小學(xué)生心理健康教案一年級下冊福建

1、第一課明亮的眼睛10 / 26教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白觀察在學(xué)習(xí)中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，初步掌握觀察的一般方法和技巧。使學(xué)生自覺形成觀察身邊事物的意識，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。重難點：初步掌握觀察的一般方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動師：小朋友，你們會猜謎語嗎？老師要考考你們是不是真會猜喲！（出 示謎語）師：你們真能干，猜對了。我們都有一雙眼睛，日常生活離不開它。 那么你們的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你們喲，敢接受挑戰(zhàn)嗎？揭示并 板書課題：我有一雙亮眼睛二、主題活動（一）心理聚焦1、語文老師和數(shù)學(xué)老師有哪些不一樣？（學(xué)生回答）我們只要用眼睛去認(rèn)真、仔細(xì)觀察就會找

2、到不一樣2、今天班上同不的穿戴和昨天有什么不一樣？3、爸爸和媽媽有什么不一樣？（二）心靈視窗小故事大道理1、師講書上數(shù)星星的孩子的故事2、提問：這個故事告訴我們什么？3、學(xué)生回答。（三）心靈氧吧1、師：孩子們，我們觀察了兩可圖和排列順序的圖，從中你學(xué)到了什 么觀察方法呢？你們可以討論一下怎樣觀察效果更好。學(xué)生討論完后指 名回答（根據(jù)學(xué)生所答板書：目的明確。按順序。邊觀察，邊思考，邊記 錄。）其實我們觀察除了用眼睛看，還可以用耳朵聽、鼻子聞、手摸等多 角度觀察。（學(xué)生沒說到的，教師進(jìn)行引導(dǎo)。）2、板書總結(jié)完畢之后，出示：這樣觀察效果更好：派 觀察目的要明確。X按順序觀察。X 邊觀察、邊思考、邊記

3、錄。X 眼看、耳聽、鼻聞、手摸,多角度觀察。（四）心海起航，我的火眼金睛。師：孩子們，只要我們在平時的生活中用我們今天學(xué)到的觀察方法認(rèn) 真細(xì)致的去觀察我們的這個世界，你一定會練就一雙孫悟空一樣的火眼金 睛，我們來試一試，好不好？1、學(xué)生觀察第3頁的圖完成練習(xí)2、找變化3、我的新發(fā)現(xiàn)三、總結(jié)談話，結(jié)束活動 師：孩子們，今天你們都順利地完成了挑戰(zhàn)，真棒！我發(fā)現(xiàn)你們都有一雙亮眼睛。送給你們一句話：在生活和學(xué)習(xí) 中多留心、多觀察，你的眼睛一定會更明亮。請孩子們記住這句話，養(yǎng)成 認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，一起讀讀這句話。第二課集中我的注意力教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲活動及動畫欣賞，使學(xué)生親身體驗、感悟集 中注意力的

4、重要性，并能初步了解自己的注意力發(fā)展?fàn)顩r。2、在游戲中調(diào)節(jié)學(xué)生因?qū)W習(xí)帶來的緊張情緒，達(dá)到調(diào)節(jié) 心情的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字教學(xué)程序：一、欣賞動畫并討論導(dǎo)入：讓我們走進(jìn)動畫城，去看一個有趣的故事！討論L小貓為什么沒有釣到魚？討論2：平時做哪些事情時注意力要特別集中？引出主題一一集中我的注意力讓我們一起來做幾個小游戲，共同測測我們的注意力。二、拍拍手1、老師讀一段文字，聽到“”這個詞，就拍手2、老師依次念下列事物名稱，聽到是學(xué)習(xí)用品的就拍手茶杯 鉛筆 電燈橡皮卷筆刀 尺子 臉盆字典3、讓學(xué)生聽到動物名稱拍一下手，聽到植物名稱拍兩下手。小貓、白菜、黃瓜、蘋果、公雞、長頸鹿、西紅柿、黃 魚、松樹、蜻蜓三

