第二節(jié)：二力平衡—4

1、第八章：(第二節(jié)：二力平衡4）1（2013江西）如圖所示，下列說法正確的是（）A小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力2（2013安徽）如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關于這個實驗的敘述錯誤的是（）A為減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B為使實驗效果明顯，應選用質(zhì)量較大的小車C調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置3如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體（足球、小孩、電子和火箭）受到平衡力作用而處

2、于平衡狀態(tài)的是（）A運動員把飛來的足球踢出去B小孩勻速從滑梯滑下C核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動D剛剛起飛的火箭4（2012宜昌）如圖所示，用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的阻力的大小是（）A10NB50NC40ND05（2012德州）如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態(tài)下列說法正確的是（）A罐受到的重力與手對罐的阻力是一對平衡力B罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力C罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力D罐對手的作用力與手對罐的阻力是一對相互作用力6（2012泰安）如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景下列情況中實

3、心球受到平衡力作用的是（不計空氣阻力）（）A實心球在空中上升B實心球從空中下落C實心球在地上越滾越慢D實心球停在地上7一架航天飛機停在水平跑道上，下列說法中正確的是：（ ）A航天飛機只受重力的作用B航天飛機受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力C航天飛機受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力D航天飛機對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力8一輛汽車在水平公路上勻速行駛，下列與其相關的各對力中，屬于平衡力的是（ ）A汽車對路面的壓力和路面對汽車的支持力B汽車受到的重力和汽車對路面的壓力C汽車受到的牽引力和汽車受到的重力D汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力9一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說

4、法中正確的是 （ ）A.木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力B.木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為相互作用力D.木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為相互作用力10下列說法正確的是( )A.用吸管喝飲料時，嘴的“吸力”把飲料吸到口中B.跳傘運動員勻速下降時，以傘為參照物，運動員是運動的C.擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的D.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒推動，是因為推力小于摩擦力11豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為：A手的握力等于瓶子所受的重力B手的握力大于瓶子所受的重力C手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力D

5、手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力12用測力計拉著一個重為G的物體豎直向上運動，他的速度時間圖像如圖所示，測力計示數(shù)等于G的是哪段：Aa、c段 Ba、b、c段Cd 段 Db、d段13如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為：A0N B3NC6N D12N14下圖，跳傘運動員在空中勻速下降過程中，正確的是（ ）A人受到平衡力作用 B人在下落過程中機械能不變C人受到的重力大于他受到的阻力 D人的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能15如圖所示是一種家用掛燙機，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過彎曲導氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便。下列關于掛

6、燙機的說法中正確的是A衣架處于靜止狀態(tài)，是由于它受到的力是平衡力B采用三腳插頭，是為了防止漏電時發(fā)生觸電事故C使用時手應遠離噴頭，是防止水汽化時將手燙傷D掛燙機消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能16甲、乙兩同學站在滑板上相對而立，如圖6所示。當甲用60N的力推乙，甲靜止不動，乙向后退，以下分析正確的是A乙對甲的推力小于60NB甲的質(zhì)量可能小于乙的質(zhì)量C甲沒動是因為地面給甲的阻力與甲給乙的推力相平衡D如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲靜止不動，乙向后退17一科學興趣小組在探究二力平衡條件時，將小車放在光滑的水平桌面上，兩邊分別用細線通過定滑輪與重物A.B相連，小車兩邊的細線在同一直線上且與

7、水平桌面平行，如圖所示。當小車靜止在桌面上時，A.B的物重GA和GB的關系為靜止ABGAGBA.GAGBB.GAGBC.GAGBD.以上三種說法都有可能18如圖物體在力F的作用下以5m/s的速度做勻速直線運動，如果突然將力F撤去，則物體FA.立即停止B.繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運動C.繼續(xù)向右運動，但速度逐漸減小直至停止D.先向右運動，然后向左運動 19媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D.靜止在水平桌面上的電飯

