新學(xué)期幼兒園中班健康教案范文五篇

1、新學(xué)期幼兒園中班健康教案范文五篇做任何一件事情，我 們首先都要有一個(gè)準(zhǔn) 備。而作 為一名幼兒教 師，寫教案就是 為接 下來的工作做一次充分的準(zhǔn) 備。下面就是小 編給 大家?guī)淼挠變簣@中班健康教案范文， 歡 迎大家 閱讀 !活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù) 面情緒的方法。感受用創(chuàng)作表達(dá)情 緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備主題爆米花、兒歌 讀本、兒歌掛 圖、互動(dòng)式教育光碟、寶 貝學(xué)習(xí)單 。米 羅畫作、 圖畫紙、色筆?；顒?dòng)過程1.展示心情的 顏色兒歌掛 圖，請(qǐng)幼兒說說掛圖中用了哪些 顏色，這些顏色 給你什 麼樣的感覺?播放兒歌心情的 顏色， 帶領(lǐng) 幼兒一起念唱。2.詢問幼兒，當(dāng)自己生氣、 傷心或開心的 時(shí)候會(huì)做什麼事 ?是會(huì)像兒歌歌

2、 詞一樣還 是其 他方式,播放兒歌，請(qǐng)幼兒一邊念唱，一邊表演給大家看3向幼兒介紹畫家會(huì)用畫圖來抒發(fā)情緒， 翻開主題爆米花 P.1617,與幼兒一起欣 賞 梵谷的星夜、播種者，及事先收集來的米 羅 的畫作，請(qǐng)幼兒說說梵谷和米 羅用了哪幾種顏色、畫作 給人的感 覺如何?4. 將紙張發(fā)給 幼兒, 請(qǐng)幼兒在 紙上簡(jiǎn)單畫出最討厭 的東西或動(dòng)物,畫好后用蠟筆用力 的涂掉,就好像要把 圖畫裡討厭的東西消滅,接著用力揉成 紙球,最后把 圖畫撕成碎 紙。5. 請(qǐng)幼兒分享把不好、不喜 歡的東西消滅掉的感覺。老師再次將 紙張分給幼兒,并保 留一段時(shí)間, 讓幼兒選擇一個(gè)不互相干 擾的地方,再利用 剛才的方式抒 發(fā)情緒

3、,或是和 別 人分享等方式都可以。6. 最后, 請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋嬜鲀?nèi)容,或是用畫畫紓解情 緒的幼兒上前,與大家 進(jìn)行分享。評(píng)量1.能嘗試?yán)卯嫯媮硎?發(fā)負(fù)面情緒2.會(huì)利用 顏色 傳達(dá)自己的情 緒。活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒完成寶 貝 學(xué) 習(xí) 我最喜 歡的顏色。活動(dòng)目標(biāo)1、激 發(fā)幼兒的探究欲望，體 驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2、豐富幼兒安全保 護(hù)經(jīng)驗(yàn) ，提高自我保 護(hù)能力。3、使幼兒懂得危 險(xiǎn)物品容易 給人帶來危害，學(xué)會(huì) 簡(jiǎn)單 的自救方法。二、活 動(dòng)準(zhǔn)備：生活物品若干 (包括有危 險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī)、插座、 電線 、風(fēng)扇、 熱水器、 小刀等 )三、活 動(dòng)重點(diǎn)與 難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保 護(hù)能力，學(xué)會(huì) 簡(jiǎn)單 的自救

4、方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：引 導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易 給人帶來危害，學(xué)會(huì) 簡(jiǎn)單的自救方法。四、活 動(dòng)過 程：1、引 導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解 這些物品在生活中的 應(yīng)用。2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危 險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒 結(jié)合經(jīng) 驗(yàn)積 極表達(dá)自己的看法。3、幼兒分 組操作活 動(dòng)：從圖片中找出有危 險(xiǎn)的物品，向本 組小朋友介 紹自己圖片的 內(nèi)容，并 說出如果亂 動(dòng)這 些物品會(huì)造成什么 樣的危害。4、請(qǐng)幼兒分組討論 ：如果 發(fā)生意外， 應(yīng)采取自救自 護(hù)的方法，了解學(xué) 習(xí)意外事故的 自救方法。(1)發(fā)生火災(zāi) 時(shí)迅速撤離 現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地

5、方。(2)燙傷時(shí) 可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干 凈的紗布或毛巾蓋在上面不 動(dòng)，再 請(qǐng)成人 幫助去醫(yī)院治 療 。(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。（4）小刀劃破了皮膚， 應(yīng)請(qǐng) 成人正確包扎。5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活 經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全 ?我們應(yīng)該怎樣做等。目標(biāo)1.能用多種感官感知黃色水果的特征。2.知道水果有 營(yíng)養(yǎng)，并有每天吃水果的 習(xí)慣 。準(zhǔn)備1.幼兒每人 帶一個(gè)黃色的水果，用 積 木擺搭放水果的展臺(tái)， 盤子、盆若干。2.將水果洗 凈 ，切成片狀。過程1.游 戲“猜猜是什么 ”。 猜謎 ：扁扁的， 圓圓的，桔黃色的，一瓣一瓣的。 （桔子 ）猜謎：彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜。（

6、香蕉 ） 幼兒根據(jù) 謎面的描述， 舉起相 應(yīng)的水果 進(jìn)行驗(yàn)證 。談?wù)勥@ 幾種水果都穿著什么 顏色的外衣。2.品嘗黃皮水果的味道。 品 嘗 水果。談?wù)?自己吃的是什么水果，它的味道怎么 樣。3.擴(kuò)展水果的 經(jīng)驗(yàn) 。 介紹 自己 帶來的水果的名稱、 顏色、形狀。 參觀 展臺(tái)的水果，看看、摸摸、 聞聞，進(jìn)一步感知更多水果的特征。用詞語描繪自己喜 愛的黃色水果。小結(jié)：秋天的水果大多數(shù)是黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞 起來香香的，吃起來甜甜的。多吃水果能使身體更健康，我們 每天都要吃水果。建議1.黃色不 僅是 許多成熟水果乃至 農(nóng)作物的外部特征，而且 還 寓意著豐收，并 給人以明 快的感覺。本

