八年級地理人教版教案

1、.八年級地理人教版教案【篇一：人教版初二地理上冊教案全冊教案】第一章中國的疆域與人口第一節(jié)中國的疆域教學(xué)目標(biāo) 1通過觀察地球儀與其閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。 2在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點，并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。 3使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別與在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。 4通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。教學(xué)重點中國的地理位置與

2、其優(yōu)越性。教學(xué)難點學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。教學(xué)手段歌唱祖國歌曲錄音磁帶與錄音機(jī)，“ 中國在地球上的位置示意圖” ，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“ 世界政區(qū)掛圖 ” 。.教學(xué)方法談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過程第一課時【導(dǎo)入新課】播放歌唱祖國歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。聽著這優(yōu)美的旋律，動人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國

3、？有多少個國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識，深入地認(rèn)識我們偉大的祖國 中華人民共和國 中國?！景鍟恳?、從世界看中國【投影】 “ 中國在地球上的位置示意圖” ?！咎釂枴縿澐帜媳卑肭蚝蜄|西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個半球？【板書】 1位于東半球和北半球【提問】觀察地球儀，說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？【歸納】我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸?！景鍟?2亞洲東部，太平洋西岸【提問】觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積相比較，你認(rèn)為中國面積是大還是小？【投影】世界主要國家面積比較表?！咎釂枴孔x圖并回答，我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？

4、.【歸納】我國陸地面積達(dá)960 萬平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國家之一?！景鍟慷⑦|闊的國土 1面積 960 萬平方千米【承轉(zhuǎn)】我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以與最西端分別在什么地方呢？【練習(xí)】讀中國地圖冊中的“ 中國行政區(qū)劃圖 ” ，找出我國領(lǐng)土的四至點，并按要求完成練習(xí)1。練習(xí) 1對照中國地圖冊中的“ 中國行政區(qū)劃圖 ” ，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“ 中國疆域示意圖 ” 上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。學(xué)生練習(xí)，教師巡視?！就队啊恐袊^(qū)復(fù)合投影片

5、（中國的疆域示意圖）。請同學(xué)在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點，并請若干學(xué)生依次說出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)?！咎釂枴空埬闼阋凰阄覈钅吓c最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個熱量帶？最北接近哪個帶？大部分領(lǐng)土位于哪個帶？【歸納】我國領(lǐng)土南北相差約50 個緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶?！咀x圖】讀教材中的“ 我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異” 圖?！咎釂枴?2 月份，位于我國北部的xx 省和南部的海南省景色有何不同，為什么？.【歸納】我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高

6、。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了?！痉纸M討論】分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處?！練w納】我國領(lǐng)土南北跨越近50 個緯度，這樣的緯度位置，使我國具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件?！景鍟?2跨進(jìn) 50 個緯度 南北氣候差異顯著 適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)【讀圖】讀 “ 中國政區(qū)圖 ” ，算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個時區(qū)?！練w納】我國東西跨越了60 多個經(jīng)度，分屬于東5 區(qū)至東 9 區(qū)，共5 個時區(qū)，即最東與最西時間相差5 小時?！咀x圖】讀教材中的“ 我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異” 圖?！咎釂枴肯募荆?dāng)時間為6 點時，我國東部

7、的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？【歸納】我國東西跨越60 多個經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時刻早，當(dāng)時間為清晨6 點時，最東端烏蘇里江的地方時約為早7 點左右，最西端的帕米爾高原的地方時則是凌晨2 點 52 分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜?！揪毩?xí)】 1閱讀地圖冊中國政區(qū)圖，利用圖中的比例尺，量算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。 2緯度相差 1 度，距離約為110 千米，計算我國南北距離相差約多少千米。.，上下五千年 ” 來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個中國人驕傲和自豪?！酒盒?/p>

8、人教版八年級下冊地理教案集合(整理)】第五章中國的地理差異教學(xué)目標(biāo)： 1、初步理解區(qū)域劃分的原因以與相應(yīng)的地理區(qū)域類型。 2、結(jié)合已有知識，以某一類型的區(qū)域為例，說出不同尺度、不同級別的區(qū)域。 3、初步學(xué)會在簡單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分的方法 4、通過閱讀 “ 我國四大地理區(qū)域圖” ，能在圖上指出四大地理區(qū)域的位置和范圍；通過對我國四大地理區(qū)域分界線的分析，知道我國四大地理區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異；在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺淮河一線的地理意義。教學(xué)重點：我國四大地理區(qū)域的位置和范圍與劃分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點：知道我國四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自