5、、小故事大道理1、師講故事2、想一想：兩個學(xué)生同時跟一個老師學(xué)圍棋，為什么一個人有了真正的棋藝，另一個人卻一點都不會下圍棋呢？四、明鏡臺1秋游時，小明邊走路邊東張西望，被撞倒了。2、課堂上，老師下在講課，小明卻在想著吃漢堡。3、你平時在校內(nèi)校外還發(fā)現(xiàn)哪些注意力不集中的現(xiàn)象？它有什么危害 呢？五、小賽場1、數(shù)方格P92、連一連P10六、總結(jié)集中注意力，才能學(xué)得好。第三課 過目不忘教學(xué)目標(biāo):1 .認(rèn)識記憶在學(xué)習(xí)中的重要性。2 .掌握一些有效的記憶方法，增強記憶力。準(zhǔn)備：圖案教學(xué)過程：一、游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，老師想和你們做個游戲，先看PH下面的圖，然 后合上書，你還記得剛才看到了什么嗎？師：同學(xué)們，

6、你們能記住這些，什么時候需要就能想起，這就 是記憶。從口常的學(xué)習(xí)和剛才我們做游戲的結(jié)果看，記憶力是因人而異的, 有的好些，有的差些。但是記憶力不好的同學(xué)可別苦惱，其實，記憶力經(jīng) 過一定的訓(xùn)練是可以增強的。這節(jié)課我們就一起來探討如何增強記憶力。二、交流體驗師：同學(xué)們，聽說過“過目不忘”和“糊涂健忘”這兩個詞的 意思了嗎？你有什么感想？生：“過目不忘”這個詞的意思是看過的知識忘不掉，形容記 憶力很好。生：“糊涂健忘”說明做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，過目不忘的 記憶力真讓人羨慕。師：現(xiàn)在請同學(xué)們聯(lián)系學(xué)習(xí)實際，說說在記憶方面碰到了那些 困難？同學(xué)們中存在著哪些不良的記憶習(xí)慣？有哪些好的做法？請同學(xué) 們在小

7、組中彼此交流自己的體會，互相啟發(fā)，使大家能取長補短。師（小結(jié)過渡）：同學(xué)們剛才的討論，證實了良好的記 憶對于我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。誰都想擁有高效的記憶，那么良好的 記憶力的培養(yǎng)應(yīng)注意什么問題呢？讓我們來做一組實驗和訓(xùn)練。三、記憶訓(xùn)練1 .認(rèn)圖形P1TP122 .記憶小實驗看下面的數(shù)字1分鐘，看誰記得又多又準(zhǔn)確4552154351486621573 .記價格課本P134 .小賽場小組同學(xué)競賽，比一比誰認(rèn)的字多，誰背的詩多，誰課文記得牢。（小組交流，學(xué)生匯報。）師（小結(jié)）：恰當(dāng)?shù)挠洃浄椒梢允刮覀冇浀每?，又記得牢關(guān) 于記憶的方法還有很多，我們以后還會在課堂中結(jié)合我們的知識來掌握 它。四、結(jié)束活

8、動師：同學(xué)們，這節(jié)課我們進(jìn)行了記憶的訓(xùn)練，知道記憶目標(biāo)要 明確，注意力要集中，記憶方法要巧妙。為了便于同學(xué)們記憶，請同學(xué)們 記住這句話：勤學(xué)勤記，練就好記性。第四課奇思妙想教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度及價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到想象的重要性, 培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2、過程及方法目標(biāo)：通過訓(xùn)練活動，增強學(xué)生想象的自覺性、積極性、 主動性。3、知識及能力目標(biāo)：能對音樂、圖形以及生活中的事物進(jìn)行想象，體 驗想象的樂趣。教學(xué)重難點：能對圖形以及生活中的事物進(jìn)行想象，體驗想象的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：一組圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：老師知道同學(xué)們都喜歡看動畫片，大家都喜歡看什么動畫片呢？ 為什么？生自由發(fā)言師：