8、鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力20一重為10N的臺燈靜止在水平書桌上。下列說法正確的是A.臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對相互作用力B.臺燈受到的重力與桌面對臺燈的支持力是一對相互作用力C.臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對平衡力D.臺燈受到的重力和桌面對臺燈的支持力是一對平衡力21（2015模擬）在今年的3月12日植樹節(jié)活動中，同學們聯(lián)想到一些物理知識，其中正確的是（ ）A小強拎起一桶水的同時感覺手疼，說明物體間力的作用是相互的B小剛潑水時，盆留在手中而水“飛”了出去，是因為水有慣性，盆沒有慣性C小紅沿水平方向用力拉一筐土，沒有拉動，此時拉力小于摩擦力D小麗盡全力搬一塊大

9、石頭，雖然沒有搬動，她對石頭沒有做功22（2015一模）體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關說法中不正確的是（ ）A用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的B足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到慣性力作用C乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體運動D舉重運動員舉起杠鈴后要保持1s不動，此時杠鈴受到的支持力與重力平衡23（2015一模）同學們在體育活動及測試中涉及到了許多物理知識，下列說法正確的是（ ）A立定跳遠時用力向后蹬地，這是利用了力的作用是相互的B投出去的實心球最終落回地面，這是因為它受到重力的作用C測量體重時，人受到的重力和人對秤的壓力是一對平衡力D打乒乓球時拉出“弧圈球”，

10、利用了流體壓強與流速的關系24（2015模擬）下列說法正確的是（ ）A用手拍桌子時，手也會疼，是由于力的作用是相互的B靜止在水平桌面上的物理書，受到的重力和支持力是一對平衡力C輪船從河里駛入大海時，所受的浮力變大D籃球被籃板彈回，這是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)25（2015一模）下列由做飯所聯(lián)想的物理知識，錯誤的是（ ）A把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的B包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀C潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去D靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力26（2015一模）關于運動和力，下列說法正確的是（ ）A兩個物體接觸

11、時一定會產(chǎn)生力B單獨一個物體也會產(chǎn)生力C物體在平衡力作用下一定做勻速直線運動D在水平桌面上做勻速圓周運動的小球一定受力的作用27（2015一模）我國大型隱身無人攻擊機“利劍”的首飛成功，使我國成為世界上第三個擁有大型隱身無人攻擊機的國家，下列有關“利劍”說法正確的是（ ）A飛機飛行時，發(fā)動機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能給飛機提供動力B飛機在加速上升過程中，以大地為參照物飛機是靜止的C飛機在加速上升過程中，一定受到非平衡力的作用D飛機上的高度計實際是無液氣壓計，它是根據(jù)托里拆利實驗原理制成的28如圖所示，關于游泳過程，下列說法不正確的是A力改變了運動員的運動狀態(tài)B運動員與水之間的作用是相互的C使運動員向前

12、運動的力的施力物體是水D水對運動員的推力和水對運動員的阻力是一對平衡力29小明同學在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如下圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖像下列說法正確的是（ ）A兩次木塊受到的拉力相等B兩次木塊的動能一樣多C木塊第一次受到的摩擦力較大D兩次拉力對木塊做的功一樣多30如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則A鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B桌子受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力C鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力D桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力31如圖所示，同一長方

13、形木塊放在同一粗糙水平桌面上，甲圖中木塊水平放置、乙圖中木塊豎直放置、丙圖中木塊水平放置并在上面疊加了一鐵塊，甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動該木塊所需的拉力分別為F甲、F乙、F丙，下列分析正確的是（ ）AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙32如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動其中說法正確的是（ ）A繩拉牛的力小于牛拉繩的力B繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力C繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力D繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力33建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來檢查墻壁是否豎直重錘靜止時，與重錘的重力相平衡的力是（ ）A磚對繩

14、的拉力B.繩對磚的拉力C重錘對繩的拉力D繩對重錘的拉力34如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（ ）A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C.桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力35甲、乙兩同學進行拔河比賽，若甲對繩的拉力為F甲，乙對繩的拉力為F乙， F甲與F乙均沿繩子方向，比賽中繩子做勻速直線運動，最后甲取勝.繩重不計，則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關系是A.F甲F乙，F(xiàn)F甲F乙 B.F甲F乙，F(xiàn)F甲F乙C.F甲F乙，F(xiàn)0 D.F甲F乙，F(xiàn)F甲F乙36下列

15、說法正確的是A靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變B兩個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個力一定是平衡力C如果作用在物體上的兩個力的三要素都相同，這兩個力可能是平衡力D做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用，如果突然失去其中一個力，則該物體一定不再做直線運動37公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上：A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力C.受到汽車對它的牽引力 D.不受力38如圖所示，物體在水平拉力的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是：A.物體所受拉力和重力是一對平衡力B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C.

