小學一年級數(shù)學不連續(xù)進位加教案

1、小學一年級數(shù)學不連續(xù)進位加教案教學目標1通過教具的直觀演示和學生的動手操作，學生掌握萬以內(nèi)不連續(xù)進位加法的筆算方法2初步培養(yǎng)學生觀察能力、口頭表達能力，并能較熟練地進行計算3培養(yǎng)學生良好的學習習慣教學重點通過學習掌握筆算方法教學難點使學生理解算理教具和學具教師準備 375 個信封的投影片（如書上圖） ，準備計數(shù)板、口算卡片教學過程設(shè)計（一）復習準備【演示課件不連續(xù)進位加】1口算練習50+70= 30 +600= 30 +300 =90+20= 40 +50= 0 +500=2求38 加 25 的和（ 1）怎樣列豎式計算？（相同數(shù)位對齊）（ 2）得數(shù)十位上為什么是6，而不是5？（因為個位相加滿十

2、，向十位進1，十位 3 個十加 2 個十是5 個十，再加上個位進上來的一個十應(yīng)是6 個十 ）（ 3）你覺得計算時應(yīng)注意什么問題？（十位上不要忘記加進上來的一個十 ）（ 4）回憶兩位數(shù)筆算加法的法則是什么板書：筆算兩位數(shù)加法相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十，向十位進1.3設(shè)疑剛才我們復習了兩位數(shù)進位加法的筆算如果是求1738 加上 625 的和，你知道應(yīng)當怎樣計算？（板書： 1738 625=）能說出你計算的理由嗎？好了，學完這節(jié)課你就能順利解答這道題了（二）學習新課1不進位加法教學例 1求下面兩個數(shù)的和請看圖（ 1）教師繼續(xù)演示課件不連續(xù)進位加，出示圖A 提問：圖上畫的是什么？有多少個信封？

3、 （ 43 個信封） 教師接著出示圖B,放在圖A下面提問：這是多少個信封？（32個信封）（ 2） 要求兩個數(shù)的和如何列式？怎樣寫豎式？怎樣計算 （相同數(shù)位對齊）如：（ 3）計算后教師追問：相同數(shù)位對齊是什么意思？（個位十位分別對齊）（ 4）如果有百位呢？（教師繼續(xù)演示課件不連續(xù)進位加出示下圖中第一排的一個百一扎的兩扎信封和第二排中一個百一扎的一扎信封）變成如下的圖和算式：師問：豎式的百位如何寫？（讓學生填）（ 5）請學生獨立計算師問：說說你是從哪一位開始加起的？為什么把相同數(shù)位的數(shù)相加？ （四人一組討論， 明確相同數(shù)位上的數(shù)相加的道理）（ 6）在教師指導下理解算理243 是 2 個百 4 個十

4、和 3 個一， 132 是 1 個百 3 個十 2 個一 個位上3 個一加上2 個一和是5 個一所以和的個位寫5 ；十位上4 個十加上3 個十和是7 個十，所以和的十位寫7；百位上 2 個百加上 1 個百是 3 個百，所以和的百位寫3只有是相同數(shù)位上的數(shù)它們的計數(shù)單位是統(tǒng)一的，才能相加（ 7）練一練4111 367=28+570 =師：為了對齊數(shù)位，注意豎式中第一個加數(shù)不要寫得太擠，在寫第二個加數(shù)時，要看好第二個加數(shù)的最高位，應(yīng)該和第一個加數(shù)的哪一位對齊2進位加法出示例2【繼續(xù)演示課件不連續(xù)進位加】270 58=（如下圖所示）（ 1）請學生獨立列出豎式，并計算（ 2）師問：十位應(yīng)該怎樣計算？（

5、關(guān)鍵性問題）（ 3） 教師演示、 操作活動投影片 （如圖） ， 使學生明確算理、7 個長方形和 5 個長方形合起來可以組成一塊正方形計數(shù)板（ 100 ）和2 個長方形指導學生寫出豎式，十位相加滿一百，要向百位進1（ 4）學生獨立填寫百位結(jié)果（ 5）練一練（ 6）小結(jié)：計算時注意：十位上的數(shù)相加滿十，不要忘記向百位進 1，同時百位上不要丟掉進位的 13進位加法 【繼續(xù)演示課件不連續(xù)進位加】例 3 求 809 與 3764 的和（ 1）請學生自己列橫、豎式，并計算（ 2）重點思考：百位上的數(shù)相加滿十，應(yīng)該怎么辦？（ 3）做完后同桌互相說說，你是怎么做的？為什么？（ 4）討論：三、四位數(shù)的加法和兩位數(shù)加法有什么相同點和不同點？（相同點：三、四位數(shù)的加法和兩位數(shù)的加法一樣，都是相同數(shù)位對齊，從個位加起，而且哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1不同點：加數(shù)的位數(shù)不同）（ 5）總結(jié)三、四位數(shù)加法的法則 （在原法則板書上改）標題的兩位數(shù)改為三、四位數(shù)第條個位滿十，向十位進 1改成哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1（三）鞏固反饋【繼續(xù)演示課件不連續(xù)進位加】1直接在豎式上計算2列豎式計算238 326= 1629 527= 715 8605=3判斷正誤并改正4課后總結(jié)（ 1