小學(xué)六年級(jí)各科畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃多篇

1、小學(xué)六年級(jí)各科畢業(yè)考試備考復(fù)習(xí)方案多篇 【導(dǎo)語(yǔ)】六年級(jí)是備戰(zhàn)小升初的最后階段，學(xué)生要?dú)w納和梳理知識(shí)點(diǎn)，記清楚概念。另外，通過(guò)歷年真題的分析能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，解題速度和能力得以提升。作為家長(zhǎng)，需要做好孩子考前的心理疏導(dǎo)，排查知識(shí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)上的漏洞和缺乏，有的放矢地及時(shí)彌補(bǔ)。以下是東星資源網(wǎng)為大家的內(nèi)容，歡送閱讀參考。 語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間表 9月：梳理一到五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。 10月：篩選課本里掌握不牢的字詞（每天聽(tīng)寫(xiě)五分鐘）。 11月：復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換、修辭手法等知識(shí)點(diǎn)。 12月：查漏補(bǔ)缺背誦古詩(shī)詞，并要知道如何理解運(yùn)用。 次年 1月：閱讀訓(xùn)練技巧的.提高與練習(xí)，各類(lèi)作文

2、訓(xùn)練（開(kāi)始著重訓(xùn)練口頭表達(dá)）； 2月：寒假通過(guò)專題檢驗(yàn)9到10月的復(fù)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏； 34月：第二輪復(fù)習(xí)一到五年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)； 5月：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)心近一年來(lái)的重要時(shí)事新聞； 6月：復(fù)習(xí)錯(cuò)題集與筆記，模擬考試，了解目標(biāo)學(xué)校的考試特點(diǎn)。 多閱讀生活實(shí)踐相關(guān)書(shū)籍 從小升初常考點(diǎn)和必考點(diǎn)分析來(lái)看，小升初的語(yǔ)文根底知識(shí)考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理安排時(shí)間加強(qiáng)積累記憶，多背誦。 此外，小升初擇校考的難度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語(yǔ)文有根底知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在根底知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句； 閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀

3、題；作文方面，建議多練習(xí)，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書(shū)籍。 六年級(jí)上學(xué)期（912月）： 這一階段是綜合提升的關(guān)鍵階段。在數(shù)學(xué)方面，需要對(duì)往年擇?？碱}的分析，按考查的知識(shí)板塊，分專題歸納總結(jié)，各個(gè)擊破。 大致可分為計(jì)算局部（從根本的四那么運(yùn)算擴(kuò)展到綜合運(yùn)算、繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算、常見(jiàn)的簡(jiǎn)算、定義新運(yùn)算、循環(huán)小數(shù)問(wèn)題等）、圖形局部（包括簡(jiǎn)單的根本平面圖形、平面組合圖形、簡(jiǎn)單的立體圖形、立體組合圖形等）、應(yīng)用題局部（包括根本應(yīng)用類(lèi)型、提高類(lèi)型等，應(yīng)用題的種類(lèi)繁多，在此就不之一舉例了）、智巧類(lèi)問(wèn)題（這局部主要是涉及奧數(shù)知識(shí)的一些內(nèi)容）。 分類(lèi)的專題，一定要講練結(jié)合，弄清楚知識(shí)和方法之間的邏輯關(guān)系

4、，切不可死記公式、生套模板。 復(fù)習(xí)時(shí)間表 912月：牢固掌握六年級(jí)上學(xué)期所學(xué)新知識(shí)，做到無(wú)知識(shí)點(diǎn)遺漏，無(wú)知識(shí)點(diǎn)不通，與此同時(shí)加強(qiáng)課外知識(shí)拓展學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握如工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題等的學(xué)習(xí)； 1月：主要復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的計(jì)算及應(yīng)用，同時(shí)穩(wěn)固圓的周長(zhǎng)及面積計(jì)算公式及運(yùn)用。爭(zhēng)取在期末考試取的好成績(jī)?yōu)榇蛳聢?jiān)實(shí)根底； 2月：復(fù)習(xí)整個(gè)五年級(jí)知識(shí)及六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些交易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)及較難的知識(shí)點(diǎn)，力求簡(jiǎn)便計(jì)算題目力求做到能夠口算得出答案； 34月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)比和比例、圓柱與圓錐知識(shí)，做到知識(shí)點(diǎn)無(wú)遺漏； 5月：進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)，與此同時(shí)配合歷年擇?？荚囋嚲碛蟹桨傅剡M(jìn)行模擬測(cè)

