小學(xué)教務(wù)處個人總結(jié)小學(xué)政教處述職報告

1、小學(xué)教務(wù)處個人總結(jié)202x年小學(xué)政教處述職報告 小學(xué)教務(wù)處個人總結(jié)202x小學(xué)政教處述職報告精選 教務(wù)處要強化教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)，今天就了小學(xué)教務(wù)處個人總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有幫助，歡送閱讀! 我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面開展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機;以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點;以實施教師目標(biāo)管理責(zé)任制班級目標(biāo)管理責(zé)任制小學(xué)生一日常規(guī)為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教

2、導(dǎo)處的工作?，F(xiàn)對上學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、工作成績 堅決不移的實施目標(biāo)管理責(zé)任制，充分發(fā)揮教師的積極性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以目標(biāo)管理責(zé)任制為基點，在原有的根底上進一步深化、細(xì)化，并堅決不移的實施，操作如下： 1、部門申報 各部門根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)那么更加全面。 2、教師意見征求 向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾根底。

3、3、學(xué)校行政會討論 綜合部門申報情況和教師反應(yīng)意見，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進一步完善并形成初稿。 4、教師會討論通過 初稿形成后，召開全體教師會，學(xué)習(xí)討論通過每一項細(xì)那么，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)那么的制定者、監(jiān)督者、實施者。 5、構(gòu)建評價機制 規(guī)那么關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)效勞，為此我校實施了系列評比檢查制度。教師月工作評比制度班級管理周評比制度學(xué)生一日常規(guī)檢查制度。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查

4、評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的根底。我校教師都深深感受到了這種可喜的開展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。 二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校開展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。 1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。 2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的穩(wěn)固一環(huán)。 3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。 4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。 5、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工

5、作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。 6、開展教育教學(xué)先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個。 三、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研 1、校本教研。 (1)分年級組“問題”研討。 各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課假設(shè)干堂

6、。 (2)撰寫我的教學(xué)故事開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。 (3)以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武 采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。 (4)聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)平安教育校本課程 為什么把平安教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比擬分散，局部學(xué)生離學(xué)校比擬遠(yuǎn)，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學(xué)生。為確保平安，學(xué)校每天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多平安隱

7、患。其二，現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在?；顒訄龅馗M窄，人員也更復(fù)雜，校園平安隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生平安也是一大平安隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，平安隱患時刻存在。平安問題一直是我校的一塊心病，如何確保平安，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。 2、校本培訓(xùn)。 (1)全員培訓(xùn) 堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。催促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購置一定課改刊

8、物和著作供教師學(xué)習(xí)。 (2)選派教師參加專門培訓(xùn) a、骨干教師培訓(xùn)。 催促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時參訓(xùn)，積極承當(dāng)骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場以上的講座。 b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。 期初選派了老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓(xùn)。 c、老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 d、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀摩。 總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進行，也確確實實的提升了學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。 四、努力方向 綜上所述，本期的工作取得了突破性

9、的進展，但也存在許多缺乏之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改良。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。 本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、效勞功能，改良教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、標(biāo)準(zhǔn)教

10、學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在?；顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生平安離校。 2、落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到

11、如實記載，及時反應(yīng)，及時整改。 3、修整教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。期末“六認(rèn)真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。 4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進行屢次質(zhì)量調(diào)研，期末進行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好

12、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)到達了三重境界，一是標(biāo)準(zhǔn);二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。 二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量 1、有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)方案、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的根底上進行“二次備課”。 集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督。根

13、本要求為：(1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課方案。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的根底上進行。(3)每位教師需在集體備課的根底上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)科要求。(4)教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。 2、開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。 3、加強“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少

14、而精”，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機械訓(xùn)練、盲目練習(xí)，要求嚴(yán)格控制考試。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。 以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在下學(xué)期教務(wù)處能把教學(xué)工作開展的更好! 本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷加強理論學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身素質(zhì)和管理水平，經(jīng)常深入課堂，深入學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題;牢固樹立抓好教學(xué)管理，為師生搞好效勞的思想。最大限度地發(fā)揮了教務(wù)處的協(xié)調(diào)組織作用，根本做到了上通校長，下連學(xué)生，中間依靠廣闊教師的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、以教學(xué)常規(guī)管理為中心，全面開展教育教

