淺談前書寫的教學

1、淺談幼兒前書寫淺談幼兒前書寫前書寫的概念前書寫的概念：“前書寫前書寫”是近幾年在幼兒教育領域涌是近幾年在幼兒教育領域涌現(xiàn)出來的一個全新詞匯，其意義簡單概括為：幼兒所進現(xiàn)出來的一個全新詞匯，其意義簡單概括為：幼兒所進行的非正式的書寫活動。行的非正式的書寫活動?！扒皶鴮懬皶鴮憽被顒优c活動與“正式的、正式的、系統(tǒng)的書寫系統(tǒng)的書寫”有著原則的區(qū)別。我們可以把前書寫活動有著原則的區(qū)別。我們可以把前書寫活動理解為：幼兒用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂理解為：幼兒用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂畫、涂寫、模擬運用文字或符號等形式，用圖形和文字畫、涂寫、模擬運用文字或符號等形式，用圖形和文字向周圍的人

2、傳遞信息、表達感情及構建前書寫經(jīng)驗的游向周圍的人傳遞信息、表達感情及構建前書寫經(jīng)驗的游戲和學習活動。它可以是幼兒自發(fā)產(chǎn)生、自主進行的游戲和學習活動。它可以是幼兒自發(fā)產(chǎn)生、自主進行的游戲活動，也可以是在成人的引導下進行的以游戲為主的戲活動，也可以是在成人的引導下進行的以游戲為主的學習活動。學習活動。幼兒園教育指導綱要幼兒園教育指導綱要中明確指出：利用圖書、繪畫和其中明確指出：利用圖書、繪畫和其他多種形式，引導幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前他多種形式，引導幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能，針對孩子在書寫方面存在的問題，為了閱讀和前書寫技能，針對孩子在書寫方面存在的問題，為

3、了減小幼小銜接的減小幼小銜接的“坡度坡度”我們根據(jù)本班幼兒即將入學的年齡我們根據(jù)本班幼兒即將入學的年齡特點、自身的各方面的能力以及性格特點，開展了由易到難特點、自身的各方面的能力以及性格特點，開展了由易到難、循序漸進、形式豐富多樣的、循序漸進、形式豐富多樣的 前書寫活動，為順利升入小前書寫活動，為順利升入小學打下堅實的基礎。學打下堅實的基礎。 針對前書寫我們幼兒園的目標是：1培養(yǎng)幼兒的書寫愛好。 從書寫順序入手，為前書寫做準備；1、）有趣的書寫工具：鉛筆、圓珠筆、鋼筆、毛筆等的認識，書寫工具替代品的收集并展出，如：油畫棒、水彩筆、粉筆等；2、）利用有趣的形式練習基本筆畫 所畫內(nèi)容的“形”本身就

4、是或接近漢語拼音字母的字形、數(shù)字字形或漢字的某些筆畫。這些“形”從繪畫難度來說，一點都不難，但是，因為它是為幼兒做書寫前的練習，所以有特殊的價值。因此用繪畫的形式練習基本筆畫。如“小魚吹泡泡”中的泡泡，與漢語拼音中的“O”一樣；“河水波紋”中的水波紋狀曲線，和漢語拼音中的“m”接近；“小旗子”和“4”字形接近等。如：“一點”可以想象成小雨點、面包上的芝麻、葵花心里的花籽兒，可以設計添畫白米飯我給面包添芝麻小螞蟻向日葵。用畫“人行橫道線”學寫“一橫”，用畫“魚鉤”學寫“豎鉤”，用畫“柵欄”學寫“一豎”；用畫樹葉脈絡學寫“撇、捺”，用畫樓梯學寫“橫折”等。如：添畫樹葉脈絡的紅樹葉、添畫小雪花、添畫

