司馬遷發(fā)憤寫《史記》課件

1、 司馬遷發(fā)憤寫史記司馬遷發(fā)憤寫史記東溝小學(xué)東溝小學(xué) 韓素琴韓素琴 司馬遷為什司馬遷為什么要發(fā)憤寫么要發(fā)憤寫史史記記？ 司馬遷出生在黃河岸邊的龍門司馬遷出生在黃河岸邊的龍門. .他從他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動(dòng)父親司馬談是漢朝專門掌管里十分激動(dòng)父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這載從黃帝到漢武帝這30003000余年間的歷余年間的歷史受父親的影響，司馬遷努力讀書，大史受父親的影響，司馬遷

2、努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)他還四處游歷，大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料廣交朋友，積累了大量的歷史資料司馬談臨終之時(shí)，淚流司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說：滿面地拉著兒子的手說：“我死之后，朝廷會(huì)讓你我死之后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職，你千萬不繼任我的官職，你千萬不要忘記我平生想要完成的要忘記我平生想要完成的史書哇！史書哇！” 正當(dāng)他專心正當(dāng)他專心致志編寫致志編寫史記史記的時(shí)候，發(fā)生了的時(shí)候，發(fā)生了什么？什么？ 他想：他想：“人總是要死的，人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不毛。我如果就這樣死了，

3、不是比鴻毛還輕嗎？我一定要是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部活下去！我一定要寫完這部史書！史書！” 想到這里，他盡力克制想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。了一行行工整的隸字。 冬天的早晨，涼氣襲人，當(dāng)人們（），他已經(jīng)（）。夏天的中午，烈日當(dāng)空，當(dāng)人們（ ），他仍然（ ）。 無數(shù)個(gè)夜晚，月黑風(fēng)高，當(dāng)人們（ ），他依然（ ）。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整用了整整13年時(shí)間年時(shí)間,終于完成了終于完成了一部一部5

4、2萬字的輝煌巨著萬字的輝煌巨著史記史記。這部。這部前無古人前無古人的著的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。是他用生命寫成的。發(fā)憤是：發(fā)憤是：司馬遷：忍辱負(fù)重，寫司馬遷：忍辱負(fù)重，寫史記史記。談遷：談遷：越王勾踐：越王勾踐：李時(shí)珍：李時(shí)珍：諾貝爾：諾貝爾：我：我：老師寄語：老師寄語： 美麗的浪花在與礁石的美麗的浪花在與礁石的猛烈撞擊中開放，璀璨的火猛烈撞擊中開放，璀璨的火星，是在鐵錘和鐵鈷急劇敲星，是在鐵錘和鐵鈷急劇敲打中迸發(fā)，人生的價(jià)值是在打中迸發(fā)，人生的價(jià)值是在艱巨的斗爭(zhēng)中顯現(xiàn)，在生活艱巨的斗爭(zhēng)中顯現(xiàn)，在生活的路上，只有哪些不畏風(fēng)吹的路上，只有哪些不畏風(fēng)吹雨打，揚(yáng)帆前