閩教版小學(xué)三年級上冊信息技術(shù)教案(編輯好的)

1、第1課 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，感受信息技術(shù)的進(jìn)步，從而體驗信息的獲取與傳遞。教學(xué)重難點了解信息技術(shù)的進(jìn)步與在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備電腦網(wǎng)絡(luò)檢查、有關(guān)資料的下載。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、這些東西都有什么功能？2、哪位同學(xué)知道電報和電話是誰發(fā)明的？3、智能手機(jī)有哪些功能？4、到底什么是信息技術(shù)？教學(xué)過程一、談話引入1、幻燈出示MP4、數(shù)碼相機(jī)、電話、電視等圖片。    2、問：這些東西都有什么功能？（可以獲取信息，并把信息保存下來）3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“生活中的信息技術(shù)”。二、 

2、;了解早期和現(xiàn)代的信息技術(shù) 1、播放幻燈片，出示電報機(jī)、老式電話等圖片。2、老師：哪位同學(xué)知道電報和電話是誰發(fā)明的？（莫爾斯.貝爾）3、出示智能手機(jī)圖片問：智能手機(jī)有哪些功能？     三、說一說信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用  1、出示數(shù)碼相機(jī)、攝象機(jī)、電視、電話、智能手機(jī)、電腦等圖片。2、教師問：這些東西都是如何應(yīng)用的？ 3、教師小結(jié)：數(shù)碼相機(jī)、攝象機(jī)、電視機(jī)可以用于獲取信息，電話、手機(jī)可以用于傳遞信息，電腦可以用于保存、處理、傳遞信息。 4、比一比：信息技術(shù)的進(jìn)步 四、小結(jié)、質(zhì)疑

3、0;1、 到底什么是信息技術(shù)？（用于獲取、存儲、處理、傳遞信息的技術(shù)）2、今天所學(xué)的內(nèi)容你能為自己打幾顆星。板書設(shè)計第一課   生活中的信息技術(shù)了解早期和現(xiàn)代的信息技術(shù) 說一說信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用  課后反思：  第2課 初識電腦朋友教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會正確地啟動電腦、關(guān)閉電腦。                  

4、60;          2、認(rèn)識圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單。          3、借用電腦進(jìn)行教學(xué)探究。教學(xué)重難點認(rèn)識圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單。教學(xué)準(zhǔn)備電腦及網(wǎng)絡(luò)連接檢查。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、哪個界面清晰而操作簡單？2、誰會用電腦中的計算器程序計算55+23等于多少？3、今天你學(xué)會了什么？教學(xué)過程一、 談話引入  同學(xué)們，你們家都有電腦

5、嗎？現(xiàn)在的電腦變得越來越小，但是電腦功能卻越變越強(qiáng)大，今天我們來認(rèn)識一下我們生活中的好伙伴電腦。 二、開始新課 1、師出示幻燈：早期電腦用戶界面、現(xiàn)在的個人電腦界面、平板電腦的界面。2、師：哪個界面清晰而操作簡單？ 3、一一讓學(xué)生認(rèn)識顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等組成部件。 4、一起學(xué)習(xí)開機(jī)步驟：先開顯示器電源，再開主機(jī)電源。 5、師：我們一起找找“我的文檔”“回收站”“IE”“我的電腦”“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)在哪里。 6、師：跟老師一起雙擊“我的電腦”看看窗口里面都有什么內(nèi)容。（標(biāo)題欄、菜單欄、快捷圖標(biāo)、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、窗口

6、內(nèi)容）。7、跟老師一起用鼠標(biāo)單擊桌面左下角的“開始”按鈕，看看菜單中的項目。 8、師：誰會用電腦中的計算器程序計算55+23等于多少？學(xué)生開始練習(xí)計算1+10  2+9  3+8 4+7   5+6   5×11 9、快下課了，跟老師一起正確關(guān)閉電腦吧。 三、 練一練計算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少 四、欣賞表揚(yáng)計算器算得快的同學(xué)。 五、小結(jié)、質(zhì)疑1、今天你學(xué)會了什么？2、你能為自己打幾顆星？&#

7、160;  板書設(shè)計第二課    初識電腦朋友標(biāo)題欄、菜單欄、快捷圖標(biāo)、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、窗口內(nèi)容計算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少？課后反思：  第3課走進(jìn)電腦世界教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識電腦硬件。          2、了解電腦輸入、輸出設(shè)備。          3、了解數(shù)字圖書館。教學(xué)重