9、動畫片里的人物個個神通廣大，這些形象是現(xiàn)象生活中的嗎？動 畫大師們又是怎樣創(chuàng)作出來的呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)奇思妙想（通過讓學(xué)生們談對動畫片的看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輕松地開始學(xué)習(xí)。）二、學(xué)習(xí)新課（一）想象訓(xùn)練師：你喜歡想象嗎？（喜歡）那么就讓我個走進(jìn)想象的世界吧！1、奇思妙想大擂臺：一攤墨跡出示圖片：一攤墨跡老師在一張白紙上滴一滴墨水，對折，再對折，然后展開，你覺得紙上的圖形像什么？學(xué)生自由發(fā)言。（引導(dǎo)學(xué)展開聯(lián)想，體驗想象樂趣。）2、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)要求：選出一組詞語，試著經(jīng)過兒步聯(lián)想，將兩個詞語聯(lián)系起來。第一組：葡萄一一汽車第二組：飛機一一魚第三組：電視機一一蚊子第四組：馬一一電腦學(xué)生任選一組進(jìn)行

10、聯(lián)想。3、編一編：編故事要求:在風(fēng)景如畫的海邊，一個小朋友在沙灘上挖沙,突然,他發(fā)現(xiàn)學(xué)生自由發(fā)揮想象，選出最生動故事獎。（進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。在愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。）4、走進(jìn)奇思妙想的世界(1)、奇妙的物品師：你是不是也能動手畫一個？學(xué)生動手畫。(2)、奇妙的故事讓學(xué)生看P16的圖師：看到這個圖，你想到什么？請說一說。學(xué)生盡情想象，把自己的想象說出來。(給學(xué)生發(fā)揮的空間，充爭想象，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，創(chuàng)造性。)(二)異想天開1、想一想：20年后你會是個什么樣子的人？請試著及20年后的自己 通電話。學(xué)生自由發(fā)言2、設(shè)想一下，100年后，人類會有哪些發(fā)明？學(xué)生自由發(fā)言三、總結(jié)奇思妙

11、想，世界真精彩第五課 心靈手巧教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識到憑自己的雙手可以做很多事。2、讓學(xué)生明白自己已經(jīng)長大了，不需要依賴別人，懂得自強自立，自 己照顧自己，樹立自立自強的心理。3、通過各種活動，讓學(xué)生有成功的喜悅感，以后有決心去面對許多他們不會做的事情和困難。教學(xué)過程：一、引入。我們都有一雙手，這雙手能干什么？（學(xué)生舉例）二、活動1、添畫P19師：請模仿第一列的圖形，把其他圖形改畫成各種不同的東西。學(xué)生動手畫2、超級變變變師展示P19的魔術(shù)學(xué)生討論：怎么做到的師：你會哪些魔術(shù)？表演給同學(xué)看看。三、巧手折疊1、完成P20下面的圖請根據(jù)圖示折疊小兔，看誰完成得又快又好2、試一試你還會折些什么？請

12、展示給同學(xué)看。3、連連看學(xué)生完成課本P22的圖四、小結(jié)。這節(jié)課老師很高興，不但因為你們學(xué)會了不少的事，更重要的是你們 明白了要鍛煉自己的雙手，才能變得更靈巧。靈巧的雙手需要長期的磨練 才能得來。在這里，老師送你一句話：動手又動腦，心靈手也巧。第六課 我是小能手教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德；從小培養(yǎng)愛勞動 的好習(xí)慣；減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。教學(xué)重難點：養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；掌握勞動的技巧；經(jīng)常做家務(wù)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何讓自己變成小能手。二、質(zhì)疑1你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？舉例說明三、表演你有

