學(xué)校下學(xué)期簡要工作總結(jié)2

1、學(xué)校下學(xué)期簡要工作總結(jié) 一學(xué)期就要結(jié)束，學(xué)生離校之后，我們可以說是善始善終的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做簡要回憶總結(jié)： 取得的主要成績： 1、08年以來，連續(xù)四年評為安丘市先進(jìn)單位，今年視導(dǎo)、抽測和日常工作完成情況看，進(jìn)入優(yōu)秀行列仍大有希望。 2、全市從開始進(jìn)行科學(xué)管理示范校的評選三年來，我們兩年被評為安丘市學(xué)校管理先進(jìn)單位。 3、上學(xué)期接受局學(xué)校特色驗收，得到了驗收專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，順利通過了認(rèn)定。本學(xué)期被評為安丘市特色學(xué)校。 4、我校教育宣傳工作成績顯著，本學(xué)期被授予安丘市教育宣傳工作先進(jìn)單位。 5、教育教學(xué)管理水平位局全鎮(zhèn)前列，在期末教管辦的全面工作評估檢查中，我校獲得全鎮(zhèn)小學(xué)總

2、評第二名的好成績。 6、平安工作抓得緊抓得好，一學(xué)期師生平安。 7、社會辦學(xué)滿意度調(diào)查中，我校學(xué)校管理、工作，任課教師工作、校長及干部作風(fēng)的滿意度均達(dá)100%，只有辦學(xué)條件為98.56%。我?？傇u滿意度為99.7%，位列全市前列。因此教育局為我校下達(dá)的師德優(yōu)秀指標(biāo)為64人，與上學(xué)期一樣。 具體工作回憶： 一、教學(xué)工作。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門“學(xué)校工作看教學(xué)，教學(xué)工作看質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量看成績”以及“以成績論成敗，以質(zhì)量論英雄”的工作基調(diào)，我校把教學(xué)工作始終作為學(xué)校工作的重中之重來抓。 1、以課題研究為根底，大力開展校本教研。 本學(xué)期我們圍繞校本研修主題“同課多研”，開展了

3、一系列活動。通過示范課、課，多媒體研究課等一系列形式，展示了教師的風(fēng)采。語文組的潘俊鳳、閆鳳華、曹鳳連、王培榮、趙成文；數(shù)學(xué)組惠麗芳、欒愛偉、王金華、喬秀玲、;英語組的張德亮、李臻英、惠俊東、潘愛花等十三位教師每人提供一節(jié)公開課，這十三節(jié)課都是成功的，能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了新課改下課堂教學(xué)方式的變革，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。其中潘俊鳳、閆鳳華、欒愛偉三位教師代表學(xué)校在鎮(zhèn)教研室舉行的課堂教學(xué)大比武中分別獲得了一、二、三等獎。 曹鳳蓮老師作為老教師、身體也不好，但在業(yè)務(wù)上始終高標(biāo)準(zhǔn)要求，做到精益求精，課堂教學(xué)效益不斷提高，今年被授予濰坊市教學(xué)能手稱號。另外，王培榮、孫希磊、李同

4、勝也積極參加教育局組織的電教、實驗優(yōu)質(zhì)課評選，王培榮、孫希磊老師的兩節(jié)課已被推薦參加濰坊市級參評。 “活動案導(dǎo)學(xué)模式”作為我校課堂教學(xué)的總領(lǐng)模式，繼續(xù)得到推行和完善。在此模式引領(lǐng)下，許多老師結(jié)合自己的教學(xué)實際，研究總結(jié)出了自己的課堂模式或環(huán)節(jié)模式，潘俊風(fēng)、邢淑英、陳衛(wèi)青、閻風(fēng)華等老師的模式研究已趨成熟。我校的課題研究材料已被教管辦推薦參加教研室的課題研究。 校本活動課程開發(fā)取得可喜成果。由王敬希老師主編，有趙成文、王志剛等老師參與編寫的孝心獻(xiàn)給您孝德教育教材，列入學(xué)校課程方案，投入使用。課程開發(fā)材料已報教育局參加優(yōu)秀校本課程開發(fā)成果評選。 英語教研組在抓科校干王繼國主任的認(rèn)真協(xié)調(diào)下，每周活動都