16、桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力39如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是：40下列描述正確的是：A.有用功做得越多，滑輪組的機械效率越大B地面上的桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力C高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體壓強來提高液體沸點的D關閉發(fā)動機后，汽車由于慣性還會勻速向前運動一段距離41用測力計兩次都拉著重為G的物體豎直向上運動，運動的s-t圖像，如圖所示，其對應的測力計示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，則F1和F2的關系是 （ ）AF1F2 BF1F2 CF1F2 D以上三種情況都有可能42如圖所示的押加是我國少數(shù)民族體育項

17、目之一，又稱為大象拔河。比賽中，甲乙雙方通過腿、腰、肩和頸用“力”拖動布帶互拉，以決勝負。以下關于比賽過程中的說法正確的是 ( )A甲、乙拖動布帶互拉的力的大小并不始終相等B甲若獲勝是因為甲拖動布帶拉乙的力大于乙拖動布帶拉甲的力C在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對相互作用力D在僵持狀態(tài)下，甲對乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對平衡力43小車在拉力F作用下沿水平地面勻速向左運動，其受力分析如圖，下列說法正確的是A重力G和F支是一對相互作用力B拉力F和F支是一對平衡力C拉力F和重力G是一對平衡力D拉力F和摩擦力f是一對平衡力44對于下列四幅圖片的說法正確的是45空中勻速下降的兩只降落傘，其

18、總質(zhì)量相等。甲的速度是5m/s，乙的速度是3m/s，所受阻力F甲、F乙之比是A35 B11 C53 D2546用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖)，下列說法中正確的是( )A.F與木塊所受的重力是一對平衡力BF與木塊所受的摩擦力是一對平衡力C若F增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大D木塊所受到的重力和摩擦力是一對平衡力47一本書放在水平桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡力( )A.書的重力和書對桌面的壓力B.書的重力和桌面對書的支持力C.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力D.書對桌面的壓力和桌子受到的重力48如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，

19、則下列結論中正確的是（ ）A甲、乙兩圖中A受的摩擦力大小均為FB甲圖中A受到的摩擦力為0，B受到地面對它的摩擦力為FC甲圖中B受的摩擦力為F，乙圖中B受到的摩擦力均為2FD甲圖中A受到的摩擦力為F，乙圖中B受到地面對它的摩擦力為F 49為了探究滑動摩擦力，王超同學利用牙刷做實驗，當用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是（ ）A刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大B牙刷受到的摩擦力的方向向左C牙刷受到的拉力和摩擦力不是平衡力D牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上50下列說法正確的是（ ）A物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變B物體的運動狀態(tài)改變，一定受到了力的作用C相互平

20、衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同D勻速直線運動的汽車一定不受力的作用51靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法正確的是（ ）A文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力是一對平衡力B文具盒對桌面的壓力和文具盒對地球的吸引力是一對相互作用力C文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力是一對平衡力D文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力是一對平衡力52下列四種情形中，屬于二力平衡的是（ ）A B C D53用手握住油瓶的頸部，油瓶不會滑落，則下列說法中正確的是：（ ）A.手給瓶子的摩擦力小于瓶子的重力B.手給瓶子的摩擦力等于瓶子的重力C.手給瓶子的摩擦力大于瓶子的重力D.手給瓶子的摩擦力與瓶子的重力無關5

