教育工作督導評估自查報告

1、教育工作督導評估自查報告 教育工作督導評估自查報告 xx中學 一、學校根本情況 學校概況 xx中學始建于1968年，占地面積約22320平方米，建筑面積5410平方米，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、體育器材室、美術活動室、室等。是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。 學校共現(xiàn)有教學班6個，學生217人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業(yè)、素質優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱4人，約占教師總數(shù)的11%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級職稱15人，約占教師總數(shù)的34%。教師本科率56.5%，專科率約23%。 二、明確辦學方向，確立正確的辦學思想

2、 我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以“秉承以人為本，堅持學校以教師為本，教師以學生為本，讓學生全面開展，學有所長”的辦學理念； 以“全面貫徹方針、推進素質教育、培養(yǎng)良好習慣、爭創(chuàng)特色學?！睘檗k學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風；“老實 求實 拼搏 創(chuàng)新”為教風；以“勤學好問，勇于探索，發(fā)奮向上”為學風。在合作學習與主動開展的新型教學模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學方向開展。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)開展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培

3、養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。 三、學校德育工作情況： （一）牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學和學校建設中的重要地位。 1、統(tǒng)一全校教職工認識，明確德育為首的辦學指導思想，形成全員育人， 處處育人的全方位的德育工作氣氛。 重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學理論、討論交流等形式，提高全校 教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不 僅是學校領導和班主任的事，學科教育要加強德育滲透，各項教育教學活動首先 考慮到德育的目標，后勤效勞工作充分發(fā)揮育人的功用，真正做到時時育人，事 事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。

4、 2、明確德育目標，落實教育措施，追求教育實效。 根據(jù)學校實際和我校生源的實際情況，根據(jù)中共中央國務院關于進一步加 強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見，根據(jù)各年級段各階段學生身心發(fā) 展的特點和規(guī)律以及學生自主開展的需要，仔細研究、認真制定學校德育工作總 體目標和分解目標，形成了xx中學德育工作目標體系。 （二）、強化師德建設提高育人水平 我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤 業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形 勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。 1、學校成立了師德建設工作領導小組，并制定

5、了師德建設方案和實施方案， 校長親自掛帥，做到主管領導具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責任到位， 活動機制做到合理完善。 2、組織全體教職員工認真學習中小學教師職業(yè)道德標準、未成年人保 護法等法規(guī)和文章。還組織教師觀看了全國教育戰(zhàn)線上的精英師德風范錄、 全國優(yōu)秀特級教師師德報告會錄像，學習張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優(yōu) 秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫心得，切實將“修師德、樹師風、鑄師 魂”教育活動貫穿于教育教學實踐之中。 3、加大宣傳力度，扎實開展好師德建設工作。 （1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、學校努力，為教師提供時機，共同研究 學校工作存在的問題，完善監(jiān)督機制，激發(fā)教師主動要求進步

6、和提高的內在動機和愿望。 （2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關心，節(jié)日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關心給教師工作帶來極大的能動性。 （3）在開展師德建設工作中，學校、家庭、社會密切配合，同學生家長建立經常性聯(lián)系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教師師德建設工作的意見、建議。 （4）積極培養(yǎng)師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氣氛。讓優(yōu)秀典型作報告，召開教師職業(yè)道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。 （三）營造德育氣氛，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。 1抓師德師風，樹先進理念，建設一支高素質高水平的育人隊伍。 學

7、高為師，身正為范，名師出高徒。建設培養(yǎng)一支高素質高水平的育人隊伍。一直是學校領導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質和水平，決定了德育的效果和成敗。 （1）重視師德建設，更新育人理念。學校確定以理想引領的正面教育感化教師，以典范示范的骨干力量帶動全體，把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。 （2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質水平的上

8、下，直接決定了學校德育工作的成效。學校特別重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導、培訓和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，優(yōu)秀班主任在我校的建設中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的典范，發(fā)揮了典范示范的作用。根據(jù)我校師資相對薄弱這一情況，學校特別重視從青年教師中選拔培養(yǎng)班主任，到目前為止，我校的絕大局部班主任思想素質過硬，師德高尚，責任心事業(yè)心強，具有先進的育人 理念和育人水平，班集體建設成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。 （3）強調學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替

9、代不可無視的作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學科教師每天和學生打交道，對學生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關愛學生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對后進生的轉化和對單親子女的關愛。推出德育導師制和班級副班主任制，使任課教師成為學校德育工作的一支強大生力軍。 四、是學校開展了教師在教育科研中的教案設計、教學反思、教學案例、說課、教學評比等競賽活動，并把優(yōu)秀的教案設

10、計、教學案例，優(yōu)秀論文提供廣闊教師相互學習，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氣氛里得以鼓舞和鞭策。 五、加強教學管理，提高教學質量 在的管理中，我?！耙越虒W為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新開展、新飛躍。 1、抓思想全體教師認識到位 2、抓常規(guī)管理逐步標準 我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。 （一）是認真執(zhí)行上級有關部門公布的課程方案，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生主動求知，培養(yǎng)學生解決問題的能力，從而提高學生的綜合素質。 （二）是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合