8、難點了解電腦輸入、輸出設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查，有關(guān)輸入、輸出設(shè)備的準(zhǔn)備。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、關(guān)于電腦設(shè)備方面同學(xué)們想了解什么？2、認(rèn)真觀察P14的八幅圖，想一想你看到了什么？這些圖有什么關(guān)聯(lián)？3、同桌之間互相說一說本節(jié)課你學(xué)到了什么？教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：要想使用好電腦，首先要了解電腦。關(guān)于電腦設(shè)備方面同學(xué)們想了解什么？二、開闊視野師：認(rèn)真觀察P14的八幅圖，想一想你看到了什么？這些圖有什么關(guān)聯(lián)？生觀察、思考、交流。師：指名學(xué)生說一說。師小結(jié)。三、探究活動1、自主探究師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察自己桌面上的電腦，關(guān)于電腦的有關(guān)設(shè)備你能說出哪幾種，同桌之間互相說

9、一說。生觀察、交流。2、分項探究(1)了解輸入設(shè)備先觀察自己的電腦有哪些輸入設(shè)備，觀察后與同桌進(jìn)行交流。(2) 了解輸出設(shè)備先觀察自己的電腦有哪些輸出設(shè)備，觀察后與同桌進(jìn)行交流。(3)指名說一說，師生互相補(bǔ)充。(4)觀察課本P15-17并說一說。3、拓展練習(xí)(1)說一說在日常生活中還見到哪些輸入輸出設(shè)備，并說一說這些設(shè)備的用途(同桌之間互相說)。(2)師生補(bǔ)充。4、創(chuàng)新活動(1)教師打開主機(jī)箱，讓學(xué)生看一看內(nèi)存條、硬盤和中央處理器等。(2)師生互動。四、小結(jié)1、同桌之間互相說一說本節(jié)課你學(xué)到了什么？2、歸納一下哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備。 板書設(shè)計第三課 &#

10、160;  走進(jìn)電腦世界(1)輸入設(shè)備(2) 輸出設(shè)備內(nèi)存條、硬盤和中央處理器課后反思：  第4課  找找鍵位，唱唱歌教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識幾種不同的鍵盤。          2、了解鍵盤的基本功能。          3、熟悉鍵位的分布。        

11、  4、培養(yǎng)操作鍵盤的正確姿勢。教學(xué)重難點熟悉鍵盤的分布，培養(yǎng)操作鍵盤的正確姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備幾種不同鍵盤的課件制作，電腦設(shè)備的檢查。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、出示課件，請學(xué)生辨別認(rèn)識圖上這些東西是什么？2、拉開電腦桌抽屜，看一看自己的鍵盤，說一說與圖上哪款相同，并說一說鍵盤有什么用途？教學(xué)過程一、出示課件，請學(xué)生辨別認(rèn)識圖上這些東西是什么。（不同的鍵盤）二、拉開電腦桌抽屜，看一看自己的鍵盤，說一說與圖上哪款相同，并說一說鍵盤有什么用途。三、了解鍵盤的主要功能1、學(xué)生互相說一說。2、全班交流、師生互動。四、認(rèn)識鍵盤的區(qū)位劃分。1、課件出示鍵盤圖（詳見P2

12、0圖例），點擊鼠標(biāo)用紅線將五個區(qū)按先后順序標(biāo)出來，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2、給每一個區(qū)命名，并引導(dǎo)學(xué)生說一說。3、展示幾種不同鍵盤，讓學(xué)生觀察不同鍵盤的不同區(qū)位劃分。五、培養(yǎng)正確的擊鍵坐姿。1、看書P21正確坐姿的要求。2、練習(xí)：按正確坐姿的要求坐好，并試著用手輕擊鍵盤，反復(fù)訓(xùn)練10次。六、重點認(rèn)識主鍵盤區(qū)的功能。1、課件出示主鍵盤區(qū)，用拆解法分區(qū)展示，使學(xué)生認(rèn)識主鍵盤區(qū)的劃分，并說一說每個區(qū)的鍵盤有什么區(qū)別，猜一猜有什么不同。2、找鍵位，唱鍵位歌。3、分享鍵盤鍵位識記法。4、交流：你是怎樣記住26個字母鍵的。七、小結(jié)活動評價同桌之間根據(jù)P24的評價表互相評價。 板書設(shè)計第四課 &