21、4下列說法中正確的是（ ）A物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用B物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運動和靜止狀態(tài)C兩個力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個力一定是平衡的D一個物體的運動方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡55一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三個要素完全相同，那么這兩個力（ ）A一定不是平衡力 B一定是平衡力C可能是平衡力 D條件不足，無法判斷評卷人得分三、填空題（題型注釋）56如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，木塊對桌面的壓力 ，木塊對桌面的壓強 。 （均選

22、填“變大”、“變小”或“不變”）57如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1 F2，P1 P2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）58用鋼絲繩系上一個重為500 N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是 N，若將拉力增大，則物體速度將 （填“增大”、“不變”或“減小”），當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是 N。 59一個木箱放在水平面上靜止時，木箱受到的支持力與 力是一對平衡力；當木箱受到了10N水平推力時，箱子未推動，這時箱子受到的摩擦力 10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）。60用力F

23、=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當木塊沿豎直方向勻速下滑時， 木塊受到的摩擦力的大小是_N；61如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示由圖象可知當t1s時，物體處于 狀態(tài). t5s時，物體受到的摩擦力為 N.62如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為_N；若將AB緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2_N。63如圖所示,一質(zhì)量為0.5kg的圓環(huán)沿豎直桿勻速下滑,圓

24、環(huán)受到的滑動摩擦力的大小為_N,方向_.若圓環(huán)靜止在圖示位置,則所受摩擦力為_N,方向_.(g=10N/kg)64空降兵在降落傘打開后的一段時間內(nèi)將勻速下落，它的體重為650N，傘重200N，若人受到的阻力忽略不計，則傘對人的拉力為 N，傘受到的阻力為 N。65如圖所示，物體A被壓在兩面墻壁之間，保持墻壁對A的壓力不變，當A的重力為20N時，用一個豎直向上的拉力F恰好能使A物體保持勻速向下運動若A物體的重力減少4N時，用同樣大小的豎直向上的拉力F恰好能使物體A勻速向上運動，則物體A上升時，受到兩面墻壁總的摩擦力為_N，受到摩擦力的方向_66如圖，體重為800N的人以400N的力推木箱，沒有推動

25、，此時，物體在水平方向上受到 個力的作用。地面對木箱的摩擦力大小為 N，你判斷的依據(jù)是 。67用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為12N，此時木塊所受的合力為_N.若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)為20N時，木塊受到的滑動摩擦力的大小為_N.68將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）A受到方向向右的摩擦力； B受到方向向左的摩擦力； C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情

26、況為 ；（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為 ；（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為 69如圖，質(zhì)量為3kg的物體A被100N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動，則此時物體受到墻壁的摩擦力是 ，方向為 70小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是 的他們腳下的溜冰鞋安裝了小輪子是為了 摩擦（填“增大”、“減小”）小華運動得越來越慢是因為受到 的作用（填“平衡力”或“非平衡力”）71用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的課桌，使課桌做勻速直線運動，此時課桌受到的摩擦力為 N，若此時撤去推力，桌子將 （選填“立即靜止”/“仍做勻速直線運動”

27、/“做加速運動”/“做減速運動”）72如圖所示，A物體重40N，B物體重12NA物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為 N如果要使A物體勻速向左運動，則應給它施加一個大小為 N的水平向左拉力73裝滿沙的箱子總重為200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的摩擦力為_N，要減小箱與地面的摩擦力，可以_（填寫一種可操作方法）。74如圖所示，拴在細線下的小球在豎直平面內(nèi)來回擺動， 當向上減速到最高點A點時所受各力突然全部消失，小球?qū)⑻幱?_ 狀態(tài)（選填“靜止”，“勻速直線”或“靜止或勻速直線”）；當向下落到最低點B時小球處于 狀態(tài)（選填

28、“平衡”或“非平衡”），你判斷依據(jù)是 。75天花板上懸掛著的吊燈， 和 是一對平衡力。76商場有兩種電梯：垂直升降電梯b和自動扶梯c。小明畫出了搭乘兩種電梯時的路程與時間變圖像a，則他在乘電梯b時受到的支持力 扶梯c受到的支持力（填“大于”、“等于”或“小于”）； 當他站在類似臺階的扶梯（c）上勻速上升時 （填“受”或“不受”）摩擦力。77冬冬同學用5N的力握著一個重為2N的玻璃杯靜止在空中，則玻璃杯受到的摩擦力為_N；若使手的握力增大到10N，則玻璃杯受到的摩擦力為_N78如圖所示，在兩個大小相等的力F1和F2的作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長板之間以v的速度勻速向下滑落，則木塊受到的摩擦力為