5、能正常開展，并有實效。在xx年度中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，我校繼去年的全鎮(zhèn)第一，今年又結(jié)碩果：徐婷婷、王子璇等12名同學(xué)獲得了濰坊賽區(qū)小學(xué)組一等獎，邢國風(fēng)、徐玉潔等二十四名同學(xué)獲得了濰坊賽區(qū)小學(xué)組二等獎。李臻英、惠俊東、張德亮、潘愛花老師獲得濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。 課外社團(tuán)組織，活動經(jīng)常，收效顯著。王志剛和趙成文輔導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)，王煥富輔導(dǎo)書法社團(tuán)，都精心備課，屢次開展活動，很受學(xué)生的歡迎。 2、繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的的落實，對備課、作業(yè)布批、雙休作業(yè)等進(jìn)一步提出更高要求，多數(shù)老師的業(yè)務(wù)材料更加標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量有所提高。從期末備課作業(yè)展評和過程業(yè)務(wù)檢查情況看，以下老師的業(yè)務(wù)材料質(zhì)量較高

6、：曹鳳蓮欒麗萍馬莉欒鳳彩欒愛偉惠榮華閻風(fēng)華王培榮王煥富王紀(jì)元潘愛華王建琴惠俊東張德亮李臻英趙成文邢淑英潘俊風(fēng)喬秀玲惠麗芳等20位老師都在80分以上。其中過90分的有曹鳳蓮閻風(fēng)華王建琴李臻英邢淑英潘俊風(fēng)老師。 校干業(yè)務(wù)材料比較好的有：王元成、欒志平、王志剛、陳衛(wèi)青、欒鳳成、宋偉良、王繼國、張有福等。 平日業(yè)務(wù)質(zhì)量與教學(xué)成績是相輔相成的。有努力就有結(jié)果。這次期末考試，教學(xué)成績比較突出或者有較大進(jìn)步的老師有： 存在問題： 1、教師業(yè)務(wù)自我要求不高，有的備課不細(xì)致，作業(yè)布批不及時，甚至在過程檢查時拿不出像樣的業(yè)務(wù)材料來。 2、個別老師教學(xué)不投入，不能改進(jìn)教學(xué)方法，不能提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)成績滯后，分

7、差拉的過大。 3、本學(xué)期的校本教研工作沒有正常開展起來，教研團(tuán)隊活動不經(jīng)常。教師聽評課積極性不高。 二、德語和班級管理工作： 本學(xué)期學(xué)校德育工作可以說依然重點(diǎn)突出，活動豐富，富有實效。 1、德育常規(guī)得到較好的貫徹和落實。政教處以班級工作考核細(xì)那么和學(xué)生量化管理的有關(guān)方法為抓手，行為標(biāo)準(zhǔn)教育常抓不懈。多數(shù)班級能夠很好的落實“一天兩掃兩拾，一周一大掃”衛(wèi)生制度和“校園拒絕零食”的要求。各班主任發(fā)揮“班隊”德育主陣地作用，能夠上足上好每一節(jié)班隊課。加強(qiáng)了班級文化建設(shè)，營造良好的班級氣氛。各班開展了溫馨教室爭創(chuàng)活動，黑板報宣傳欄，各種園地定期更新，保持教室窗明幾凈，擺布整齊。最突出的是六年級一班的教室

