嶺南版美術(shù)教案《繽紛的色彩樂園》教案(三)3頁

1、 嶺南版美術(shù)教案繽紛的色彩樂園教案（三） 繽紛的色彩樂園（三） 一、 教學目標： 1、 能從周圍環(huán)境的色彩中認出三原色和三間色， 能用顏料調(diào)出間色。 2、 在欣賞與比較中體驗大自然的色彩與實際生活的色彩、 在參與設計活動中體驗用色彩美化生活的樂趣。 3、 在視覺、 感覺各感官體驗中感受色彩變化的樂趣， 培養(yǎng)學生對色彩的情感。 二、 教學重點： 使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。 三、 教學難點： 掌握原色與間色的色彩關系， 學會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領。 四、 教學準備: 多媒體、 卡紙、 水彩顏料、 毛筆、 調(diào)色盤等。 五、 教學過程 (一) 1、 總結(jié)上節(jié)課內(nèi)容 2、 導入語 關鍵字：

2、 五顏六色 彩虹 （二） 欣賞課件導入新課: 1、 看圖片思考問題 在繽紛的色彩世界中， 我們經(jīng)?？吹降念伾心男?大家看圖片說一說顏色名稱。 2、 板書課題 我們周圍的一切都充滿著五彩繽紛的色彩， 顏色就像魔術(shù)， 使我們的生活豐富多彩、 充滿樂趣。 今天， 我們就來學習繽紛的色彩樂園 板書課題。 （三） 新授課 1、 認識三原色 、 看一看： 看教材中 12 頁圖片， 有紅、 黃、 藍. . . . 再加入小游戲從而引出三原色. l 原色： 不能由其他顏色混合調(diào)配而成的基本色叫原色。 l 得出定義： 我們知道， 紅、 黃、 藍不能由別的顏色調(diào)和成， 那么， 紅、黃、 藍就是原色。 因為是三種

3、顏色， 所以我們稱它們?yōu)槿?、 想一想： 紅、 黃、 藍給你們帶來怎樣的感覺。 l 紅色熱情、 喜慶、 危險的感覺。 l 黃色活潑、 溫暖、 醒目的感覺。 l 藍色憂郁、 涼爽、 穩(wěn)重的感覺。 2、 認識三間色 實驗分析： 同學們， 紅、 黃、 藍他們都是好朋友， 我們試一試把他們混在一起會發(fā)生什么奇妙的事情？ 下面就讓我們做個實驗吧。 （課件演示） 得出結(jié)論: 板書在黑板上 紅 + 黃 = 橙 藍 + 紅 = 紫 黃 + 藍 = 綠 通過實驗, 下定義: 由三原色中任何兩種相調(diào)得出的顏色, 稱為三間色. 3、 課堂實踐 學生把準備好的顏料、 毛筆、 調(diào)色板拿出來， 以 4 個人為一個小組以最快的速度正確的調(diào)出三間色。 注意事項： 注意用顏料時的衛(wèi)生， 課后做好工具的清潔 調(diào)色過程當中注意毛筆的清潔度， 否則影響顏色的純度 調(diào)色要注意水的把握 4、 巡視輔導 對學生錯誤的畫法及時糾正。 6、 講評 完成快的小隊為小組加上小星星 獎勵獎品 教師小結(jié)： 今天學會了什么？ 發(fā)現(xiàn)了什么？ 不明白的地方在哪里？ 六、 課后拓展 1、 用這種調(diào)和的方法， 還能調(diào)出什么顏色嗎？ 2、 用色彩畫出自