5、試； 6月：進(jìn)入第二輪總復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在口算方面要有所突破，尋找往年各地面試題目進(jìn)行面試練習(xí)，為作最后沖刺。 1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 由于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那么在做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)注意加強(qiáng)每天的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)，多讀些英文的書(shū)籍，來(lái)拓展自己的知識(shí)面，多了解英語(yǔ)國(guó)家的文化教育、風(fēng)土人情及生活習(xí)慣等。培養(yǎng)用英文進(jìn)行思考的習(xí)慣和能力，習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持。 2、了解中學(xué)考什么，做重點(diǎn)中學(xué)考試的真題 這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)非常重要，你只有知道中學(xué)考什么，自己的復(fù)習(xí)才能有的放矢，才能更有針對(duì)性。能夠找到自己想考的中學(xué)的考試題，拿過(guò)來(lái)做一下，效果肯定會(huì)非常好。 3、自我診斷 根據(jù)以上分析，針對(duì)考察點(diǎn)對(duì)

6、自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一個(gè)全面的自我檢查和診斷，在聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、閱讀和寫(xiě)作或語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)等方面哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)或是較弱的。如果是較強(qiáng)，那么要做到精益求精，保證在考試中絕不丟分。如果是比擬薄弱的方面那么要加強(qiáng)練習(xí)，做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 4、制定復(fù)習(xí)方案 不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。復(fù)習(xí)方案包括長(zhǎng)期和短期兩種。長(zhǎng)期方案是指制定目前到明年4、5月份這幾個(gè)月的總體復(fù)習(xí)目標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科根底知識(shí)進(jìn)行分塊，分時(shí)期復(fù)習(xí)做出全面的安排。短期方案以一周為宜，以每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的和保障措施為主。方案要全面，并要有針對(duì)性，特別是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)。 5、精心安排專題訓(xùn)練 做些書(shū)面練習(xí)也是有必要的。如聽(tīng)力題、單項(xiàng)選擇題、和閱讀理解題，有針

7、對(duì)地練習(xí)還是會(huì)找到些復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及提高解題技巧的。 復(fù)習(xí)時(shí)間表 912月：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校只是，分專題復(fù)習(xí)小學(xué)階段語(yǔ)法知識(shí)，并做對(duì)應(yīng)的練習(xí)。三到五年級(jí)單詞進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)； 12月：到五年級(jí)單詞第二輪復(fù)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假精英班的根底上，復(fù)習(xí)好春季精英班的講義： 35月：三到五年級(jí)單詞第三輪復(fù)習(xí)（易錯(cuò)單詞復(fù)習(xí)），每天拓展5個(gè)初中詞匯，每天需抽時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)力和口語(yǔ)； 6月：進(jìn)行模擬面試訓(xùn)練，集中精力復(fù)習(xí)錯(cuò)題與筆記。 1、復(fù)習(xí)前探測(cè)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題 即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對(duì)于每一局部知識(shí)中的根底、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個(gè)中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的根底上獨(dú)立認(rèn)真的完成。我們通過(guò)批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及問(wèn)題所在。找準(zhǔn)各知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò)的原因。老師復(fù)習(xí)時(shí)就能做到心中有數(shù)，對(duì)癥下藥。 2、歸納、理清復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，我們教師反復(fù)閱讀大綱和教材，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。制訂復(fù)習(xí)方案時(shí)，要切實(shí)把握復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容，貫徹落實(shí)大綱的精神，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性和可行性。找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。著手編寫(xiě)復(fù)習(xí)課教學(xué)方案時(shí)，重點(diǎn)理清根本概念、根底計(jì)算、根