15、學(xué)工作 本學(xué)期，教務(wù)處強化抓教學(xué)常規(guī)管理，強調(diào)過程管理和評價，措施行之有效，各項工作均取得了一定的成績。 1、組織年級開展對備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的各種檢查和評估活動三次，教務(wù)處集中檢查一次。 2、注重對新進教師的培養(yǎng)，為3名新進教師舉行了拜師儀式，導(dǎo)師作表態(tài)發(fā)言，校長作重要講話。 3、充分發(fā)揮學(xué)科主任、學(xué)科組管理作用，召開學(xué)科主任、組長會議五次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，四個方面有提高：一是學(xué)科主任組長的思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平得以提高;二是學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理水平得以提高;三是教師的課堂教學(xué)效率得以提高;四是教師教研能力輔導(dǎo)學(xué)生積極性得以提高。 4、組織了一次學(xué)生評教活動，召開了兩次學(xué)生座談

16、會和一次教師座談會，及時掌握了教情學(xué)情，為教學(xué)水平的提高，為師生的互動做出有意義的工作。 5、精心組織了高一高二期中考試，“以嚴(yán)考促嚴(yán)教，以嚴(yán)教促嚴(yán)學(xué)”目的達成，僅兩名教師因遲到受通報批評;組織了5次社會化大型考試，有序的組織、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境得到社會各界一致肯定。 6、召開了期中考試質(zhì)量分析會，對考試成績優(yōu)異的教師、學(xué)生進行了表彰;統(tǒng)計印發(fā)了期中考試的各項數(shù)據(jù)并進行了橫向縱向比擬，各年級分別召開教師會議，使廣闊教師在教學(xué)中做到了心中有數(shù)，有的放矢。 7、開展了“人人講公開課活動”，全面提升了我校的教育教學(xué)水平，全促進新教師的成長開展。 8、召開體音美信通教師專題會議二次，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，

17、打造活力校園。較好地指導(dǎo)了上好示范體育課、藝術(shù)欣賞課和“兩操活動”的開展，體衛(wèi)藝教學(xué)有了較大的改觀. 9、課堂教學(xué)督導(dǎo)常抓不懈，學(xué)科主任組長實地督導(dǎo)和教務(wù)處視頻監(jiān)控雙管齊下，實行零通報制，課堂效率明顯提高。 10、教務(wù)日常工作做到了創(chuàng)造一流管理，提供一流效勞的要求，集中了教學(xué)、教研、學(xué)籍管理等各類檔案資料。 11、全力支持高三年級，在備考的宣傳煽動、考試分析、信息搜集、學(xué)籍管理、高考報名等方面做了大量而又細(xì)致的工作。 12、出色完成了秋季高一招生工作。為錄取招到高素質(zhì)的新生，教務(wù)處加大宣傳力度，認(rèn)真總結(jié)上年招生情況，精心組織新生報名，整個招生工作井然有序，保質(zhì)保量完成了學(xué)校招生方案。 13、強

18、化了功能室督導(dǎo)管理，召開了專題會議2次，強化八個字：責(zé)任、義務(wù)、擔(dān)當(dāng)、榮譽。教務(wù)處工作人員經(jīng)常深入功能室了解情況，提出要求，目前各功能室效勞態(tài)度和效勞水平有了很大的改觀和提高：實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室加大了對師生的效勞的領(lǐng)域;信息技術(shù)組在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動腦筋、下功夫，建立了錄播室，教室配置了一體機，日常維護細(xì)心周到，得到師生好評;體藝館不僅對學(xué)生開放，社會各界也慕名前往，成功承辦了全國青年女籃9-16名分區(qū)賽、十堰市第七屆城區(qū)高中籃球賽和鄖陽區(qū)各級各類比賽、匯演等。 二、加大教科研力度，實現(xiàn)科研強校目標(biāo) 我校師資隊伍建設(shè)開展不平衡，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教研氣氛不太深厚，這是一個不爭的事