9、然地理差異。教學(xué)方法：談話法、讀圖分析法、歸納法課時安排： 1 課時.教學(xué)過程：一、（新課引入）同學(xué)們，在假期里，大家有沒有出去旅游或者隨家長到外地探親？你所去的地方與鹽城有什么不同？有沒有想過為什么會有不同？（多媒體打出中國地圖，作為學(xué)生談?wù)摬煌瑓^(qū)域的背景）大家所說的外地與鹽城的不同，歸根到底是因為外地與鹽城是兩個不同的地方。中國地域廣大，不同地區(qū)之間存在或大或小的差異。這學(xué)期我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)完中國地理總論的基礎(chǔ)上，專門研究中國的區(qū)域地理，以加深對我們國家的了解。二、地理差異顯著 a、學(xué)生活動：看書2、3 兩頁，結(jié)合前面所學(xué)知識，說說我國氣溫、降水、地勢有何差異。結(jié)合 5.1 可以看出，我

10、國氣溫、降水、地勢的分布呈現(xiàn)由規(guī)律的變化，反映了我國自然環(huán)境的差異顯著。學(xué)生討論交流，整理學(xué)習(xí)的成果，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生回答，師總結(jié) b、學(xué)生活動：比較圖5.3 和 5.4 可以看出，秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)村落的自然景觀和人類活動等方面，有哪些明顯的差異？學(xué)生討論交流，師總結(jié)書上秦嶺淮河一線以南、以北不同的景觀，比較陳述，并且分析原因三、四大地理區(qū)域.問題：（1）各小組根據(jù)課文和已學(xué)知識舉例說說我國的不同地理區(qū)域。要求說明劃分這些類型區(qū)域的主要依據(jù)。（2）以學(xué)校所在的城市為例，分別從地形、農(nóng)業(yè)等方面讓學(xué)生來劃分該市的地理區(qū)域。學(xué)生交流，師總結(jié)請看第四頁圖5。5“ 我國的四大地理區(qū)域” ，了

11、解（1） 四大地理區(qū)域的名稱。（2） 由名稱，你能了解四大區(qū)域哪個方面的特點？（地理位置）（3） 本圖由哪幾種地圖綜合而成？（地形圖、一級行政區(qū)劃圖、河流與湖泊分布圖）（4） 這說明四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)涉與哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面的特點）完成第四、五兩頁上的“ 活動”1 、2、3 題，了解區(qū)域劃分的主導(dǎo)因素，認(rèn)識各區(qū)域最主要的自然特征，回答下列問題。請看第四頁圖5。5“ 我國的四大地理區(qū)域” ，了解（1） 界線 a 是哪兩大地域的分界線？該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？(季風(fēng) )主要位于季風(fēng)區(qū)的區(qū)域是？它們與非季風(fēng)區(qū)的差異主要是什么？（降水）.西北地區(qū)的主要自然特征是？（干旱，因

12、為西北地區(qū)深居內(nèi)陸，基本不受夏季風(fēng)的影響）（2） 界線 b 是哪兩大地域的分界線？該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（氣溫和降水，即氣候）該界線與什么山脈、河流分布大體一致？（秦嶺、淮河）南、北方地區(qū)氣候的主要特征是？（北方地區(qū)為溫帶半濕潤氣候，南方地區(qū)為亞熱帶濕潤氣候，）（3） 界線 c 是哪兩大地域的分界線？該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（地形和地勢）青藏地區(qū)的主要自然特征是？（高寒）四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)、位置和范圍，正是由于不同地理區(qū)域間存在著較大差異，而同一地區(qū)域存在著較大差異性，而同一地理區(qū)域內(nèi)相似點較多，我們才有必要對祖國進(jìn)行區(qū)域劃分，目的是為了更好的

13、因地制宜合理安排人類的生產(chǎn)、生活。五、作業(yè)第五章單元檢測與地理填充圖冊第六章北方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo).（一）知識與技能 1. 能夠運(yùn)用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍 2. 能夠運(yùn)用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征與其內(nèi)部地理差異。（基礎(chǔ)目標(biāo)） 3. 理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。（提升目標(biāo)）（二）過程與方法 1.通過對北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析，學(xué)習(xí)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（基礎(chǔ)目標(biāo)） 2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。（提升目標(biāo)）（三）情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。（基礎(chǔ)目標(biāo)）教學(xué)重點 1、 北方地區(qū)的自然特征。 2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影