29、 ；如果保持兩力F1和F2的大小方向不變，能使木塊 m以3v的速度勻速向上滑動，那么木塊向上的推力應是 （用物理量表示）79如圖所示，體重是50kg的小明順著豎直的桿勻速下滑（g=10N/kg）小明在沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，則f繩 f桿（選填“”，“=”，“”）若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力方向 ，大小是 N80某工地的起重機要吊裝一個工件，該工件質(zhì)量為100kg，當起重機以2m/s的速度勻速吊起工件時，鋼繩受到的拉力 N，當起重機以3m/s的速度水平勻速前進時，鋼繩受到的拉力 N81如圖所示，裝滿沙的箱子總重為200 N，在80N的

30、水平拉力F的作用下保持不動，箱子受到地面的摩擦力為 N；當F增大為100N時，木箱沿水平地面做勻速直線運動，此時受到的摩擦力為 N；當F增大到120N時，箱子做加速運動，則受到的摩擦力為 N。82質(zhì)量為50kg的物體，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是_，物體受到桌面的支持力是_。若該物體運動速度增大，這時摩擦力_（選填“變大”、“不變”或“變小”）。83如圖一個物體，在一個水平外力F的作用下靜止在豎直墻上，則物體受到_、_、_、_的作用，84起重機的鋼絲繩吊著5×103牛的重物，當物體以0.5米秒的速度勻速提升時，鋼絲繩對重物的拉力是_牛；當物

31、體以1米秒的速度勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力_5×103牛；當物體靜止在半空中時，鋼絲繩對重物的拉力_5×103牛；當物體以1.5米秒的初速度加速提升時，鋼絲繩對重物的拉力_5×103牛；當物體以1.5米秒的初速度減速提升時，鋼絲繩對重物的拉力_5×103牛，（選填“大于”、“等于”或“小于”）85在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是： ?；嗧来a砝碼砝碼砝碼滑輪F1F2木塊小車F1F2（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整_來改變F1和F

32、2的大小。（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_。86小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼（1）小明在實驗時發(fā)現(xiàn)當卡片靜止時，拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ；要得到科學的結論，請你給他提出一條改進建議是： ；（2）另一組的小華將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在

33、一條直線上當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小 (選填相等，或不相等)（3）若使卡片在如圖乙示位置失去平衡，你可以通過 或 方法實現(xiàn)87如圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用，如圖甲所示。力F的大小以及物體A的運動速度大小v隨時間t的變化情況如圖乙、丙所示。根據(jù)圖像信息回答：（1）當t=4s時，物體A受到的摩擦力f的大小為_N；（2）當F=4N時，物體的運動是 。甲乙丙88摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢對此很感興趣，進行了如下探究。小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請比較圖像中A、B兩點處力的大?。ㄌ睢啊?、“”、

34、“”或“不能確定”）：FA fA； FB fB。摩擦知識在生活中的應用非常廣泛，并不斷地進行改進?；鸩竦牟寥季褪且焕?，如圖所示?；鸩窈袀让嬉延梢郧暗膱D（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設計的現(xiàn)實意義是_。89一小組同學使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力；將A、B疊放水平桌面上，分別用彈簧測力計去拉（B不會從A上方落下），當A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b彈簧測力計示數(shù)為110N，則A、B間的滑動摩擦力為 N；彈簧測力計b的示數(shù)大于a的示數(shù)的原因是 。90在探究“二力平衡條件”實驗的裝置如圖所示，要求長木板水平放置（1）實驗中，通過調(diào)整砝碼來改變F1和F2的大小當兩端砝碼質(zhì)量相等時，木塊處于靜