13、#160;  找找鍵位，唱唱歌了解鍵盤的主要功能認(rèn)識鍵盤的區(qū)位劃分培養(yǎng)正確的擊鍵坐姿認(rèn)識主鍵盤區(qū)的功能課后反思：   第5課  敲敲鍵盤，聽聽歌教學(xué)目標(biāo)1、找基準(zhǔn)鍵的位置。          2、熟悉手指分工。          3、學(xué)習(xí)擊鍵方法。       

14、;   4、練習(xí)鍵盤指法。教學(xué)重難點熟記鍵盤上的鍵位，熟練掌握鍵盤指法。教學(xué)準(zhǔn)備檢查電腦設(shè)備，準(zhǔn)備練習(xí)材料。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、為什么老師漢字輸入這么快？有什么訣竅？2、交流，說一說擊鍵過程中有什么感想與困難？教學(xué)過程一、展示導(dǎo)入教師展示漢字輸入，讓學(xué)生領(lǐng)略漢字輸入的速度過程，激發(fā)學(xué)生對漢字輸入的興趣。二、學(xué)生討論交流為什么老師漢字輸入這么快？有什么訣竅？三、開闊視野觀察P26，說說打字機(jī)與主鍵區(qū)字母鍵有什么相似或相同之處。四、掌握正確的擊鍵方法1、手指分工（1）教師講解。（2）觀察P27圖示，看一看左右手十個手指是如何分工的，并在鍵

15、盤上試一試。2、擊鍵練習(xí)（1）教師講解擊鍵方法。（2）學(xué)習(xí)擊鍵，教師巡視指導(dǎo)。（3）邊擊鍵邊記憶鍵名、字母名。（4）多種練習(xí)交替，邊擊邊念你念鍵名我擊鍵比一比誰姿勢更正確比一比誰擊的快又準(zhǔn)。（5）交流，說一說擊鍵過程中有什么感想與困難。3、反復(fù)練習(xí)。五、小結(jié)根據(jù)P30的活動評價同桌之間互相進(jìn)行評價。 板書設(shè)計第五課    敲敲鍵盤，聽聽歌掌握正確的擊鍵方法1、手指分工2、擊鍵練習(xí)3、反復(fù)練習(xí)。課后反思：   第6課  打打漢字，說說話 教學(xué)目標(biāo) 1、了解漢字輸入法的發(fā)展歷程，

16、并了解常用的拼音輸入法，學(xué)會用拼音輸入法輸入漢字。2、通過鼓勵學(xué)生多進(jìn)行漢字輸入練習(xí)，提高學(xué)生的輸入漢字速度。教學(xué)重難點了解拼音輸入法，并學(xué)會用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)準(zhǔn)備各種漢字輸入法的介紹材料，檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、怎樣切換輸入法？2、漢語詞組輸入規(guī)則？教學(xué)過程一、介紹漢字輸入法的發(fā)展歷程展示漢字輸入法的發(fā)展歷程資料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生了解漢字輸入法的發(fā)展過程，特別是五筆字型輸入法的影響。二、用拼音輸入法輸入漢字。1、認(rèn)識全拼輸入法。（1）解釋：全拼輸入法是將一個漢字完整的漢字拼音拼成該漢字的編碼來輸入漢字，只要會認(rèn)讀漢字的漢語拼音，就會輸

17、入漢字。（2）學(xué)習(xí)切換輸入法：點擊右下角的輸入法切換按鈕，選擇“中文簡體全拼”，這時輸入的就是全拼輸入法的漢字。（3）了解輸入法中的有關(guān)按鈕使用。見課本P33最下方關(guān)于有關(guān)切換按鈕的介紹，并熟記。（4）輸入單個漢字練習(xí)。啟動Word將右下角的輸入法切換至“中文簡體全拼”輸入單個漢字。注意：輸入漢字過程中，經(jīng)常要選擇自己需要的漢字，這時應(yīng)該在對話框中進(jìn)行選擇，方法見課本P34圖例的介紹。2、漢語拼音字母ü的對應(yīng)英文字母及使用介紹。3、漢語詞組輸入規(guī)則介紹與練習(xí)。方法一：可以先輸入詞組的第一個漢字，再從選擇對話框中選擇所需的詞組。方法二：可以一次性輸入兩個字、三個字，甚至更多的拼音。例如