14、響與其措施。教學(xué)難點理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。課時安排 1 課時教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 (板書 )第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè).展示本節(jié)課的知識要點。請學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1 至 4。明確北方地區(qū)的自然特征與其內(nèi)部差異。【北方地區(qū)的自然特征】 1范圍：大體位于大興安嶺、以東、xx 高原以南， 一線以北，東臨 海和 海。 2地形：以和為主。東部有廣闊的平原和 平原 ；西部有 的黃土高原。 3.氣候：地跨我國的和，大部分地區(qū)屬于。大部分屬于（干濕區(qū)）。 4.土壤：人們常把東北平原稱為“ ”。黃土高原、華北平原又常被稱為“ ”。分別請學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征與其內(nèi)部差異。 (板書 )

15、1、范圍重點請學(xué)生指圖課本p9 圖 6.3 說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東，xx 高原以南秦嶺 淮河以北、東臨渤海和黃海。主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以與甘肅省東南部和 xx、xx 的北部等。 (板書 )2、地形：平原和高原為主請學(xué)生指圖課本p9 圖 6.3 說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地形山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈；.高原： xx 高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西；平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山脈以東。 (板書 )3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候請學(xué)生完成合作探究1，解決北方地

16、區(qū)的氣候特征與其差異。小組合作完成后，請學(xué)生指圖講解。 1、讀下圖（課本p10 圖 6.5），探究北方地區(qū)的氣候差異：（1）根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況，可以判斷三地的氣候類型是，氣候特征是 。（2）比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是。（3）比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是。（4）歸納：北方地區(qū)地跨我國的帶和帶，大部分小結(jié)：氣候以溫帶季風(fēng)氣候為主，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū).的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。 (板書 )4、土壤： “ 黑

17、土地 ” 和“ 黃土地 ”承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點。（板書）二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)請學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，完成5、6 兩題。【北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)】 5北方地區(qū)的耕地類型為、糧食作物，以與、等經(jīng)濟(jì)作物，稱為我國重要的旱作農(nóng)業(yè)【篇三：人教版八年級地理上冊全冊教案免費(fèi)】第一章中國的疆域與人口第一節(jié)中國的疆域教學(xué)目標(biāo) 1通過觀察地球儀與其閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。 2在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點，并在圖上量算出我國東西和

18、南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。 3使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別與在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。. 4通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。教學(xué)重點中國的地理位置與其優(yōu)越性。教學(xué)難點學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。教學(xué)手段歌唱祖國歌曲錄音磁帶與錄音機(jī)，“ 中國在地球上的位置示意圖” ，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“ 世界政區(qū)掛圖 ” 。教學(xué)方法談

19、話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過程第一課時【導(dǎo)入新課】播放歌唱祖國歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。聽著這優(yōu)美的旋律，動人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識，深入地認(rèn)識我們偉大的祖國 中華人民共和國 中國?！景鍟恳?、從世界看中國【投影】 “ 中國在地球上的位置示意圖” 。.【提問】劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個半球？【板書】 1位于東半球和北半球【提問】觀察地球儀，說出我國位

20、于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？【歸納】我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸?！景鍟?2亞洲東部，太平洋西岸【提問】觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積相比較，你認(rèn)為中國面積是大還是??？【投影】世界主要國家面積比較表?！咎釂枴孔x圖并回答，我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？【歸納】我國陸地面積達(dá)960 萬平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國家之一?！景鍟慷?、遼闊的國土 1面積 960 萬平方千米【承轉(zhuǎn)】我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以與最西端分別在什么地方呢？【練習(xí)】讀中國

21、地圖冊中的“ 中國行政區(qū)劃圖 ” ，找出我國領(lǐng)土的四至點，并按要求完成練習(xí)1。練習(xí) 1對照中國地圖冊中的“ 中國行政區(qū)劃圖 ” ，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“ 中國疆域示意圖 ” 上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。.【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片（中國的疆域示意圖）。請同學(xué)在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點，并請若干學(xué)生依次說出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)?！咎釂枴空埬闼阋凰阄覈钅吓c最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個熱量帶？最北接近哪個帶？大部分領(lǐng)土位于哪個帶？【歸納】我國領(lǐng)土南北相差約50 個緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶?！咀x圖】讀教材中的“ 我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異” 圖?！咎釂枴?2 月份，位于我國北部的xx 省和南部的海南省景色有何不同，為什么？【歸納】我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了?！痉纸M討論】分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處?！練w納】我國領(lǐng)土南北跨越近50 個緯