35、止狀態(tài)此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止，這是因為 ，這時木塊在水平方向受到的力 （填“是”或“不是”）平衡力，要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，可將實驗裝置的木塊換成硬紙片（2）實驗中保持兩端砝碼質(zhì)量相等，用手將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，硬紙片將無法在此位置平衡而是發(fā)生 實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是：兩個力必須作用在 上91如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖。（圖中已標出摩擦力的作用點）92（3分）請畫出圖中質(zhì)量為1kg的小球靜止時所受拉力F的示意圖。93一輛重20t

36、 的汽車在水平路面勻速直線運動，已知汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍，求：（1）汽車受的重力G；（2)汽車的牽引力？（g=10N/Kg）94質(zhì)量是2t的汽車，沿水平公路做直線運動，汽車受到的牽引力是2000N，受到的阻力是車重的0.01倍，求汽車所受的合力。（g取10N/kg）95起重機鋼繩的拉力為6×104N的時候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小是多少N？若重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N？重物所受的合力大小是多少N？96一鋼件的質(zhì)量為500千克，放在水平地面上，

37、當起重機勻速豎直向上吊起此鋼件，鋼件受到的拉力多大？方向如何？（g取10牛/千克）97在平直的馬路上，一個人用200N的力向前勻速拉車。問：車子受到的摩擦力為多大？ 98質(zhì)量為10千克的物體放在水平地面上，水平勻速拉動物體時，摩擦力時物體所受重力的0.2倍，g=10N/kg,求：（1）此時物體受幾個力的作用（2）物體所受每個力的大小99某跳傘運動員，體重是800N，降落傘的質(zhì)量是20kg，當傘和運動員在空中勻速下降時，受到的空氣阻力多大？g=10N/kg,100快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關在一

38、個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中根據(jù)二力平衡彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力汽車速度v/（ms1）5101520彈簧測力計示數(shù)F/N0.10.51.11.9（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結果的影響（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 （3）實驗完畢后，小華又進行了新的

39、思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小請你根據(jù)老師的上述指導和本實驗結論并結合所學物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設在無風天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴做 運動（g=10N/kg）（4）你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與 有關（寫一種即可）評卷人得分十、新添加的題型試卷第17頁，總18頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參

40、考答案1C【解析】小鳥受到的重力，受力物體是小鳥，方向豎直向下；樹枝對小鳥的支持力，受力物體是小鳥，方向豎直向上，這兩個力符合二力平衡的條件，屬于一對平衡力2B【解析】在研究二力平衡條件時，應盡量減小摩擦對實驗的影響，因此應選擇盡量光滑的桌面和質(zhì)量較小的小車進行實驗，故A項正確，B項錯誤；托盤及鉤碼通過定滑輪拉動小車，所以調(diào)整兩邊托盤中鉤碼的數(shù)量，可以改變對小車的拉力，故C項正確；二力平衡條件之一是二力作用在同一條直線上，實驗中將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了使力的作用線不在同一直線上，故D項正確本題應選B3B【解析】小孩勻速從滑梯上滑下，運動快慢和運動方向均沒有發(fā)生變化，即在做勻速直線運動，說明小

41、孩處于平衡狀態(tài)，即受到平衡力的作用C選項中，核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動，運動方向發(fā)生改變，不處于平衡狀態(tài)A、D選項運動速度均在發(fā)生變化，也不處于平衡狀態(tài)4A【解析】對物體進行受力分析可知，物體在水平面上受水平推力和阻力作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由相互平衡的兩個力的大小相等的平衡條件可得：F阻F10N，故選A5A【解析】飲料罐處于靜止狀態(tài)，說明它受到平衡力的作用，在豎直方向上，罐受到的阻力與重力是一對平衡力，故A正確；罐受到的重力與手對罐的壓力不是一對相互作用力，手對罐的壓力與罐對手的支持力才是一對相互作用力，故B錯誤；罐對手的力與手對罐的力是一對相互作用力，故C錯誤；罐對手的作用力與手對罐的阻力

