校企市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文范文-淺析推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才word版下載

1、校企市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文范文:淺析推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才的優(yōu) 秀論文范文,對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于校企論文的寫(xiě)作者有一定的參考和指導(dǎo) 作用，論文片段：摘 要 校企合作是高職院校培養(yǎng)高技能現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才的有效途 徑。本文從咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際發(fā)展來(lái)探討高職院 校如何運(yùn)用校企合作模式來(lái)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才。關(guān)鍵詞 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 校企合作隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，湖北兩圈一帶戰(zhàn)略的實(shí)施，具有明顯 區(qū)位優(yōu)勢(shì)的咸寧迎來(lái)難得的大發(fā)展機(jī)遇。為建設(shè)鄂南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市，打造 “香城泉都”品牌城市，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)必須選用人才培養(yǎng)新思路、新

2、模式、新舉措，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高端技能型現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)人才。一、校企合作的必要性（一）高職院校培養(yǎng)技能人才的導(dǎo)向第一、高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，注重 職業(yè)技能的提升，這就要求我們的教學(xué)應(yīng)該是基于工作過(guò)程，以項(xiàng)目 為導(dǎo)向，任務(wù)式的教學(xué)。而傳統(tǒng)的以課堂教學(xué)為中心的培養(yǎng)模式，注 重理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐和必要的崗位技能操作，教學(xué)做分離。導(dǎo)致學(xué) 生在就業(yè)后不能及時(shí)的學(xué)以致用，馬上勝任崗位需求。因此，可通過(guò) 校企合作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，理論結(jié)合實(shí)際，提升職業(yè)技能。第二、師企業(yè)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，無(wú)法了解最新的企業(yè)和社 會(huì)需求，傳授知識(shí)與社會(huì)脫節(jié)，無(wú)法給學(xué)生傳遞崗位需求和信息，甚 至有些老

3、師自己都只有理論而缺乏技能，更談不上教會(huì)學(xué)生技能。因 此，可通過(guò)校企合作來(lái)增強(qiáng)教師的實(shí)踐操作能力，更好地服務(wù)學(xué)生。第三、學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件不足以滿(mǎn)足所有課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)校 企合作可以充分利用企業(yè)的軟硬件條件和設(shè)施來(lái)開(kāi)展工學(xué)結(jié)合和實(shí) 訓(xùn)操作。第四、通過(guò)校企合作能夠給予學(xué)生一個(gè)優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)舞臺(tái), 能夠幫助學(xué)生學(xué)以致用，在激烈的就業(yè)形勢(shì)下提前找到自己適合的工 作。(-)企業(yè)人才需求的導(dǎo)向第一、21世紀(jì)企業(yè)最重要的資源就是人才。企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新型的 人才和技能型的人才，更加關(guān)注人力資源的輸入和培養(yǎng)。通過(guò)校企合 作能使企業(yè)最快的時(shí)間、最大的程度發(fā)掘到自己所需的人才，同時(shí)在 校期間就可以有針對(duì)性的進(jìn)行人才的

4、培養(yǎng)，縮短學(xué)生就業(yè)的磨合期， 降低企業(yè)的培訓(xùn)成本和勞動(dòng)成本，有力的提高企業(yè)的核心竟?fàn)幜?。第二、企業(yè)的經(jīng)理、優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)人員可以通過(guò)校企合作這個(gè)平臺(tái) 開(kāi)展講座、授課等形式將自己的經(jīng)驗(yàn)、技能分享給學(xué)生，同時(shí)能夠?qū)ζ髽I(yè) 進(jìn)行良好的宣傳，擴(kuò)大企業(yè)的知名度和品牌影響力。第三、企業(yè)可以通過(guò)校企合作幫助貧困的學(xué)生提前上崗，解決 學(xué)習(xí)和就業(yè)的難題，為弱勢(shì)群體分憂(yōu)解愁，推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定。二、本專(zhuān)業(yè)校企合作的目前狀況在認(rèn)識(shí)到校企合作對(duì)于本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要性后，我們專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì) 對(duì)區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)行了拜訪(fǎng)，并先后與步步高、碧桂園、榮恩堂、 趙李橋等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，成為友好戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。目前校企合作的內(nèi)容主要涉及到：1

5、學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)、認(rèn)知崗位、實(shí)習(xí)就業(yè)。2. 教師深入企業(yè)頂崗鍛煉學(xué)習(xí)技能，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)員工培訓(xùn)。3. 企業(yè)高管來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 任務(wù)。4教師與企業(yè)高管共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研討、課程標(biāo)準(zhǔn)研討和教材開(kāi) 發(fā)。5.學(xué)校與多個(gè)企業(yè)簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，很多實(shí)訓(xùn)教學(xué)任 務(wù)直接在企業(yè)開(kāi)展，充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源。6學(xué)校與企業(yè)聯(lián)營(yíng)，學(xué)生不再只是模擬，而是在實(shí)戰(zhàn)中提升能 力，在學(xué)習(xí)的同吋也可獲得經(jīng)濟(jì)上酬勞。通過(guò)校企合作這一平臺(tái)，教師的教學(xué)質(zhì)量和效果得到了明顯的 改善，教師樂(lè)于教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也得到了大步提升, 學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。三、校企合作的發(fā)展思路雖然本專(zhuān)業(yè)在校企合作這一模式上取得

6、了一定成績(jī)，獲得了較 為理想的效果，但是還存在著一些不足之處。比如說(shuō)教師深入企業(yè) 的時(shí)間和深度不夠、獲取的信息較少，企業(yè)參與校企合作的熱情不高、 動(dòng)力不足，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生對(duì)企業(yè)的歸屬感不夠、經(jīng)常變換企業(yè)和崗 位、流動(dòng)性大、技能的提升停留在表層等等。經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的研討，我們覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面來(lái)改革現(xiàn)有 的這種模式，來(lái)進(jìn)一步升華校企合作這一利器：1堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，走校企合作，產(chǎn)學(xué) 研結(jié)合發(fā)展道路，大力推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā) 展的校企合作新機(jī)制。2. 進(jìn)一步鞏固以往在校企合作工作中所取得的成果，充分利用 學(xué)院發(fā)展的各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和理由， 努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企 管理互通的深度校企合作關(guān)系。3. 強(qiáng)化校企合作制度建設(shè)和日常管理（學(xué)生安全、激勵(lì)機(jī)制、 第三方管理）。4. 逐步摸索學(xué)校和企業(yè)的利益均衡點(diǎn)。學(xué)校追求的是教學(xué)效益 最大化，而企業(yè)追求的利潤(rùn)最大化。只有有效平衡兩者的利益才能使 企業(yè)更加有熱情有動(dòng)力參與到校企合作中來(lái)。5. 擴(kuò)充校外實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，在此基礎(chǔ)上與企業(yè)合作 經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)造利潤(rùn)。6加大與政府、區(qū)域企業(yè)的溝通聯(lián)系，獲得政府、企業(yè)的認(rèn)可 和支持，走“訂單化”培養(yǎng)路線(xiàn)。7.依托行業(yè)、企業(yè)背景，辦特色專(zhuān)