小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一范文

1、小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一 小升初考試語(yǔ)文模擬練習(xí)題一 一、看拼音，寫詞語(yǔ)：(10%) b yù wi xié chá jué zhu xuán cái biàn wú shun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n xín tán lán cn lo mén lón zhì rén zhì yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)及詞句的積累：(27%) 1、 ：(5%) “盛氣凌人”的“凌”字

2、，用音序查字法先查( )，再查音節(jié)( );用部首查字法查( )部，除部首外再查( )畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：冰;欺凌、侵犯、欺壓;升、高出;迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第( )種解釋。 2、寫出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：(3%) ( ) ( ) ( ) 3、寫出兩句珍惜時(shí)間的名句：(4%) 4、用正確的修改符號(hào)修改病句：(6%) (1)、這學(xué)期，全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。 (2)、宣傳委趙剛記錄并聽(tīng)取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。 5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話：(4%) (1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。 整個(gè)林子里的灰椋

3、鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。 (2)、侍奉吳王的少年沒(méi)有被吳王處死。 侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭。 6、西江月·夜行黃沙道中是一首( )，作者是( )代詩(shī)人( )， “西江月”是( )，“夜行黃沙道中”是( )。(5%) 三、閱讀：(30%) (一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習(xí)：(11%) 正當(dāng)他專心致志寫作史記的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，

4、不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。1、出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2%) 專心致志( ) 辯護(hù)( ) 2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎?(2%) 3、請(qǐng)寫出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！钡?意思。(3%) 4、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)?(4%) (二)、閱讀短文并完成練習(xí)：(19%) 游龍華公園 星期天，我們游覽了桃花盛開(kāi)、曾經(jīng)灑過(guò)烈士鮮血的地方-龍華公園。 進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會(huì)兒，滿園桃花便

5、呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)屢屢清香。 “你們看，那兒有許多蝴蝶!”一個(gè)同學(xué)指著前邊說(shuō)。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)?？墒亲哌M(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。 飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅?！弊x著碑文，我們仿佛看到了烈士

6、們正橫眉冷對(duì)帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花 離開(kāi)紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡(jiǎn)介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。 我不禁低語(yǔ)著：烈士們安息吧，我們一定會(huì)沿著你們開(kāi)辟的道路走下去! 1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(4%) 安息： 聳立： 2、短文的第( 、 )自然段是描寫桃花的，作者抓住了桃花的( )和( )來(lái)描寫桃花的。(3%) 3、用波浪線畫出概括全文主要內(nèi)容的一句話。(2%) 4、填出作作者游覽龍華公園的路線。(3%) 5、讀了短文，你覺(jué)得龍華公園主要是用來(lái)紀(jì)念什么的?(2%) 請(qǐng)你寫出我們南京一個(gè)類似的公園名稱：(2%) 6、讀了這篇短文，你有什么想法?請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際談一談。(3%) 四、作文：寫一件令你感動(dòng)的事，中心明確，條理清晰，有真情實(shí)感。(30%) 五、附加題：(3%+2%+3%+2%) 1、我們學(xué)了聶將軍與日本小姑娘后知道聶榮臻是新中國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一，請(qǐng)你再寫出三個(gè)元帥的名字( )、( )、( )。 2、你知道愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是什么嗎? 3、學(xué)習(xí)了埃及的金字塔之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國(guó)之一，另