42、不是一對相互作用力，故D錯誤6D【解析】球在空中上升或者下落時，由于慣性繼續(xù)運動，此時球只受重力的作用，運動狀態(tài)不斷變化，受力不平衡，故A、B選項不符合題意；當球落到地面上時，由于慣性要繼續(xù)滾動，但由于受到地面的阻力，所以越滾越慢，運動狀態(tài)發(fā)生變化，受力不平衡，故C選項不符合題意；當球在地面上靜止時，球受到豎直向下的重力和地面對它豎直向上的支持力，在這兩個力的作用下保持靜止，所以此時球受平衡力，故選D7C【解析】試題分析：A航天飛機停在水平跑道上，處于靜止狀態(tài)，受到重力和支持力，該選項錯誤；B航天飛機受到的重力和它對地面的壓力，作用在兩個物體上，不是平衡力，該選項錯誤；C航天飛機受到的重力和地

43、面對它的支持力符合平衡力的條件，是一對平衡力，該選項正確；D航天飛機對地面的壓力和地面對它的支持力是一對相互作用力，該選項錯誤。考點：力的平衡8D【解析】試題分析：平衡力的條件是：作用在物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、在同一條直線上。A選項汽車對路面的壓力，作用在路面上，路面對汽車的支持力，作用在汽車上，作用在兩個物體上，不是平衡力，錯；B汽車受的重力，作用點在汽車上，汽車對路面的壓力，作用在路面上，不是作用在同一個物體上，錯；C汽車受到的牽引力作用在汽車上，方向與汽車運動方向相同，水平的，汽車受的重力，作用在汽車上，但方向豎直向下，兩個力不在同一條直線上，錯；D汽車受的牽引力作用在汽

44、車上，方向與汽車運動方向相同，汽車受到的阻力作用在汽車上，與汽車運動方向相反，符合二力平衡的條件。D正確?？键c：二力平衡9BC【解析】試題分析：靜止在地上的木箱，受到的重力和地面的支持力是一對平衡力，A錯B對；而木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是相互作用力，C對D錯?？键c：力10C【解析】試題分析：用吸管喝飲料時，是大氣壓把把飲料壓到口中，A錯；跳傘運動員勻速下降時，以傘為參照物，運動員是靜止的，B錯；擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的，也受到排球的作用力，C對；人沿水平方向推水平地面上的物體，沒推動，是因為推力等于摩擦力，物體才處于平衡狀態(tài)，D錯?？键c：力和運動11C【解析

45、】試題分析：豎直握在手中的瓶子不滑落下來，瓶子處于靜止狀態(tài)，瓶子受到重力和摩擦力，這兩個力是平衡力，對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力?？键c：力的平衡12B【解析】試題分析：從圖中可以得到a、c段物體做勻速直線運動，b段物體處于靜止狀態(tài)，d段物體加速運動，如果測力計的示數(shù)等于G，說明物體受到的力是平衡力，物體受到平衡力，可能是勻速直線運動或靜止狀態(tài)，測力計示數(shù)等于G的是a、b、c段?？键c：力的平衡；速度-時間圖像13C【解析】試題分析：彈簧測力計的示數(shù)等于拉力的大小，拉力的大小是6N，所以彈簧測力計的示數(shù)為6N?？键c：彈簧測力計的示數(shù)14A【解析】試題分析：由于跳傘運動員的運動狀態(tài)是“勻速”，

46、可知運動員受力平衡，人受到平衡力的作用。選A?？键c：運動狀態(tài)分析力15ABD【解析】試題分析：據(jù)圖可知，衣架處于靜止狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)，是由于它受到的力相互平衡，故選項A正確；它的電源線帶有三腳插頭，是為了使它的外殼與大地相連，以防觸電事故，故選項B正確；使用時手應遠離噴頭的出氣口，防止水蒸氣液化時放熱將手燙傷，故選項C不正確；清潔內(nèi)部水垢時，應斷開電源開關，防止觸電事故，故選項D正確。答案選ABD。考點：力的平衡、家庭電路、液化放熱16CD【解析】試題分析：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，所以乙對甲的推力等于60N，所以A錯；甲不動，說明甲受到的摩擦力較大，所以甲的質(zhì)量大于乙的