18、輸入“福建”。4、學(xué)生練習(xí)。三、練習(xí)在記事本中輸入漢字。1、啟動記事本。方法：開始程序附件記事本。2、輸入漢字、詞組、書名。見課本P36創(chuàng)新活動的有關(guān)內(nèi)容。四、課堂小結(jié)活動評價請根據(jù)課本P36活動評價的內(nèi)容進(jìn)行自我評價或相互評價。板書設(shè)計第六課    打打漢字，說說話學(xué)習(xí)切換輸入法：點擊右下角的輸入法切換按鈕，選擇“中文簡體全拼”，這時輸入的就是全拼輸入法的漢字。漢語詞組輸入規(guī)則介紹與練習(xí)。方法一：可以先輸入詞組的第一個漢字，再從選擇對話框中選擇所需的詞組。方法二：可以一次性輸入兩個字、三個字，甚至更多的拼音。例如輸入“福建”。啟動記事本。方法：開始程序

19、附件記事本。課后反思：   第7課 輸入謎面，猜謎底 教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)在記事本中輸入漢字，并學(xué)會文字編輯、保存文件。2、通過輸入謎面猜謎底，激發(fā)學(xué)生輸入漢字的興趣，提高學(xué)生輸入漢字的速度。教學(xué)重難點輸入漢字，學(xué)會文字編輯。教學(xué)準(zhǔn)備謎語的準(zhǔn)備，電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)檢查。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、怎樣修改輸入錯誤的字？2、用退格鍵和刪除鍵都能刪除字符，說一說它們有什么區(qū)別？3、先同桌交流本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，談一談自己的收獲？教學(xué)過程一、猜謎語活動，激發(fā)學(xué)生興趣。發(fā)放課前準(zhǔn)備的謎語，學(xué)生猜一猜，可以同桌之間互相交流、討論，比一比誰

20、猜得又多又對。二、輸入謎面猜謎底，比一比看誰輸入得快，猜出的謎底多。1、啟動記事本。2、輸入謎面：教師事先準(zhǔn)備好的每人兩條，發(fā)放給學(xué)生。3、學(xué)會修改輸入錯誤的字。方法一：替換法將鼠標(biāo)指針移到輸入錯的字的左側(cè)，按住左鍵不放，拖動鼠標(biāo)到字的右側(cè)松開，然后重新輸入正確的字即可。方法二：用刪除鍵“Delete”,刪除錯誤字符，重新輸入正確的字符。方法三：使用退格鍵刪除錯誤字符，重新輸入正確字符。三、練習(xí)1、在記事本中輸入謎語，比一比，誰輸?shù)糜挚煊趾谩?nèi)容見課本P41創(chuàng)新活動的內(nèi)容。2、教師展播學(xué)生輸入的謎語，看看誰能猜對謎底。3、用退格鍵和刪除鍵都能刪除字符，說一說它們有什么區(qū)別。四、課堂小結(jié)活動評價

21、先同桌交流本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，談一談自己的收獲，再根據(jù)課本P42活動評價進(jìn)行自我評價或相互評價。 板書設(shè)計第七課    輸入謎面，猜謎底修改輸入錯誤的字。方法一：替換法將鼠標(biāo)指針移到輸入錯的字的左側(cè)，按住左鍵不放，拖動鼠標(biāo)到字的右側(cè)松開，然后重新輸入正確的字即可。方法二：用刪除鍵“Delete”,刪除錯誤字符，重新輸入正確的字符。方法三：使用退格鍵刪除錯誤字符，重新輸入正確字符。課后反思：  第8課  輸入小檔案，記錄我成長 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會輸入標(biāo)點符號。2、學(xué)會建立個人小檔案。3、學(xué)會保存自己的