8、文化，內(nèi)涵豐富，具有很好的創(chuàng)新性和教育性。另外：也被評為溫馨教室。 2、立足活動育人，創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中，德育活動豐富多彩。 周一的升旗、國旗下講話重點(diǎn)針對學(xué)生思想教育，堅持有序組織； 開展了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。 組織了三次以平安教育、孝德教育和語文主題學(xué)習(xí)為主題的黑板報、手抄報評選活動。 成功舉辦了第二屆紅五月校園文化藝術(shù)節(jié)及“六?一”兒童節(jié)慶?；顒印Ｆ陂g開展了“十佳少先隊員”、“十佳小孝星”、“十佳校園小歌星”、“十佳校園小能手”、“十佳校園小書畫家”系列評選活動。成功舉行了慶六一文藝演出。50名同學(xué)和六個優(yōu)勝班集體受到了表彰。 開展系列孝德主題教育活動。配

9、合活動方案召開了主題班會，征集了孝德教育故事，簽訂了慈埠小學(xué)學(xué)生孝德行為承諾書，強(qiáng)化了學(xué)生尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人的意識。 開展了為貧困生捐款等獻(xiàn)愛心活動。 開展了優(yōu)秀班干部評選活動。 開展了保護(hù)環(huán)境活動。 4、班主任隊伍管理水平不斷提高。可以說我校24位班主任是學(xué)校學(xué)生管理，保證學(xué)校工作正常運(yùn)行的中堅力量。實在講，班主任工作幾乎是在滿工作量前提下的“額外”工作，班主任承受了比一般教師更大的工作負(fù)擔(dān)、工作壓力。但多數(shù)班主任不計得失，依然兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的開展工作，具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，大多能從嚴(yán)從細(xì)抓好班級管理，有的班主任工作富有創(chuàng)新性。大多班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績好，衛(wèi)生保持好，教

10、室文化好，日常工作完成好。班級綜合考核相對突出的班主任有： 5、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。召開了家長委員會第二次會議，舉行了兩次家長課程培訓(xùn)。都收到了預(yù)想的效果。許多老師好班主任經(jīng)常與家長 溝通或者家訪，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快了常規(guī)養(yǎng)成。 6、藝體工作落實到位。能夠按照課程方案開全上好課程，真正做到了按課程表上課。兩操一課比較正常。每天鍛煉一小時活動按要求開展。成功舉辦了春季田徑運(yùn)動會，組織了隊形隊列比賽。 7、存在問題： 1、學(xué)生養(yǎng)成還需下大氣力來抓。尤其是學(xué)生路隊養(yǎng)成差和亂吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。 2、局部班主任責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作

11、方法還需改進(jìn)， 3、衛(wèi)生保持還需下功夫。 三、平安保衛(wèi)工作 平安工作始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，平安壓倒一切。一學(xué)期來，現(xiàn)在我們可以很放心的說，做到了師生平安。 為到達(dá)這樣的工作目的，安?？苿恿瞬簧傩乃迹隽舜罅康墓ぷ?。十項平安制度得以完善；校園平安標(biāo)志重新更新設(shè)置；師生平安責(zé)任書及時簽訂；屢次召開班主任會，對學(xué)生平安教育提出具體要求；及時做好校舍及教學(xué)設(shè)施的平安排查及月報工作；按要求組織了平安教育月活動。 迎接平安達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作充分細(xì)致，材料齊全標(biāo)準(zhǔn)，受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。圍繞防溺水工作，從教育宣傳，到責(zé)任書的簽訂，以及排查落實，在班主任老師的密切配合下，也做了大量扎實細(xì)致的工作。 認(rèn)真落實安保人

12、員工作制度，加強(qiáng)安保人員的培訓(xùn)和管理，安保人員的工作責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)性不斷增強(qiáng)。 本學(xué)期校車管理的重點(diǎn)是舊車淘汰，更換新車。經(jīng)過劉校長多方發(fā)動過細(xì)工作，到目前為止新校車已經(jīng)全部到位，下學(xué)期開學(xué)就能全部運(yùn)營。在安?？频挠辛ΡO(jiān)管下，本學(xué)期校車平安也沒出什么問題，做到了平安運(yùn)營。存在問題： 1、平安執(zhí)勤和夜間值班個別老師不重視，有空崗怠工現(xiàn)象。 2、大門管理有疏漏，安保人員業(yè)務(wù)素質(zhì)需進(jìn)一步增強(qiáng)。 3、平安演練缺失，平安教育不經(jīng)常。 四、各級部管理： 1、從本學(xué)期看，各級部管理水平都有較大提升。各靠級主任都能積極維護(hù)學(xué)校工作大局，善于團(tuán)結(jié)帶著本級部教師開展好各項工作，善于營造積極向上的工作氣氛，大多時