47、質(zhì)量，所以B錯；甲沒動是因為地面給甲的阻力與甲給乙的推力相平衡，所以C正確；根據(jù)物體間力的作用是相互的可知如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲靜止不動，乙仍向后退，所以D正確；應選CD?？键c：力的作用17C【解析】試題分析：由于水平桌面光滑的，小車不受摩擦力，只受到兩邊的兩個拉力也就是兩個物體各自的重力，在這兩個力的作用下保持靜止狀態(tài)，所以受力平衡，所以這兩個力大小相等；應選C?？键c：二力平衡18C【解析】試題分析：物體勻速運動時，在水平方向上受到平衡力，拉力和摩擦力，當拉力撤去后摩擦力仍然存在，所以物體繼續(xù)向右運動，但速度逐漸減小直至停止；應選C?？键c：平衡力；慣性19D【解析】試題分析：

48、A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，正確，當盆靜止時，水還要運動；B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用，正確，物體間力的作用是相互的；C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀，正確，力可以改變物體的形狀；D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力，錯誤，這兩個力沒有作用在同一個物體上；應選D?？键c：慣性；平衡力；相互作用力20D【解析】試題分析：A.臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對相互作用力，錯誤，這兩個力的方向相同；B.臺燈受到的重力與桌面對臺燈的支持力是一對相互作用力，錯誤，這兩個力沒有作用在同一個物體上；C.臺燈受到的重力和

49、臺燈對桌面的壓力是一對平衡力，錯誤，這兩個力沒有作用在同一個物體上；D.臺燈受到的重力和桌面對臺燈的支持力是一對平衡力，正確，這兩個力符合平衡力的所有條件；應選D?？键c：平衡力；相互作用力21AD【解析】A、物體間力的作用是相互的，人提桶時，桶同時對人產(chǎn)生作用力，使手發(fā)生了形變產(chǎn)生了疼痛故A正確；B、任何物體都有慣性，盆之所以沒有飛出是因為人手給它一個向后的拉力故B錯誤；C、物體沒有被拉動，則物體處于平衡狀態(tài)，即拉力等于摩擦力，故C錯誤；D、功是力和力的方向上發(fā)生的位移的乘積，人搬石頭雖然有力，但沒有位移，故人對石頭沒有做功故D正確故選AD22BC【解析】A、用手擊排球，手對球施加力，排球飛走

50、了；同時手感到疼，說明排球?qū)κ忠彩┘恿肆?，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的故A正確；B、足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，慣性不是力，不能說受到慣性力作用故B錯誤；C、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以改變物體的運動狀態(tài)，不是維持物體的運動狀態(tài)，故C錯誤；D、舉重運動員舉起杠鈴后要保持1s不動，此時杠鈴在豎直方向受到支持力與重力的作用，因為是靜止狀態(tài)，所以這兩個力是一對平衡力故D正確故選B、C23ABD【解析】A、立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，腳給地面一個力的作用，同時地面給人一個力的作用，人跳起，說明物體間力的作用是相互的，故A正確；B、投出去的實心球

51、最終落回地面，這是因為它受到重力的作用，故B正確；C、測量體重時，人受到的重力和秤對人的支持力是一對平衡力，故C錯誤；D、乒乓球的弧圈球利用了流體壓強與流速的關系故D正確故選ABD24ABD【解析】A、用手拍桌子時，手對桌子施加了力，物體間力的作用是相互的，因此桌子同時也給手施加力，手也會疼，故該選項說法正確；B、靜止在水平桌面上的物理書，受到的重力和支持力作用在同一個物體上，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，因此是一對平衡力，故該選項說法正確；C、同一艘輪船從河里駛入大海時，都是漂浮，受到的浮力等于重力，因此所受的浮力不變，故該選項說法不正確；D、籃球打在籃板上被彈回，這是因為籃板對球的力改變了籃球的運動狀態(tài)，故該選項說法正確故選ABD25D【解析】A、把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋對碗施加了力，碗同時對雞蛋也施加了力，所以雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的，該選項說法正確，不符合題意；B、包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了餃子的形狀，該選項說