人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案讀數(shù)寫數(shù)1教學(xué)設(shè)計

1、讀數(shù) 寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本第34、 35 頁例 5 例 6 及“做一做”的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠正確地、熟練地讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)。2. 引導(dǎo)同學(xué)們在數(shù)數(shù)的過程中，初步理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念。3. 培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn) ：理解數(shù)位的意義。教具學(xué)具：計數(shù)器、小棒、數(shù)字卡片，視頻儀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1. 小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識了一個新的計數(shù)單位，你們還記得嗎？學(xué)生回答，教師板書：百位、十位、個位。2. 同位合作， 在計數(shù)器上依次撥上下面幾個數(shù)： 8897651003. 數(shù)數(shù)：一個一個地數(shù)，從18 數(shù)到32。兩個兩個

2、地數(shù)，從72 數(shù)到88。五個五個地數(shù)，從20 數(shù)到45。十個十個地數(shù)，從30數(shù)到70。4. 填空。（出示小黑板）。（）個1是一h十里面有（）個十。5個一和8個十組成（）。（）個十是一百，一百里面有（）個十。 3 個十和2個一組成（）。（）個十是50。100 里面有（）個十（）個一。37里面有（）個一和（）個十。5.教師拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片，指名學(xué)生在黑板上把這些數(shù)字卡片按數(shù)位順序 排好。師：上節(jié)課我們簡單了解了 100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。一一板書課題。二、交流合作，學(xué)習(xí)新知1.教學(xué)例5。（1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例5中的第一組數(shù)，讀寫一個任意的兩位數(shù)（個

3、位上非0的數(shù)）（2）寫 43、54、67師： 小朋友們，計數(shù)器上的這些數(shù)，你會用數(shù)字寫出來嗎？同桌同學(xué)合作，試寫一下，教師指導(dǎo)巡視，讓學(xué)生寫在第一組計數(shù)器的下面，師生共同討論后，并訂正。請小朋友回答，不完整時，教師點(diǎn)明：43:在十位上寫4,在個位上寫3。54:在十位上寫5,在個位上寫 4。67:在十位上寫6,在個位上寫7。師小結(jié)：寫數(shù)時先從高位寫起有幾個十就寫幾，再寫個位有幾個一就寫幾。(3)指名讀一讀，板書后問：讀的時候先讀什么？再讀什么？引導(dǎo)小結(jié)：讀數(shù)時從高位起幾個十就讀幾十，幾個一就讀幾。(4)教學(xué)例5下邊整十?dāng)?shù)的寫法，讓小朋友明白，當(dāng)個位上一個單位也沒有時, 應(yīng)用0占位。第一個計數(shù)器上

4、的數(shù)是多少？ ( 40)誰會寫呢？(我知道了，在十位上寫 4就行了。)這個小朋友們說的對嗎？(不對)為什么？教師提示：個位上一個單位也沒有，就要在個位上寫00引導(dǎo)小結(jié)：個位什么都沒有，要用 0占位。(5)齊讀各數(shù)，說說它們的組成。老師帶讀。第二個和第三個計數(shù)器上的數(shù)用上面同樣的方法講解。2.教學(xué)例6(1)教師引導(dǎo)學(xué)生在計數(shù)器上撥珠，先一個一個地?fù)?，在個位上撥9顆珠子后提問：再撥上一顆珠子是幾顆？十個一是多少？怎樣用計數(shù)器上的珠子表示呢？指導(dǎo)小朋友回答后，教師訂正：再撥上一顆是 10顆，十個一是10,個位上的數(shù)滿 10,把個位上的10個珠子撥掉，在十位上撥上1顆珠子，就表示10,個位上一個也沒

5、有，記住要用0占位。(2)在十位上，一個一個地?fù)?，撥?9顆珠子后提問：這9顆珠子表示多少？再撥上一顆表示幾個十？ 10個十怎樣用計數(shù)器上的珠子表示？怎樣讀寫?師生共同討論，同桌合作探究，教師訂正：這 9顆珠子表示90,再撥一顆表示10 個十，10個十是100,應(yīng)在計數(shù)器的百位上撥一顆珠子，就表示 100。板書：100讀作： 一百。(3)讓學(xué)生看課本，寫出100,并讀一讀。教師在黑板上展示100的寫法，并指導(dǎo) 學(xué)生書寫。(4)教師引導(dǎo)小朋友對照數(shù)位順序表，同桌合作學(xué)習(xí)討論，從右邊起，第一、二、 三位各是什么位？每位上的數(shù)各表示什么？然后在書上填空。板書：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第

6、三位是百位。個位上的數(shù)表示多少個一，十位上的數(shù)表示多少個十，百位上的數(shù)表示多少個 百。(5)引導(dǎo)學(xué)生把例5、例6中自己寫的數(shù)讀一讀。寫數(shù)和讀數(shù)是從哪邊(左邊或右邊)開始的？全班同學(xué)合作討論，教師訂正(應(yīng) 從左邊開始讀和寫)師生一起共同小結(jié)讀數(shù)和寫數(shù)的方法：“讀數(shù)和寫數(shù)，都應(yīng)從高位起?！比?、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1 .第35頁“做一做”(1)第一題重點(diǎn)練習(xí)讀數(shù)。(2)第二題重點(diǎn)練習(xí)寫數(shù)。(并說說數(shù)的組成)2 .練習(xí)七的第8題。這是一個猜數(shù)游戲，也是一道開放題。通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，同時能夠所猜的數(shù)進(jìn)行簡單的、有條理的推算。如：知道十位上的數(shù)比個 位上的數(shù)小5的最小的數(shù)是16,依次寫下去，

7、符合這些條件的數(shù)還有 27、38、49堵一猜，或卡片上的敷是兒？3 .填空：（出示小黑板）。十位是8,個位是2,這個數(shù)是（）。2個十和8個一和起來是（）。（）的個位是6,十位是9。9 個十和4個一合起來是（）。百位是1,個位和十位都是0,這個數(shù)是（）。4 8的個位是（），十位是（）。四、回顧整理，反思提升。1 .師：你這節(jié)課學(xué)會了什么？學(xué)生答后，師引導(dǎo)小結(jié)：寫數(shù)時從高位起幾個十就在十位寫幾，幾個一就在個位寫 幾。個位什么都沒有就要用0占位。讀數(shù)時也從高位讀起，幾個十就讀幾十，幾個一就 讀幾。2 .評價一下自己、同學(xué)、老師這節(jié)課的表現(xiàn)。五、課堂作業(yè)：1 .讀出下面各數(shù)。24 46 54 68 80 98 1002 .玩游戲：找朋友教師將讀數(shù)和寫數(shù)的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生找朋友。68 71 22 99 53 20六十八 七H 二十二 九十九 五十三 二十3 .猜數(shù)：（1）孫老師這里有個數(shù)是由5個十和3個一組成的，小朋友們猜猜是多少？(2) 個位上的數(shù)是1, 十位上的數(shù)是3, 這個數(shù)是多少呢(3) 最小的兩位數(shù)是幾 ，最大的兩位數(shù)是幾？( 4)十位和個位上的數(shù)相同。( 5)十位上的數(shù)比個位上的數(shù)少3。(4) 我來找規(guī)律 :(1)41 42 43(2)1