7、次活 動(dòng)還把它與嗅 覺感受聯(lián)系起來， 試圖形成一種復(fù)合的教育效 應(yīng)。因此， 要注意防止 組織成單純的水果 認(rèn)知活動(dòng)。2.如有小朋友 帶來紅蘋果、青蘋果，也允 許一同展 覽和品嘗，以免挫 傷其積極性。3.在吃水果前， 讓幼兒自己刨皮，如果用刀切 則一定要教 師動(dòng) 手，避免 發(fā)生危險(xiǎn)。4.在幼兒 觀察、洗水果 過程中 讓幼兒充分體 驗(yàn)、感知水果的特征，可 邊摸邊洗，邊 洗 邊說 。5.在自然角 進(jìn) 行秋天的水果展，在日?；?動(dòng)中繼續(xù) 感知水果的特征。目標(biāo)1.能根據(jù)要求活 動(dòng) 手指和手臂。2.提高肢體 動(dòng)作能力的 創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備一段節(jié)奏明快活 潑的音 樂。過程1.我會(huì)做。教師用手指著 頭部說：“這是

8、我的頭，你能摸到自己的 頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭 部邊說：“這是我的 頭。”教師手指其他人體部位，提出 類似問題 。引導(dǎo)幼兒閉眼做 類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。2.向手挑 戰(zhàn)。 你能用盡可能多的 辦法活動(dòng)自己的手指 嗎?啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活 動(dòng)手指的辦法。如拇指 繞圈動(dòng)作，捻指動(dòng)作，彈 指動(dòng)作，彈琴動(dòng)作，用食指和中指做剪刀狀，等等。引導(dǎo)幼兒聽指令活 動(dòng)手指。如：你能盡可能 張開五指嗎?使幼兒體 驗(yàn)手指充分伸 展的感 覺你能用你的手臂做些什么 動(dòng) 作呢 ?引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑 戰(zhàn)。如：你能 讓手臂像波浪一 樣運(yùn)動(dòng)嗎 ?3.做做手指操。在音 樂聲中，引 導(dǎo)幼兒根據(jù) 節(jié)奏創(chuàng)編、表演各

9、種手部 動(dòng)作，感受、體 驗(yàn)手部 動(dòng)作 的靈活性。帶領(lǐng) 幼兒做手指游 戲（見附）。建議1.引 導(dǎo)幼兒活 動(dòng)身體的特定部位，有利于探索人體運(yùn) 動(dòng) 的靈敏性、定向性，提高幼兒 身體感知 覺能力。2.可運(yùn)用 類似的方法引 導(dǎo) 幼兒探索人體各部位的游 戲。附：手指游 戲兩間 窗門緊閉 的小屋， （將手捏成兩個(gè)拳 頭 ）打開窗，迎來陽光， （用兩手的拇指、食指做成兩個(gè)小圈圈 ）10 個(gè)又高又壯的小朋友， （舉起 10 個(gè)手指 ）8 點(diǎn)鐘上幼兒園。 （顫動(dòng) 手指 ）一、活 動(dòng) 目標(biāo)1、 讓 幼兒知道均衡 營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 各類常見食物，懂得要科學(xué)合理地 進(jìn)食。3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好

10、 習(xí)慣 。 重點(diǎn)：教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好 習(xí)慣 。 難點(diǎn)：懂得要科學(xué)合理地 進(jìn) 食。二、活 動(dòng)準(zhǔn)備1.音樂律動(dòng)小豬吃的 飽飽 2.常見食物圖片 3、蔬菜沙拉和水果沙拉。三、活 動(dòng)過 程1.活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友 們?cè)缟虾茫?現(xiàn)在我們一起來做個(gè)音 樂律動(dòng)小豬吃的 飽飽 來放 松放松吧。2.展開話題談話 ：教師：小朋友 們，小豬是不是睡的很香呀 ?你們知道為什么 嗎? 幼兒： 是的，因 為小豬吃的 飽飽的。教師：你們想想你 們印象中的小豬是怎 樣的呢?胖胖的?瘦瘦 的?幼兒：小豬是胖胖的。教 師：對(duì)的。因?yàn)樾∝i不挑食，什么都吃，特 別的容易 滿足， 所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特 別的健康。那小朋友 現(xiàn)在開 動(dòng)你們的小 腦筋想想，如果 小豬會(huì)挑食，會(huì)有什么 樣 的后果呢 ?幼兒：小豬會(huì) 變得瘦瘦的，身體會(huì)很差。教 師：那你 們會(huì)挑食嗎?你們最喜歡吃什么，最不喜 歡吃什么?讓幼兒自由 討論。3.深入了解：教 師：小朋友 們，你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物啊 ?幼兒：胡 蘿卜， 雞腿，葡萄。教 師：你們知道吃了它 們都有什么好 處嗎 ?幼兒： 對(duì)身體好。教 師講 解蔬菜 肉類水果對(duì)我們身體健康的好 處。并且 讓幼兒懂得均衡 營(yíng)養(yǎng)，不可以光吃肉不吃蔬菜，也 不可以光吃蔬菜不吃肉， 這樣 會(huì)使我 們身體 營(yíng)養(yǎng)不均衡，會(huì) 給身體健康造成危害。 （讓幼 兒知道如果光吃