19、實，我們認(rèn)為只有扎扎實實地開展好校本常規(guī)教研活動，促進學(xué)科整體水平提高，才能為教學(xué)質(zhì)量的提高提供動力，從而促進學(xué)校學(xué)校的可持續(xù)開展。本學(xué)期，教務(wù)處始終堅持以常規(guī)教研為突破口。以各種教研活動為載體，教育和引導(dǎo)廣闊教師自覺更新教育理念，改革課堂教學(xué)方式，改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，努力探索研究性學(xué)習(xí)，收到了較為明顯的效果。 為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期我們采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。 一是每位教師除配備教學(xué)教輔用書外，還人手一冊中共中央關(guān)于全面推進依法治國假

20、設(shè)干重大問題的決定輔導(dǎo)讀本，中層干部人手一冊，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，廣泛學(xué)習(xí)。 二是通過師德培訓(xùn)，學(xué)校組織教師觀看有關(guān)師德理論錄像資料，通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動，用身邊的典范、道德模范的事跡陶冶人，用學(xué)校教師毀人的教訓(xùn)教育人。 三是走出去，請進來。本學(xué)期，我校先后赴其他學(xué)校學(xué)習(xí)十余次，教師五十多人次，先后邀請北京、省委黨校、市委黨校專家3人次集中培訓(xùn)，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。 四是大力弘揚團結(jié)協(xié)作，榮辱與共的集體主義精神，教務(wù)處同年級組、備課組共同努力，對集體備課活動嚴(yán)格要求，登記考勤，納入評估系列，強化了備課組的作用。 回憶本學(xué)期的工

21、作，我們認(rèn)為教務(wù)處工作雖取得了一定的成績，但也清醒地認(rèn)識到與學(xué)校的開展和要求有一定的差距：一是如何高效落實教學(xué)常規(guī);二是如何創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氣氛;三是如何引導(dǎo)教師堅決不移推行課改;四是如何調(diào)動教師的工作積極性;五是如何有效組織校本培訓(xùn)。在今后的工作中我們將針對這些問題，力求主動和創(chuàng)新，采取切實有效的措施，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校創(chuàng)立省級示范高中的目標(biāo)繼續(xù)努力。 本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力

22、提高課堂教學(xué)效益，促進我校的教學(xué)水平有了進一步的提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、立足常規(guī)，務(wù)實根底，推進教學(xué)質(zhì)量上新高 常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 1、更新設(shè)施，效勞教學(xué) 本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通，為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂、充實。 2、深入課堂，交流引導(dǎo) 一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級

23、進行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng);查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣;對出現(xiàn)的問題，及時指出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)教師們標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。 3、落實考評，科學(xué)管理 在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實施，嚴(yán)格落實教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價，及時總結(jié)。 4、標(biāo)準(zhǔn)流程，效勞家長 開學(xué)一個月是老師最忙的時候，除了每天完本錢職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她熟練地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項手續(xù)，熱情細(xì)心的為每一位家長

24、效勞，話語柔和，耐心細(xì)致，深受家長好評。 5、課程調(diào)配，全面周到 我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生開展。面向全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對課表進行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生平安。 6、午托匯總，細(xì)致及時 開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤。 7、雙高雙普，資料完善 為迎接“雙高雙普”

25、檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補充完善各自的資料，做到認(rèn)真仔細(xì)、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。 二、開展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面 “注重特長，全面開展”是學(xué)校為開展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織，為廣闊學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。 1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，開展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實踐

26、、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動。 2、競賽活動 競賽以年級組為單位進行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結(jié)束后，任課教師認(rèn)真仔細(xì)評卷，并對卷面做了整體分析。 本次活動，大大提高了學(xué)生的計算能力，表達了數(shù)學(xué)的趣味性、靈活性和實用性的特點，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，。 一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促

27、進整個學(xué)校健康良性開展。 x學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十七大精神，按照科學(xué)開展觀，積極推進了教育改革開展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面開展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項工作，立足學(xué)校實際，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進教師專業(yè)開展和學(xué)生健康開展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回憶： 本學(xué)期主要工作 1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式 全面落實了教學(xué)課程方案，努

28、力構(gòu)建了符合我?！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如屢次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有方案地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力開掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。 2.提升了教研水平，強化了教學(xué)實效性 (1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。 (2)本學(xué)期大局部教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。 (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均