5、魚骨頭等。添畫傘柄小花傘等。 用數(shù)字提示練習筆順。如：你會左右畫線嗎？請你按魚骨頭上的箭頭和數(shù)字提示把魚骨頭畫出來等。 虛線圖畫描實練習。如：按需要畫出或復印出有虛線的圖畫，讓幼兒將虛線連成實線，以此讓幼兒練習畫長線時的手部控制能力。 專門的前書寫游戲，如連線游戲，起初是進行點與點之間的連接，準備好畫有許多小點的紙，請幼兒將這些點連接起來。初期可隨意連接，注意線條的流暢，而后按順序連接，逐步滲透一些書寫規(guī)則。也可有目的地開展一些“描畫游戲”“復印漢字”“開汽車”“拼字”“砂紙描畫”等游戲，讓幼兒在有趣的描描寫寫的游戲中，既豐富了相關的書寫知識，又進一步提高了注意力及手眼協(xié)調(diào)能力。 有規(guī)限線段練

6、習。如：在有規(guī)限的地方畫點，畫線，控制筆畫的始末，以達到控制筆畫的目的，如：直畫籬笆斜畫籬笆等 畫長線練習。如：畫小動物釣魚、小雞和氣球等，以訓練幼兒較好的控制手腕、手指以及紙和筆。保持筆和線一同向前。 2把握準確的書寫姿勢。在日常教育工作中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒書寫姿勢極不準確：有身體前傾頭挨著桌子的、有手握鉛筆前端筆芯的、有歪著身子的、手抱著筆的，姿態(tài)各異。而且這種錯誤姿勢一直延續(xù)到小學、初中造成這種現(xiàn)象的主要原因有兩個：一是熟悉題目：家長望子成龍心切，教師熟悉不到位，幼兒過早書寫。二是方法題目：不注重循序漸進，不注重練習，不注重書寫姿勢與書寫習慣的培養(yǎng)，缺乏方法，急功近利?，F(xiàn)在“小眼鏡”“小駝

7、背”越來越多，前書寫呢，應該將孩子健康放在首位。下面有一首簡短的兒歌家長可以對照輔導自己的孩子寫字姿勢的兒歌：寫字姿勢的兒歌： 胸離桌子一拳遠（用小拳頭比一比胸口），胸離桌子一拳遠（用小拳頭比一比胸口）， 眼離書本半臂遠（彎起左臂比在額頭眼離書本半臂遠（彎起左臂比在額頭手離筆尖兩指遠手離筆尖兩指遠（用左手的食指中指比在鉛筆頭至兩指的位置。用左手的食指中指比在鉛筆頭至兩指的位置。 3養(yǎng)成良好的書寫習慣。握筆姿勢的兒歌：握筆姿勢的兒歌： 食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。特別注意：寫字時拇指和

8、食指不能互相壓住。特別注意：寫字時拇指和食指不能互相壓住。 前書寫是一項包含立場、期望、情感、行為技能等的系統(tǒng)工程，是基礎。屬于早期教育范疇。寫字是一種極為精細的技能，是小學學習的一項重要內(nèi)容。它需要對文字進行有意觀察、分析，將文字分解為多種筆劃，再綜合、概括其結構、筆順，由大腦將信息和指令傳送得手，在手、腦、眼的協(xié)同作用下，將各種筆劃組合成文字。因此，寫字是一項要經(jīng)由長時間練習才能形成的非常繁雜的腦體綜合勞動。 4獲得必要的書寫知識。根據(jù)調(diào)查，24周歲的幼兒，90處于涂鴉狀態(tài)；5周歲的幼兒，95能正確地摹仿畫畫，但卻有75的幼兒不能以準確的筆順、姿勢不亂地寫字簡樸的漢字（如口、白）；6周歲以

9、上的幼兒基本上能以準確的姿勢、筆順正確地寫字簡樸的漢字。由此看來，五周歲以前要進行全面系統(tǒng)的前書寫教育，而不能單純隨意地寫字。寫字筆順口訣：從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間凸起先中，右上有點后補；上包下時先外，下包上時先內(nèi)；三框首橫末折，大口最后封底；。 5 5為幼兒講述“日”的書寫筆順時應用有趣的方法，（先蓋房子：豎、橫折，再住人：橫，最后關上門：橫。）從而滲透筆畫筆順的意識。 四、要注意的方面四、要注意的方面 幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。 游戲引導堅持練習。習慣是在不斷的實