22、檔案文件。 教學(xué)重難點建立個人小檔案。教學(xué)準(zhǔn)備幾份個人小檔案，檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、展示姚明等幾個人的個人小檔案，引導(dǎo)學(xué)生交流，并說一說這些小檔案有什么不同？2、你想建一個自己的小檔案嗎？3、想建一個怎樣的個人小檔案？教學(xué)過程一、展示幾個個人小檔案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、展示姚明等幾個人的個人小檔案，引導(dǎo)學(xué)生交流，并說一說這些小檔案有什么不同。2、師生互動：你想建一個自己的小檔案嗎？想建一個怎樣的個人小檔案？二、輸入個人檔案。1、啟動記事本，為文件起名為“*個人檔案”，并選擇好保存的位置，輸入文件名，點擊保存。2、在記事本中輸入標(biāo)點符號

23、，練習(xí)輸入、“”，。等常用的標(biāo)點符號。（1）了解標(biāo)點符號鍵的位置。（2）了解中文、英文標(biāo)點符號切換按鈕。（3）標(biāo)點符號鍵的分布與指法。3、在記事本中輸入自己的小檔案。（1）輸入多行文字,每輸入完一個自然段,按一下回車鍵,系統(tǒng)會自動插入“換行符”,表示段落結(jié)束。（2）插入文字，移動插入點到要插入文字的位置，輸入文字。（3）刪除文字。方法一：按一下“Delete”鍵，刪除插入點光標(biāo)右邊的字符。方法二：按一下回車鍵，刪除插入點光標(biāo)左邊的字符。4、創(chuàng)意小提示：請按課本P48中的創(chuàng)意小提示操作。三、創(chuàng)新活動按課本P48中的創(chuàng)新活動內(nèi)容操作。四、課堂小結(jié)活動評價按課本P48活動評價進(jìn)行。 板書設(shè)

24、計第八課    輸入小檔案，記錄我成長刪除文字方法一：按一下“Delete”鍵，刪除插入點光標(biāo)右邊的字符。方法二：按一下回車鍵，刪除插入點光標(biāo)左邊的字符。課后反思：   第9課  移一移鼠標(biāo)，讓文字安家 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會復(fù)制、剪切、粘貼操作。2、體會“復(fù)制+粘貼”與“剪切+粘貼”的操作效果。教學(xué)重難點體會“復(fù)制+粘貼”與“剪切+粘貼”的操作效果。教學(xué)準(zhǔn)備電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)檢查。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、如何復(fù)制文字、剪切文字、粘貼文字？教學(xué)過程一、開闊視野。教師演示：復(fù)制文字

25、、剪切文字、粘貼文字，并說明操作方法。二、體會復(fù)制、剪切、粘貼功能。1、打開記事本程序，準(zhǔn)備輸入繞口令，見課本P51繞口令。2、復(fù)制、粘貼字符（1）選中字符，將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不動，拖動鼠標(biāo)，選中要復(fù)制的字符。（2）單擊“編輯”菜單下的“復(fù)制”命令，也可以點擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中點擊“復(fù)制”命令。（3）將插入點光標(biāo)定位到需要插入字符的位置，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令，觀察插入點光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化，也可點擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“粘貼”命令。3、剪切、粘貼字符（1）選中字符，單擊“編輯”菜單下的“剪切”命令，觀察插入點光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化。（2）找到合適的位置，

26、單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令，觀察插入點光標(biāo)處的內(nèi)容變化。三、創(chuàng)新活動1、在記事本中輸入你對自己家鄉(xiāng)的印象，比一比誰輸?shù)糜挚煊趾谩?、輸入課本P54的繞口令。四、活動評價根據(jù)課本P54的活動評價進(jìn)行自我評價或同桌互相評價。 板書設(shè)計第九課    移一移鼠標(biāo)，讓文字安家復(fù)制、粘貼字符（1）選中字符，將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不動，拖動鼠標(biāo)，選中要復(fù)制的字符。（2）單擊“編輯”菜單下的“復(fù)制”命令，也可以點擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中點擊“復(fù)制”命令。（3）將插入點光標(biāo)定位到需要插入字符的位置，單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命

27、令，觀察插入點光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化，也可點擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“粘貼”命令。課后反思：  第10十課  雨過天晴，我來畫云、雨和太陽 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會啟動“畫圖”軟件。2、認(rèn)識畫圖窗口，了解畫圖工具。3、學(xué)習(xí)用刷子畫云和雨。4、學(xué)會用橡皮擦、顏料桶等工具修飾畫面。5、學(xué)會用鉛筆寫彩色的字“下雨啦”。教學(xué)重難點學(xué)會使用畫圖工具。教學(xué)準(zhǔn)備各種畫圖、檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、如何啟動畫圖軟件？2、如何隱藏、顯示工具箱？教學(xué)過程一、展示各種畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、教師展示各種畫圖，

