《一枚金幣》教學(xué)反思

1、一枚金幣教學(xué)反思一、教材分析本篇課文的教學(xué)既要抓住事情發(fā)展的先后順序，理清 思路，又要抓住整體感知課文，了解課文是按什么順序?qū)?的。在閱讀理解課文時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生在感悟的同時(shí)，把 重點(diǎn)放在課文兩處“受不了”時(shí)人物的心情體會(huì)上，在此 基礎(chǔ)上領(lǐng)悟文章的中心思想。教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生 活實(shí)際，體會(huì)父親的失望和痛苦的心情。其間，培養(yǎng)學(xué)生 的質(zhì)疑能力，引導(dǎo)學(xué)生思考前兩次父親扔掉兒子的金幣， 兒子只是笑笑而已，第三次為什么會(huì)“受不了” 了，要去 抓金幣？針對(duì)自己的質(zhì)疑進(jìn)行集體交流，還可以分角色朗 讀課文，進(jìn)入情境，體會(huì)兒子心情的變化。二、學(xué)生分析現(xiàn)在的學(xué)生，因?yàn)榇蠖嗍仟?dú)生子女，家長(zhǎng)非常疼愛， 在物質(zhì)上

2、總是盡量滿足孩子，因此，在孩子的心中，金錢 來得很容易，自己想要什么家長(zhǎng)總能滿足，身上的零花錢 從不缺少，因此，也養(yǎng)成了花錢無計(jì)劃、大手大腳的不良 習(xí)慣，希望通過這篇課文的學(xué)習(xí)，能讓孩子們珍惜財(cái)富， 把錢花在有意義的地方。三、教學(xué)反思這篇童話故事情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富。如果認(rèn)真 閱讀，必然會(huì)產(chǎn)生許多疑問，女口：為什么父親要把金幣扔 到火爐里？前兩次兒子為什么笑了？第三次為什么要從熊 熊大火中去抓金幣？這些問題，正是學(xué)生理解課文的突破 點(diǎn)。我鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)其在自讀的基礎(chǔ)上提出問題， 再讀文自行解答問題，通過交流，糾正或完善自己的認(rèn)識(shí), 提升自己的閱讀能力。學(xué)生在閱讀中容易形成一種角色認(rèn)同，

3、可利用這一 點(diǎn)，讓他們進(jìn)行角色置換，分別去體驗(yàn)父親、兒子心情， 體會(huì)兩個(gè)''受不了”。在教學(xué)中，我抓住兩組意思相反的詞 語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生感悟父親和兒子的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生讀通文本, 并讓學(xué)生從文中找到形容父親的詞語(yǔ)是“辛勤”、“省吃儉 用”，形容兒子的詞語(yǔ)是“懶惰”、“花錢如流水”。使孩子 們從中感悟到這對(duì)父子截然不同的特點(diǎn)，從而理解到父親 “受不了”的原因。是面對(duì)兒子的失望與痛苦而感到“受 不了”。恰好能幫助學(xué)生理解自己父母的心情，可將其與生 活實(shí)際結(jié)合起來；兒子的“受不了”，是他看到自己辛辛 苦苦掙來的一枚金幣不被認(rèn)可感到傷心與氣憤而“受不了”。 此時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生豐富文本內(nèi)

4、容。想象兒子掙那 一枚金幣的辛苦，使學(xué)生感悟到兒子掙錢的艱辛，從而體 會(huì)兒子后來“受不了”的心情。在整個(gè)教學(xué)中，要注意情 境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生設(shè)身處地地去感受文中人物的心情，體 會(huì)童話的內(nèi)涵，使學(xué)生在受到語(yǔ)言文字熏陶的同時(shí)，建立 起對(duì)金錢與勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生將自己的感受融入朗讀。通過個(gè) 性化朗讀、指名讀、分角色朗讀、默讀等形式感悟課文內(nèi) 容，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。課后，我們四年級(jí)組的老師一起來到金校長(zhǎng)辦公室， 請(qǐng)他評(píng)課。金校長(zhǎng)侃侃而談。提出了一些非常寶貴的建議。 1要確定文章的體裁。這是一篇童話。精彩的故事中蘊(yùn)含著 一定的哲理。趣味性、故事性要強(qiáng)。2要注意年段的特點(diǎn)。 概括課文主要內(nèi)容應(yīng)在復(fù)述課文的基礎(chǔ)上再進(jìn)行。3童話中 要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)。可講、演、讀故事，把故事讀得有趣、 有味道。4要注重知識(shí)的拓展。關(guān)于父母給孩子的錢可舉 例，如世界首富比爾蓋茨只給孩子留很少的錢，怎么生活 才有意義？另外，可以找一些有關(guān)珍惜金錢的名言警句推 薦給學(xué)生。引發(fā)他們關(guān)于財(cái)富的一些思考。這些建議給了