信息技術(shù)七年級上北師大版第2節(jié)信息技術(shù)與我們的生活教案

1、第二節(jié) 信息技術(shù)與我們的生活教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)掌握高度發(fā)達的信息社會的基本特征；掌握信息社會給我們帶來的負(fù)面影響： 如信息安全問題， 信息“污染”， 對身心健康的影響等；掌握如何排除減少這些負(fù)面影響；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識與信息道德。2情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識與信息道德， 以及識別污染信息， 降低或者排除信息的負(fù)面影響；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力以及協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容高度發(fā)達的信息社會的基本特征；信息安全問題，“信息污染”問題，對身心健康的影響以及其他負(fù)面影響；信息社會中， 我們應(yīng)當(dāng)采取何種措施來保障自己的信息利益， 如何利用信息技術(shù)。教學(xué)重點難點信息社會的基本特征，信息社

2、會的負(fù)面影響。所用課時 1 課時。學(xué)習(xí)過程1課前組織教學(xué)請設(shè)想一下 100 年后的今天，我們一天的生活是什么樣的？學(xué)生自由回答，教師引導(dǎo)學(xué)生的回答朝著信息技術(shù)方向；總結(jié)學(xué)生的回答，描繪100 年后的生活，指出這都是信息技術(shù)與科學(xué)發(fā)展所帶來的便利與幸福；其實，我們今天的社會信息技術(shù)已經(jīng)高度發(fā)達了。順勢引出今天高度發(fā)達的信息技術(shù)。2組織教學(xué)舉出我們高度發(fā)達的信息社會的一些現(xiàn)象：如，網(wǎng)上虛擬市場，電子商務(wù)，網(wǎng)上娛樂節(jié)目；實施活動一：配合幻燈片教師總結(jié)高度發(fā)展的信息社會的特征： 現(xiàn)代信息技術(shù)的高度發(fā)達與廣泛應(yīng)用。教師：信息社會給我們帶來了諸多便利，但凡是都有利也必有弊。有同學(xué)能說出發(fā)達的信息技術(shù)給我們

3、帶來的相關(guān)的害處嗎？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)回答。教師分別講解信息社會的安全問題，信息污染問題，以及對身心健康的影響。教師應(yīng)當(dāng)配合幻燈片結(jié)合實際生活給學(xué)生列舉生活中真實的例子。提問：碰上諸類問題，我們該如何處理呢？學(xué)生自由回答，教師引導(dǎo)，并總結(jié)，得出答案。提問：在高度發(fā)達的信息社會，我們應(yīng)當(dāng)怎樣迎接信息社會的到來呢？實施活動二：教師總結(jié)：1 .培養(yǎng)良好的信息意識；2 .學(xué)會運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取分析利用信息；3 .樹立信息安全意識，培養(yǎng)良好的信息道德。并作相應(yīng)的解釋。3課堂總結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相應(yīng)的課堂作業(yè)，并要求學(xué)生進bbs 討論交流意見。課堂活動1關(guān)于高度發(fā)達的信息社會里，你能舉出相關(guān)的真實例子嗎？分組競賽搶答，教師規(guī)定活動時間。2高度發(fā)達的信息社會給我們帶來機遇與挑戰(zhàn)，我們該如何迎接它的到來呢？如何才能更有效有利地利用好信息技術(shù)呢？分組競賽搶答，教師規(guī)定時間。評價方案配合課堂活動表現(xiàn)， 聽課表現(xiàn)以及與小組間協(xié)作表現(xiàn)， 綜合 bbs 表現(xiàn)與作業(yè)完成情況給學(xué)生以肯定的評判，好的予以獎勵、差的予以適當(dāng)批評與情感激勵。獎勵方案教師