28、引導(dǎo)學(xué)生觀察。2、展示小朋友畫圖，見課本P56有關(guān)畫圖。3、學(xué)生交流，師生互動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、畫“下雨啦”場景圖。1、啟動畫圖軟件開始程序附件畫圖。2、認(rèn)識電腦“畫具“?！爱媹D”窗口主要由繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱和顏料盒等四個部分組成。（1）了解菜單欄命令。（2）了解繪圖。（3）了解工具箱的工具。（4）了解顏料盒的工具。3、動手畫云和雨。（1）用刷子工具畫云的輪廓和雨滴。（2）用橡皮擦擦除交叉線，用顏料桶工具填充云的顏色。（3）用鉛筆工具寫“下雨啦”。三、創(chuàng)新活動1、嘗試如何隱藏、顯示工具箱。2、把背景改變成紅色。3、雨過天晴，畫個太陽吧。四、活動評價按課本P60進(jìn)行活動評價，可自評也可互

29、評。 板書設(shè)計第十課    雨過天晴，我來畫云、雨和太陽啟動畫圖軟件開始程序附件畫圖“畫圖”窗口主要由繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱和顏料盒等四個部分組成。課后反思：  第11課  車水馬龍，我來畫車、船 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用規(guī)則圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、圓等。2、學(xué)會設(shè)置線條的粗細(xì)，改變線條的顏色。3、了解矩形工具、橢圓工具的填充類型。教學(xué)重難點用規(guī)則圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、圓等       &#

30、160;  并學(xué)會設(shè)置線條的粗細(xì)與填充顏色。教學(xué)準(zhǔn)備電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的檢查，準(zhǔn)備部分實物或圖片。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、課件展示部分實物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說說它們包含了哪些幾何圖形？2、如何給圖案填充顏色？教學(xué)過程一、課件展示部分實物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說說它們包含了哪些幾何圖形。教師通過現(xiàn)場作畫，展示畫直線、矩形、正方形等圖形，并填充顏色，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)畫卡車。1、畫車（1）啟動畫圖軟件。（2）選擇直線按鈕，確定線寬、顏色。（3）單擊矩形工具，畫矩形和正方形。（4）單擊橢圓按鈕，畫車輪。（5）單擊直線按鈕，畫車頭與方向盤。2、填

31、充顏色（1）單擊顏料桶。（2）單擊色塊。（3）選擇所需的顏色。（4）單擊填充區(qū)域，填充相應(yīng)的顏色。三、練習(xí)1、畫一畫今天的天氣情況，如多云、刮風(fēng)等。2、車在地上跑，船在水里行，再畫一艘帆船吧。3、選畫“課本P61開闊視野”中的圖形。四、活動評價根據(jù)課本P66的活動評價進(jìn)行評價。板書設(shè)計第十一課    車水馬龍，我來畫車、船填充顏色（1）單擊顏料桶。（2）單擊色塊。（3）選擇所需的顏色。（4）單擊填充區(qū)域，填充相應(yīng)的顏色。課后反思：  第12課  夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用

32、上檔鍵配合畫圖工具，畫正方形、圓等。2、學(xué)會使用直線、三角形、矩形、橢圓工具畫圖。3、學(xué)習(xí)使用放大鏡配合其他工具修補(bǔ)作品，使作品更加完美。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)用上檔鍵配合畫圖工具畫圖形。教學(xué)準(zhǔn)備電腦設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)檢查以及有關(guān)圖片的下載。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察，并讓學(xué)生相互補(bǔ)充，根據(jù)生活中的所見說說自己還想到些什么圖片？2、放大鏡的使用方法？教學(xué)過程一、播放下載課前準(zhǔn)備好的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并讓學(xué)生相互補(bǔ)充，根據(jù)生活中的所見說說自己還想到些什么圖片。二、出示彩色圖，通過觀察比較激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示P68的圖形，引導(dǎo)學(xué)生觀察，師生互動，激發(fā)興趣。三、畫大樓輪廓。