13、候在落實各處（科）室工作要求方面做到了及時到位，都能建立本級部的班級考核方法，有的還能創(chuàng)造性的開展工作，多數(shù)在學(xué)生管理方面，抓得緊抓得好。 2、各位年級組長工作表現(xiàn)出色，值得充分肯定。趙成文、惠俊東、王培榮、李保全、王云霞、曹鳳蓮等幾位老師，一學(xué)期來很好的履行了年級組長的職責(zé)，在各項工作中都起到了帶頭帶動作用，積極協(xié)助級部主任抓好級部管理，工作主動，任勞任怨，有的表現(xiàn)出很強(qiáng)的管理能力，為師生所信服。 3、多數(shù)備課組能互助合作，教學(xué)成績均衡提高。同年級同科教師搞好團(tuán)結(jié)，搞好合作是成績整體提高的保證。在這方面，六年級語文、數(shù)學(xué)、英語，五年級語文，四年級語文，三年級語文，二年級語文、數(shù)學(xué)，一年級語文

14、等多個備課組，在各備課組長的協(xié)調(diào)帶動下，認(rèn)真搞好集體備課，相互之間取長補(bǔ)短，協(xié)調(diào)一致開展教學(xué)活動，教學(xué)成績均衡提升。 4、畢業(yè)年級的整體工作成為各年級的典范。六年級全體老師，在王志剛主任和趙成文老師的協(xié)調(diào)帶動下，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，具有很強(qiáng)的凝聚力；干勁充足，具有很高的工作熱情；扎實認(rèn)真，具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。從他們純粹的教學(xué)風(fēng)氣和堅決的工作執(zhí)行力上表達(dá)出各位很高的師德素養(yǎng)。六年級老師承擔(dān)了學(xué)校更多的教科研任務(wù)和許多應(yīng)急性業(yè)務(wù)工作，都能力所能及出色完成。班級管理、衛(wèi)生保持、紀(jì)律秩序，學(xué)生精神面貌為全校師生稱道。教學(xué)成績更是整體均衡提高，位居全鎮(zhèn)乃至全市前列。我之所以對六年級組整體

15、表現(xiàn)提出重點(diǎn)表揚(yáng)，是想和老師們達(dá)成一個共識：團(tuán)結(jié)合作，風(fēng)正氣順對于各項工作的開展是多么重要；敬業(yè)愛生，不忘責(zé)任對于工作成績的提高是多么重要；群策群力，齊頭并進(jìn)對于集體榮譽(yù)的取得是多么重要。 存在問題： 1、級部管理的主動性和自覺性有待提高。 2、個別老師的師德水平仍有待提高：備課不認(rèn)真，課堂教學(xué)不思改進(jìn)，業(yè)務(wù)上不求進(jìn)步，得過且過，體罰變相體罰者有之，上班時間打牌玩游戲者有之，工作日中午飲酒且酒后上課堂者有之。等等。 3、散漫拖拉的工作作風(fēng)存在。 4、有的老師的缺少根本的工作責(zé)任心。 四、總務(wù)工作： 后勤為前勤效勞，后勤工作是前勤的工作保障。一學(xué)期來，后勤人員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)既有的吃苦能干，不計得失的工作作風(fēng)，在校舍修繕、路面整修、花草修剪、門窗玻璃修補(bǔ)，水電管理，開水供應(yīng)，等等方面做了大量的工作。保障了前勤需求，保障了環(huán)境改善和物資供應(yīng)?？梢哉f，后勤人員和前勤老師一樣，總是忙忙碌碌的。學(xué)校線路老化嚴(yán)重，王福祿老師屢次高空