九年級(jí)第一學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)

1、九年級(jí)第一學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)九年級(jí)第一學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)一、教學(xué)u標(biāo)達(dá)標(biāo)情況1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí) 際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能, 重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社 會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化 教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。2、積極參與理化，特別是物理教學(xué)研究工作，成績(jī)顯 著。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認(rèn)真參 與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，制 作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期參與聽課15 節(jié)次

2、，參與討論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系 列教研工作，成績(jī)顯著。3、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面 向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí) 又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好 的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向 發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重 點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì) 性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生 的探索精神，取得良好效果，有數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理 科成績(jī)一直名列前茅。4、組建物理實(shí)驗(yàn)興趣小組四個(gè)，積極開展各類課外實(shí) 驗(yàn)，效果明顯。開學(xué)不久

3、，我在所任課班級(jí)相繼組建了物理競(jìng)賽班， 目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)。 并按計(jì)劃開展了數(shù)十次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生 對(duì)物理學(xué)科的求索興趣，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了 學(xué)生的課外知識(shí)。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，讓 學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。二、存在問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣 難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不 能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不喜歡 做課外實(shí)驗(yàn)，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué) 探究精神。3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究 能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。三、今后工作設(shè)想在今后的工作中，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一 名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外，結(jié)合班級(jí)學(xué)生 在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間 學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)?？傊粚W(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但求