13、什么方法，可以讓一個排球在最短的時間時經(jīng)過小組里 每個同學(xué)的手？請試一試。四、小品討論：1、為什么大家不喜歡小猴？2、小猴怎樣做才能成為小能手？五、明鏡臺請同學(xué)們看P 2 5的內(nèi)容，并想一想：小紅遇到這些事情該怎么辦？如何在學(xué)校做一個小能手？六、展示臺通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？在生活中，你有哪些好的習(xí)慣？演一演，讓大家了解你。七、總結(jié)做好自己的事，你就是小能手了。第七課我愛班集體教學(xué)目標(biāo)：1 通過學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體主人翁責(zé)任 感。2、通過具體事例幫助學(xué)生認(rèn)識什么是集體榮譽，應(yīng)該怎樣自覺關(guān)心班集體。3、通過學(xué)習(xí)，敬佩為集體爭光的同學(xué)，并樂于向他們多 做好事。重點難

14、點：通過學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體主 人翁責(zé)任感。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：開學(xué)已經(jīng)幾個月時間了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一直生活在一個令人驕傲 的集體中，這個集體的可棒了！夸一夸班集體中的好人好事，某方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。你喜歡你的班集體嗎？導(dǎo)入：我愛班集體二、學(xué)習(xí)新課1、你了解你的班級嗎？把你了解的情況填在書上。學(xué)生填寫并匯報2、你還了解哪些情況？快來說一說（1）小組交流（2）以小組為單位匯報3、別看我們的班集體成立還不到一年時間，但已經(jīng)取得了驕人的成績, 大家想一想，我們的班級取得了哪些成績？學(xué)生匯報成績4、這些榮譽是怎么得來的？是一個人努力的結(jié)果嗎？學(xué)生自由發(fā)言師小結(jié)5、誰為我們的班級

15、增光添彩？學(xué)生自由發(fā)言6、自己該從哪方面努力，爭做好少年！三、總結(jié)大家都愛班集體，學(xué)校舍生活更溫馨。第八課 大家一起玩教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動使學(xué)生體驗，大家一起玩的快樂。2、引導(dǎo)學(xué)生及同伴友好相處，培養(yǎng)學(xué)生合群、樂群的性格?；顒訙?zhǔn)備:課件、磁帶、錄音機。大型積木、各種玩具若干。活動過程：（一）開始部分導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動 物？今天，我們一起來學(xué)小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓） 我們剛才學(xué)了那么多小動物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來學(xué)校 嗎？你們每天在園里玩的高興嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上 了，我們一起看妞妞在園玩的快樂嗎？（二）基本部分1、出示課件

16、，學(xué)生觀看。圖一、妞妞獨自一個人在玩，你們看她在干什么？她和誰在玩？你 覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？ 鼓勵學(xué)生想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生 氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做 的。圖三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了） 妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：妞妞，和我們一起玩去吧圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！2、提問：（1）小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？（2）你喜歡一個人玩

17、還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做 游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要 向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。3、教師小結(jié)：剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思和大家一起 才是最快樂的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看 看是不是很快樂。4、教師對游戲進(jìn)行總結(jié)，大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋 友，我們做個找朋友的游戲吧?。ㄈ┙Y(jié)束部分：孩子們，一起玩，快樂多，現(xiàn)在我們聽音樂一起做 找朋友游戲，結(jié)束。第九課 人多力量大教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)”的含義。2、在活動中體驗并感悟如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，切身體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作 過

18、程中的注意事項：目標(biāo)一致、寬容、信任等，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、形成“團(tuán)結(jié)互助”的意識，班級成員團(tuán)結(jié)一心、互幫互助、理解寬容，親如一家。教學(xué)重難點：學(xué)會如何團(tuán)結(jié)協(xié)作；理解信任和寬容對于團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。教學(xué)過程：一、開場：教師：先請大家做一個小游戲,我們大家比比看誰能最先完成。 所有同學(xué)起立同時伸出自己的左手（右手統(tǒng)一放到背后），然后各自用自 己的左手做拍手（鼓掌）動作，拍手動作的完成過程中要能聽到清楚的擊 掌聲，看那位同學(xué)能夠最先完成。生：好！師：好，那么現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)口語天地！二、心語廣場師：首先，瞧,這是什么?生：筷子！師：真有禮貌！筷子先生一會兒就把這秘密告訴你們，下面，我 們有請班里