10、踐中得以形成的。有目的地組織幼兒進行阿拉伯數(shù)字、生活中常見筆劃，簡單漢字等的書寫是必不可少的。但練習中對幼兒的要求切忌太高，應本著從大到小，從簡到繁的宗旨進行練習。 具體的行為指導必不可少。幼兒書寫動作技能是良好書寫習慣的關鍵。孩子們怎樣執(zhí)筆，怎樣運筆。怎樣將字寫得規(guī)范化，怎樣整理材料與作品等等。這些都需要我們手把手地一步步教孩子，一步步將錯誤糾正過來，不僅口頭說教，更是要身體力行，逐一指導具體示范。 展示幼兒書寫作品 幼兒的“作品”需要肯定和鼓勵。每次活動后，盡可能將幼兒的成果張貼，展示和評價。讓幼兒在同伴的羨慕，老師的表揚中，獲得滿足和成就感，以便進一步樹立信心，從而進行更好地書寫活動。漢

11、字筆畫、筆順、結構等知識及范例。各年級階段的漢字書寫計劃，如中班后學期。書寫要點書寫要點:這個字共有四筆這個字共有四筆, ,第一筆橫起筆在田字格的左上第一筆橫起筆在田字格的左上格的中間偏下處格的中間偏下處, ,向右稍上行向右稍上行筆筆, ,至右上格中心處收筆至右上格中心處收筆; ;第二第二筆橫稍長筆橫稍長, ,在橫中線下方起筆在橫中線下方起筆, ,至橫中線上方收筆至橫中線上方收筆, ,這兩橫的這兩橫的中點都要在豎中線上中點都要在豎中線上. .第三筆第三筆是撇中的豎撇是撇中的豎撇, ,在左上格起筆在左上格起筆, ,下行筆經(jīng)兩橫的三等分點后向下行筆經(jīng)兩橫的三等分點后向左下撇出左下撇出; ;第四筆是

12、豎中的懸第四筆是豎中的懸針豎針豎, ,在右上格起筆在右上格起筆, ,位置略高位置略高于第三筆于第三筆, ,也經(jīng)過兩橫的三等也經(jīng)過兩橫的三等分點分點, ,在右下格出鋒收筆在右下格出鋒收筆. .發(fā)展幼兒的空間方位知覺及觀察能力：發(fā)展幼兒的空間方位知覺及觀察能力：1 1、收玩具，放第幾格、收玩具，放第幾格2 2、站隊時，左上角、右上角。、站隊時，左上角、右上角。3 3、連點游戲、連點游戲4 4、田字格游戲，上格是什、田字格游戲，上格是什么，下格是什么，么，下格是什么，5 5、手部小肌肉的鍛煉、手部小肌肉的鍛煉、戶外占格游戲。、戶外占格游戲。 書寫要點書寫要點:木字旁的字木字旁的字多為左窄右寬多為左窄

13、右寬, ,書寫木字書寫木字旁時要注意橫短豎長旁時要注意橫短豎長, ,豎豎經(jīng)過橫右邊的三等分點經(jīng)過橫右邊的三等分點, ,末筆捺變成了點等末筆捺變成了點等. .漢字做偏旁時筆畫有變化的有漢字做偏旁時筆畫有變化的有: :提土旁的末筆橫變提提土旁的末筆橫變提; ;又字旁又字旁末筆捺變點末筆捺變點; ;王字旁末筆橫變王字旁末筆橫變提等提等. .左窄右寬的漢字左窄右寬的漢字:書寫要點書寫要點:這個字的關這個字的關鍵筆畫是第四筆橫和第鍵筆畫是第四筆橫和第五筆撇五筆撇, ,第四筆橫在橫第四筆橫在橫中線左下方起筆中線左下方起筆, ,在橫在橫中線右方收筆中線右方收筆; ;撇畫要撇畫要在豎中線上起筆在豎中線上起筆, ,向下向下行筆行筆, ,至田字格中心后至田字格中心后, ,向左下方自然撇出向左下方自然撇出. .另另外外, ,末筆捺要在田字格末筆捺要在田字格中心起筆中心起筆, ,收筆位置和收筆位置和撇的收筆在同一水平線撇的收筆在同一水平線上上. .書寫要點書寫要點:半包圍結構半包圍結構, ,寸的點畫寫在田字格的寸的點畫寫在田字格的中心中心, ,走之底的