環(huán)保低碳節(jié)能主題班會策劃方案

1、環(huán)保低碳節(jié)能主題班會策劃方案活動目標(biāo)：通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識， 對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育， 使學(xué)生認(rèn)識到 “保護(hù)環(huán)境就是保護(hù) 我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心?；顒訙?zhǔn)備：兩位主持人、小品、倡議書?；顒觾?nèi)容與過程：師：首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片教師出示圖片 （ 有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染 ）教師問：看出來沒有， 這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題 ?那就是生齊答：環(huán)境問題解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的 含量不斷增加， 我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化， 那么作為二十一世 紀(jì)的中學(xué)生， 我們能分擔(dān)什么呢 ?我們又能做些什么

2、呢 ?今天，我們就 來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，希望通過這 次班會，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識環(huán)保的重要性 !師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想 認(rèn)識它們嗎 ?生齊答：想 !師：好 ! 就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（ 五位同學(xué)上 ）蘋果樹：我是華北的一棵蘋果樹， 大家都認(rèn)識我吧 ! 我不僅能凈 化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。柳樹：我是西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍， 我就吐出嫩芽，把春來報(bào) ; 每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、 老人都是我的好伙伴。松樹：我是大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出 自己的一片綠色， 而且還為人

3、們提供最優(yōu)質(zhì)的木料， 美化人類的生活。竹子：我是四川的一棵新竹， 小時候我是大熊貓最喜愛的食物， 長大了人們又利用我做成各種用具 ; 夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜 愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。梧桐樹：我是蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手 掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的周 圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本 清新的空氣也不再清新養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。同學(xué)們，看 ! 地球媽媽來了。下面請欣賞小品就醫(yī)（ 一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一 瘸一拐地上場 ）“地

4、球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身 是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生 !醫(yī)生!（ 另一個學(xué)生裝扮成 醫(yī)生上）醫(yī)生”：你怎么啦 ?“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶 穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧 !（ 醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷 ）“醫(yī)生”：咦，怎么是你 ! 過去你不是這個樣子的。那時你的肌 膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘢ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀 ）“地球”： （ 哭喪著臉 ）我到底得了什么病 ?“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得 了“脫落癥” ; 你的藍(lán)色血液海洋，有些地方不再是魚兒的家了 你的身體保護(hù)膜大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去

5、了保護(hù)功能， 將使你的肌肉大片壞死地球”：那可怎么辦呢 ?請救救我吧 !“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)， 過多采伐樹木， 隨意排放廢氣造成的。 對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法， 只能請人類不再加重你的病癥， 并努力保護(hù)環(huán)境， 逐步恢復(fù)你的抗病 能力?！暗厍颉保?（ 面對大家，作哀求狀 ）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境， 救救我吧 ?師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會有很多的感觸吧。那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會 ?（ 讓同學(xué)們各抒己見， 談感受和體會 ）師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對于 我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了。師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做

6、，來保護(hù)珍惜我 們的地球媽媽呢 ?（ 學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言 ）師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言， 把自己所知道的， 全都搬上了臺。 心動不如行動?，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)用實(shí)際行動來證明自己。那就是 如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。（ 學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意 ）師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉 兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔 ! 其實(shí)，不知道大家注意 到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民 不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢 ?班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今

7、天我們的 這節(jié)班會課開得非常成功， 通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識到 了環(huán)保、低碳生活的重要性。 我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù) 環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi) 士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的環(huán)保低碳生活倡 議書：同學(xué)們：近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類 共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消 費(fèi)。少用一次性制品 （ 木筷、紙杯、紙巾等 ） ，減少垃圾，進(jìn)行垃圾 分類，回收資源。多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。參加植樹造林活動， 在家中，多養(yǎng)幾盆花， 爭做綠色文明使者。自備水壺，少喝瓶裝水 ; 洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭 盡量節(jié)約自來水。同學(xué)們，