19、力氣最大和力氣最小的孩子到前面來。你能掰斷這一根筷子嗎？（生很容易就將筷子掰斷了。）（面向力氣最大的孩子）你能掰斷這些筷子嗎？（孩子使足了勁兒也掰不斷）。師：咦，力氣最小的孩子能掰斷筷子，力氣最大的孩子卻掰不 斷，這是為什么呢？生：因為一根筷子容易掰斷，一把筷子很難掰斷。出現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”師：團(tuán)結(jié)就是力量，你感受到了嗎？（板書：團(tuán)結(jié)就是力量。）通過活動和比較使學(xué)生直觀地感受到小小筷子中蘊含的大道理一一團(tuán) 結(jié)的力量大。初步感受“團(tuán)結(jié)”的含義。）三、心語故事師：心語博士聽見我們玩得這么熱鬧，也迫不及待地走出來了！ 他今天要帶給大家一個故事一一天鵝、大蝦、梭魚。生讀故事。師：聽了這個故事，你想說點

20、什么？生：不團(tuán)結(jié)會導(dǎo)致失?。∩?：合作的時候一定要目標(biāo)一致！師：對，要團(tuán)結(jié)，一定要有一致的目標(biāo)和方向！（板書：目標(biāo)一致。目標(biāo)一致，）師：是啊，團(tuán)結(jié)就是力量。，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的人或事呢？說說看！四、交心亭好，我們來做一個休息和放松！玩一個撕紙游戲好嗎？每個人 都拿起你面前的白紙，閉眼，并按照指示對白紙進(jìn)行對折，然后進(jìn)行撕角。 最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。五、回顧小結(jié)師：這節(jié)課上，你學(xué)到了什么？團(tuán)結(jié)就是目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)就是共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)就是信任，團(tuán)結(jié)就是寬容，團(tuán)結(jié)就是拼搏，團(tuán)結(jié)就是力量。第十課 說話要算數(shù)教學(xué)目的：1、幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自己，你愿意做一個說話算數(shù)的人嗎

21、？你 在別人眼里是一個值的信賴的人嗎？。2、引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策、自我鼓勵，達(dá)到完善自己、 超越自己的目的。教學(xué)過程：一.兒歌導(dǎo)入，揭開課題。拉拉勾，不反悔，大家在一起，說話要算數(shù)，相信你和我，生活更快樂今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)說話要算數(shù)。（板書課題）說話要算數(shù)二.培養(yǎng)說話要算數(shù)的誠信觀念1、小故事大道理教師引導(dǎo)：學(xué)生看課本P 4 2和P 4 3的圖。并議一議：（1）、為什么大家都不理小猴子了（2 ）、你遇到過像小猴這樣的人嗎？當(dāng)時你心情如何？2、解憂草李明該怎么辦？請你幫她出主意。3、明鏡臺學(xué)生自學(xué)P 4 5,并想一想哪個做法比較好？三.挖掘誠信意義，激發(fā)學(xué)生做一個誠信的人師：希望

22、通過這節(jié)課，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。 同學(xué)們不僅對同學(xué)守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！最后 希望同學(xué)們能自覺保持誠信的品質(zhì)。四.提出倡議，讓世界充滿誠信及愛五.總結(jié)：說話算數(shù)朋友多。第十一課 做守時的孩子教學(xué)目標(biāo)：1、逐步懂得遵守時間的重要性。2、養(yǎng)成有規(guī)律生活及按時作息的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：時鐘等教學(xué)過程：一、講述故事遲到的煩惱感受遲到的危害。討論：1、小虎為什么會遲到？他遇到了哪些不開心的事？為什么？2、如果人人都遲到，生活會是什么樣的呢？說說遲到的感受？二、結(jié)合新學(xué)期學(xué)生的生活實際，說說怎樣做個守時的好孩子。1、在小朋友的生活中都做了哪些事情呢？你是怎么安排時間

