磁場說課課件

1、說教材說教材小磁針在磁體附近會發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針在磁體附近會發(fā)生偏轉(zhuǎn)磁場磁場磁感線磁感線地磁場地磁場磁偏角、沈括磁偏角、沈括科學世界科學世界動物羅盤動物羅盤磁場方向的規(guī)定磁場方向的規(guī)定（2分鐘）分鐘）（5分鐘）分鐘）（4分鐘）分鐘）（15分鐘）分鐘）（4分鐘）分鐘）（2分鐘）分鐘）（1分鐘）分鐘）課堂小結(jié)、課堂練習課堂小結(jié)、課堂練習（6分鐘）分鐘） 教材的這樣編排，突出了物理教學以實教材的這樣編排，突出了物理教學以實驗探究為基礎的特點，激發(fā)了學生的學習驗探究為基礎的特點，激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲望，遵循了循序漸進、由淺興趣和求知欲望，遵循了循序漸進、由淺入深的原則，還充分地利用教學內(nèi)容增強入深

2、的原則，還充分地利用教學內(nèi)容增強了學生的民族自豪感。了學生的民族自豪感。說教材說教材 教學目標教學目標1、知識與技能、知識與技能知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應用。和科研中有著重要應用。知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線的方知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。向是怎樣規(guī)定的。知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。2、過程與方法、過程與方法觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。經(jīng)歷實驗觀察、總結(jié)

3、類比的過程。學習從物理現(xiàn)象和實經(jīng)歷實驗觀察、總結(jié)類比的過程。學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納規(guī)律，初步認識科學研究方法的重要性。驗中歸納規(guī)律，初步認識科學研究方法的重要性。3、情感、態(tài)度與價值觀、情感、態(tài)度與價值觀使學生經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會到學習探究的樂趣。使學生經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會到學習探究的樂趣。通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，增強學通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，增強學生的民族自豪感，進一步提高學習物理的興趣。生的民族自豪感，進一步提高學習物理的興趣。說教材說教材重點：重點：磁場的存在，用磁感線描述磁場的分布。磁場的存在，用磁感線描述磁場的分布。難點：難點：如何

4、認識磁場的存在如何認識磁場的存在,磁感線的畫法。磁感線的畫法。教具：教具：實物展示臺、條形磁體、蹄形磁體、小磁針、磁感實物展示臺、條形磁體、蹄形磁體、小磁針、磁感線平面演示模型和立體演示模型、地球儀等。線平面演示模型和立體演示模型、地球儀等。說教材說教材 八年級學生顯著的心理年齡特征主要表現(xiàn)為八年級學生顯著的心理年齡特征主要表現(xiàn)為具有強烈的求知欲，好奇心強，好問，喜歡動手具有強烈的求知欲，好奇心強，好問，喜歡動手進行實驗。通過前面的學習，學生已具有一定的進行實驗。通過前面的學習，學生已具有一定的探究能力和動手能力，但缺乏計劃性和有目的地探究能力和動手能力，但缺乏計劃性和有目的地觀察，概括能力還

5、比較欠缺，而且觀察，概括能力還比較欠缺，而且“場場”是物理是物理學中一個重要概念，學中一個重要概念，“磁場磁場”看不見、摸不著，看不見、摸不著，十分抽象，難于理解。初中學生又是首次接觸十分抽象，難于理解。初中學生又是首次接觸“場場”這個概念，學習的難度較大。這個概念，學習的難度較大。說學情說學情1、實驗探究教學法、實驗探究教學法2、觀察法、觀察法3、類比法、類比法說學法指導說學法指導1、實驗觀察法、實驗觀察法2、類比法、類比法3、科學探究法、科學探究法說教法說教法導入新課導入新課NS條形磁體的磁感線畫法把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出

6、來，可以方便、形象地描述磁場，這樣曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線，的曲線叫做磁感線，蹄形磁體的磁感線畫法NSSNNSS S同名磁極間的磁感線畫法同名磁極間的磁感線畫法SSNNS異名磁極間的磁感線畫法異名磁極間的磁感線畫法NSNSNSSNNSNSSSNNNSSN 地理北極地磁南極地磁南極地理南極地磁北極地磁北極磁偏角磁偏角動動物物羅羅盤盤 地磁場是怎樣產(chǎn)生的，這個問題科學家地磁場是怎樣產(chǎn)生的，這個問題科學家們研究了好久，但至今沒有一個好的答案。們研究了好久，但至今沒有一個好的答案。 同學們，讓我們努力學習爭取早一天把同學們，讓我們努力學習爭取早一天把地磁場這個問題弄明

7、白，把許許多多的未地磁場這個問題弄明白，把許許多多的未解之謎搞清楚。解之謎搞清楚。 同學們，努力吧，未來屬于你們。同學們，努力吧，未來屬于你們。板書設計板書設計一、磁場（一、磁場（客觀存在客觀存在）：磁體周圍存在的物質(zhì)。）：磁體周圍存在的物質(zhì)?；拘再|(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力力的作用。的作用。方向（規(guī)定）：把能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針在磁場某點處靜止方向（規(guī)定）：把能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針在磁場某點處靜止三、地磁場三、地磁場1、地球是個巨大的磁體，地球周圍存在著磁場。、地球是個巨大的磁體，地球周圍存在著磁場。2、地磁地磁N極極在地理南極附近，在地理南極附近，地磁地磁S極極在地理北極附近。在地理北極附近。3、磁偏角、磁偏角沈括沈括。四、研究物理的方法：轉(zhuǎn)換法。四、研究物理的方法：轉(zhuǎn)換法。時時N極極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。二、磁感線（二、