《社戲》之環(huán)境描寫

1、社戲之環(huán)境描寫【教學(xué)目標(biāo)】：1、正確區(qū)分、判斷小說中的自然和社會(huì)環(huán)境描寫。2、掌握環(huán)境描寫對(duì)人物形象、主題的一般作用。3、能夠準(zhǔn)確分析環(huán)境描寫的作用?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：掌握環(huán)境描寫對(duì)人物形象、主題的一般作用，并且準(zhǔn)確分析環(huán)境描寫的作用?！窘虒W(xué)過程】：一、提問導(dǎo)入：小說的含義及三要素，引出環(huán)境描寫的內(nèi)涵及分類。二、溫故知新：（一）下面兩句話屬于哪種環(huán)境描寫？作用是什么？1、天氣那么暖和，那么晴朗！2、畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；（二）下面兩句話屬于哪種環(huán)境描寫？作用是什么？3、鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練 4、我走過鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那

2、里傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦 三、新課學(xué)習(xí)小說中的環(huán)境描寫鑒賞（一）自然環(huán)境分析瀏覽社戲說說哪些部分屬于自然環(huán)境描寫？表現(xiàn)了人物怎樣的心理和情感？明確：“月夜行船”作用分析1、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。（渲染氛圍）2、烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切的心情。（烘托人物）3、調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、味覺描繪江南水鄉(xiāng)的美麗景色，抒發(fā)了作者熱愛自然、熱愛農(nóng)村風(fēng)光的感情。（暗示或深化主題）“月下歸航”作用分析“月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的”“松柏林早在船后了，船行也并不慢” 烘托我對(duì)社戲的留戀心情；抒發(fā)了作者熱愛自然、熱愛農(nóng)村風(fēng)光的感情?！?/p>

3、但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜?！?推動(dòng)情節(jié)繼續(xù)向前發(fā)展畫龍點(diǎn)睛：自然環(huán)境描寫常常用來渲染氛圍、烘托人物、揭示主題。規(guī)律歸納：自然環(huán)境描寫的一般作用交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。渲染氣氛、奠定情感基調(diào)。烘托人物,揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情。深化作品主題。（二）社會(huì)環(huán)境分析：根據(jù)提示瀏覽全文，你覺得小說中哪些部分屬于社會(huì)環(huán)境描寫？其作用又如何？明確：示例如下1、那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。交代人物的生存環(huán)境2、我們每天的事情大

4、概是掘蚯蚓、伏在河沿上去釣蝦、一同去放牛 3、船頭看戲在雙喜和十幾個(gè)別的少年也攛掇下，借來船只，去趙莊看戲。4、阿發(fā)說道偷我們的罷，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，雙喜于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。5、我們中間幾個(gè)年長的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。交待社會(huì)關(guān)系，抒發(fā)懷念與喜愛之情總結(jié)：最大的社會(huì)環(huán)境平橋樂土（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”。（釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。）（2）可以免念枯燥無味的書。（3）沒有沒有封建禮教的約束，人人平等。（4）有熱情

5、好客的小朋友們。（有“最聰明的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。）（5）有豐富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）總結(jié)作用：社會(huì)環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”對(duì)童年生活的懷念、對(duì)農(nóng)村生活的想念、對(duì)純真友情的懷念。畫龍點(diǎn)睛社會(huì)環(huán)境的主要作用是交待故事背景，并對(duì)刻畫人物的性格特征、提示作品主題起很大作用。規(guī)律歸納：社會(huì)環(huán)境描寫主要作用：交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、交代作品的時(shí)代背景等。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)人物性格，揭示文章主題有重要作用。（三）總結(jié)社戲一文中，優(yōu)美的自然景色，自由自在的生活，農(nóng)村孩子的聰明、熱情、淳樸人與人之間友善、和諧的關(guān)系，這些都屬于環(huán)境描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的喜愛與懷念，由此可見，環(huán)境描寫對(duì)人物心理情感的烘托作用和對(duì)主題的暗示作用。四、課文拓展說說這些環(huán)境描寫的作用（1）那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。孤獨(dú)之旅（2）時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，