做客。他們和你一樣喜歡笑。讓我們邀請(qǐng)他們一起出去。"然后,出示太陽(yáng)、阿姨、花的圖片,問(wèn):這是誰(shuí)?喜歡嗎?為什么?第二步,學(xué)兒歌。老師先用肢體語(yǔ)言背誦,然后提問(wèn):詩(shī)歌里笑的是誰(shuí)?他們?cè)趺葱??第二步玩找朋友,模仿兒歌。把圖片貼在黑板上,讓孩子找到自己喜歡的朋友,提出問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有固定的方法教,一定要做對(duì)?!蔽医裉煺故?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025私企短期用工的合同
- 2025二手商品交易合同
- 2025建筑工程合同的補(bǔ)充協(xié)議范本
- 《服務(wù)創(chuàng)新》課件 - 探索與實(shí)踐的結(jié)晶
- 《趙六高血糖》課件
- 杭州互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)報(bào)告
- 公關(guān)程序之實(shí)施與評(píng)估
- 人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第8課 西歐莊園教案配套
- 四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院《數(shù)字圖像處理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)課件-第三章水監(jiān)測(cè)-第三節(jié)水樣的采集與保存
- 事業(yè)單位心理素質(zhì)測(cè)試題
- 初中數(shù)學(xué)-線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 光伏電源逆變器的設(shè)計(jì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)
- 青春期教育(男生)課件
- 抽水臺(tái)班記錄表
- 麥格米特與福尼斯高速焊接對(duì)比
- Unit+2+Bridging+Cultures+單元整體教學(xué)說(shuō)課課件 高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 柱上變壓器施工方案
- 面向繪畫(huà)機(jī)器人的人臉肖像畫(huà)生成
- bp10x硬件設(shè)計(jì)參考系列datasheet bp1064l2數(shù)據(jù)手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論