33、1、用矩形工具畫大樓輪廓單擊“矩形”工具選擇有邊框的空心圖形樣式按住鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)，在畫板中畫出第一幢樓輪廓按住鼠標(biāo)，同時按上檔鍵，拖動鼠標(biāo)畫正方形，第二幢樓輪廓。2、填充顏色：按前一節(jié)學(xué)習(xí)的方法給第一、二幢樓填充顏色。3、學(xué)習(xí)畫窗戶選擇“矩形”工具按畫正方形的方法畫窗戶，或選擇“橢圓”工具畫圓形窗戶。4、學(xué)習(xí)用放大鏡放大窗戶單擊“放大鏡”工具選擇“選擇2倍放大”拖動滾動條，找到需要加窗格的窗戶。5、學(xué)習(xí)畫窗格選擇“直線”工具在窗戶上畫直線，繪制成窗格。四、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)新活動1、打開上節(jié)課“我的帆船”文件，在帆船上配上救生圈。2、出示上課伊始的圖片，選擇自己喜歡的圖片畫一畫，也可以選擇自己日

34、常生活中的圖片來畫。3、畫好后同桌之間進(jìn)行交流。五、活動評價依據(jù)P72頁的評價內(nèi)容進(jìn)行評價。板書設(shè)計第十二課    夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓畫窗戶選擇“矩形”工具按畫正方形的方法畫窗戶，或選擇“橢圓”工具畫圓形窗戶。用放大鏡放大窗戶單擊“放大鏡”工具選擇“選擇2倍放大”拖動滾動條，找到需要加窗格的窗戶。畫窗格選擇“直線”工具在窗戶上畫直線，繪制成窗格。課后反思：   第13課  星星一點點，我來畫星空 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會用規(guī)則圖形工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)意繪圖。2、學(xué)會簡單的色彩搭配。3、

35、學(xué)會互相交流、點評作品。4、學(xué)會自定義顏色、用漸變色修飾畫面。教學(xué)重難點學(xué)會簡單的色彩搭配，自定義顏色，用漸變色修飾畫面。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些圖形組合圖片，檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1、同學(xué)們對電腦畫圖的感受？2、修飾天空的目的和意義是什么？教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣。師生互動談話，聊一聊電腦畫圖的感受，激發(fā)學(xué)生電腦繪畫的興趣。二、出示幾幅通過簡單的圖形組合和色彩搭配的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察了解圖形組合和色彩搭配的效果。三、畫星空。1、給夜景選一個顏色雙擊任意一個色塊單擊“規(guī)定自定義顏色”單擊調(diào)色板或移動“三角形”調(diào)節(jié)符，選擇合適的顏色單擊“添加到自定義顏色”

36、單擊“確定”單擊“顏料桶”填充畫布的顏色。2、畫房子（1）畫房子的輪廓，用直線、矩形、橢圓等規(guī)則圖形工具畫。（2）填充顏色，畫窗格，用前面學(xué)會的方法填充，然后用學(xué)過的畫窗格的方法畫窗格。3、修飾天空（1）教師說明修飾天空的目的和意義。（2）練習(xí)用刷子、自定義顏色和顏料桶工具畫深淺不同的天空。4、畫月亮和星星，用刷子、橢圓等工具畫點點星光和月亮。四、學(xué)生創(chuàng)新活動。1、練習(xí)畫彎彎的月亮。2、想相身邊的事物，確定一個主題，畫出你的作品。如我的校園、溫馨的家、鄉(xiāng)村一角、遠(yuǎn)航、機(jī)器人等。五、活動小結(jié)與評價。結(jié)合課本P78的活動評價內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)與評價。板書設(shè)計第十三課   &

37、#160;星星一點點，我來畫星空給夜景選一個顏色雙擊任意一個色塊單擊“規(guī)定自定義顏色”單擊調(diào)色板或移動“三角形”調(diào)節(jié)符，選擇合適的顏色單擊“添加到自定義顏色”單擊“確定”單擊“顏料桶”填充畫布的顏色。課后反思：  第14課 開啟網(wǎng)絡(luò)之旅 教學(xué)目標(biāo) 1、了解網(wǎng)絡(luò)改變生活的方方面面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。           2、認(rèn)識IE圖標(biāo)，了解IE的作用。3、學(xué)會啟動IE瀏覽器。教學(xué)重難點了解IE的作用。教學(xué)準(zhǔn)備電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的檢查。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)時間： 學(xué)情分析：問題聚集：1