23、的？要上 學(xué)生園的時候你又是怎么安排時間的？2、為什么有的孩子會遲到，有的孩子不遲到？哪些事可以在晚上時候 準(zhǔn)備好？3、出示時鐘，引導(dǎo)學(xué)生看整點并結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，說說：我們都 知道了學(xué)生園每個時間做的事情，如果你遲到了就會怎么樣呢？（聯(lián)系學(xué) 生園緊密的生活，明白時間的重要性，爭取做個守時的小朋友。三、總結(jié)守時一種禮貌活動延伸：對經(jīng)常遲到、做事磨蹭的學(xué)生個別進(jìn)行引導(dǎo)，幫助逐步養(yǎng)成守時 的習(xí)慣。第十二課講真話教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生努力做到誠實，講真話，遵守諾言。2、學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，是不是喜歡看動畫片??？請看大屏幕，一起欣賞喜 羊羊及灰太狼

24、之誠實雨云設(shè)境：點擊：喜羊羊及灰太狼之誠實雨云。引導(dǎo)：看了這個故事，大家可能知道了我們今天要講關(guān)于講真話的話 題。同學(xué)們認(rèn)為什么是誠信呢？舉自己的例子4,同學(xué)討論發(fā)言，老師給予總結(jié)。二、引入誠信故事，總結(jié)誠信意義。1、過渡：同學(xué)們，關(guān)于講誠信的故事還有很多很多，請同學(xué)們自己 讀一讀P51至P52的故事，然后討論：讀了這個故事，你知道了些什么？2學(xué)生自學(xué)討論。3、匯報交流。4、小結(jié)：同學(xué)們說得太好了三、明鏡臺遇到下面這些情況，你會怎么辦呢？P53請同學(xué)討論發(fā)言四，樹立誠實守信的好品質(zhì)。既然我們都明白講真話對我們成長有很大作用，那么我們應(yīng)該怎樣做 呢2,小組討論，發(fā)言。老師給予總結(jié)，升華。五，課后

25、實踐，加強認(rèn)識第十三課 我不怕教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，不膽小，不嬌氣，不怕打雷，不怕打針， 不怕做難題，不怕生，敢當(dāng)眾發(fā)言等。2、使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到膽怯或害怕的事情時，能積極想辦法解 決。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你們讓老師或家長批評時，你會哭嗎？你們覺得 喜歡哭的孩子是勇敢的孩子嗎？怎樣做一個勇敢的孩子呢？今天我們就 一起來學(xué)習(xí)“我不怕”這一課。2、討論：“哭”好不好？為什么？3、不和眼淚交朋友看著課本的圖，說一說圖畫上說了什么事情？思 考：你有過這樣的事情嗎？你做過哪些勇敢的事情？4、戰(zhàn)勝我自己你有害怕的事情嗎？你最害怕什么？寫在書上戲5、演一演害怕時該怎么辦？6、小

26、結(jié)每個人都有害怕的事，這很正常。第十四課我真勇敢教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識。2、用辨證法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。教學(xué)準(zhǔn)備：1、測試卷一份。2、三個情境小品。附：測試卷問題：學(xué)生回答“是”或“不是”(D你H己睡覺害怕嗎？(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎？(3)做不出題目，你想哭嗎？會發(fā)脾氣嗎？(4)遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗？能做到一至二件的同學(xué)，你比較勇敢；做到三件的同學(xué)，你挺勇 敢。教學(xué)過程：1、認(rèn)識、理解“勇敢”。(1)你對勇敢的理解。(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。討論“勇敢”及"大膽” 一樣嗎？教師根據(jù)同學(xué)們的理解及討論，闡述“勇敢”的定義。勇敢：不怕危險，不怕困難。2、角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請部分同學(xué)參及表演，大 部分同學(xué)觀看并思考：你贊同他們