11、理利用校內外課程資源輔助教學，在課后進行認真總結反思等，例如，選拔教師承擔公開課，不講課的教師要進行說課，評課寫出聽課心得，從而到達全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良 好的學習研究氣氛。 （三）是上課：學校采取相關措施加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。學校根據(jù)教學課堂教學評價標準，成立課堂教學評價領導小組對教師的教學進行綜合評價。學校采取推門聽課，跟蹤聽課指導，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習共同提高的平臺。 3、抓教學評價，優(yōu)化教學過程 一是建立完善教學評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學業(yè)務領導抓工作目標制定，抓教學評價，抓檢查落實。學校建立以教導處為主導的教學管理職

12、能機構。二是教學檢查評估工作做到“三結合、三為主”（即:定期與不定期結合,以定期為主;定性與定量結合,以定量為主;執(zhí)行情況與評估效果結合,以評估效果為主），促使教學管理和教學評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。 六、合理運轉資金，不斷改善辦學條件 學校后勤工作本著“為開展著想，為老師著想，為學生著想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，平安保衛(wèi)工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理，落實責任，做到物物有人管，處處有人

13、管，并堅持了月檢制度。 七、存在問題和今后打算 （一）存在的問題 1班主任隊伍整體素質雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校教師復雜，分流教師和新教師多，因為個別班主任的水平和能力偏弱，局部教師的修養(yǎng)和素質與學高身正的要求尚有距離，給學校的德育和教學工作帶來一定困難。 2由于新時期的新情況，家庭離異產生的單親子女學生增多，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。高中學生中，由于學習壓力較大， 或家庭離異而造成的心理問題較多，而學校缺少有經驗的高水平的專職心理輔導教師，兼職輔導教師和其他班主任任課教師雖有豐富的教學教育經驗，但苦于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識，給學校心理輔導工作的突破

14、帶來困難。 3校園周邊環(huán)境雖多經努力，但仍有問題。每天放學后學校周圍，時常有少那么幾人，多那么十幾人的服飾怪異，頭發(fā)染色的小混混，或拉小弟，找女生，或敲詐勒索甚至行兇打人，對學生成長和平安造成較大的威脅。 （二）今后打算： 1加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，深化細化結對拜師的工作，力求實效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。 2組織教師參加進修和培訓，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學校心理健康教育更上一個臺階。 3與交警隊聯(lián)系確保學生上學及回家路上的平安。

15、我校的德育工作雖取得一定成績，但只是一所新辦學校起始階段的工作和實績，要實現(xiàn)“育一代英才，創(chuàng)一流名校”的辦學宗旨，德育工作應擺脫傳統(tǒng)思路的束縛，大德育理念應是一個正確的方向，便真要做到做好，還需不斷探索不斷據(jù)努力。我們相信，也有決心，在上級領導的關心和正確領導下，在社會各界的關愛支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個臺階。 一、學校根本情況 1、學校概況 xx年以來新一任領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面開展。堅持“一切為了人的開展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，

16、力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。 2、成績與榮譽 在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在開展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學校”榮譽稱號，被授予 “中國少年兒童平安行動示范學?！狈Q號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學?！保A得“雙爭共建文明校園”榮譽 二、學校的開展與變化 1、加強根底設施建設，進一步改善辦學條件。 我校自xx年10月

17、移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。 20xx年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用珍貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室的改造等。 學校辦學條件的綜合改善，為今后的開展，贏得了后勁，注入了新的活力。 2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環(huán)境。 隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中

18、環(huán)境對于學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。 尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原那么，寓教育于校園美的環(huán)境之中。 進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設計了以xx年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的參加為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成

19、為學校靚麗的風景。 教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言鼓勵警醒標準著教師的教育教學行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。 另外，一樓后側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氣氛之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質。 我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬件建

20、設的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氣氛，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內大力營造閱讀美文的氣氛。為了營造書香校園的氣氛，我校一是自xx年起開設誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的雨荷雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，河北青年報也以讓孩子與經典同行為題，刊登孩子們參賽的照片。 xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求

21、，學校組織教師到書店購置所需要的書籍，為每一位教師贈送論語心得、陽光心態(tài)、給教師的一百條建議、英才是怎樣培養(yǎng)出來的等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處成冊，供師生一起讀書學習。滄海拾貝教師推薦語集錦應運而生。 一、學校根本情況 1、學校概況 石家莊市第115中學（原二機廠子弟學校），始建于1971年，于xx年移交石家莊市裕華區(qū)。學校位于石市裕華區(qū)方興路68號，占地面積約13000平方米，固定資產320萬，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室等。占地7300多平方米的操場上，天

22、然草坪與體育文化墻相映成趣，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制國辦學校。 學校共有教學班11個，學生656人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業(yè)、素質優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱12人，約占教師總數(shù)的28%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級職稱7人，約占教師總數(shù)的18%。教師本科率56.5%，?？坡始s23%。 xx年以來新一任領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面開展。堅持“一切為了人的開展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不

23、息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。 2、成績與榮譽 自建校以來，學校為九年義務教育做出了巨大奉獻，為重點中學輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。1999年高考，我校畢業(yè)生孫崢同學奪得河北省文科狀元，陳振宇同學奪得27中理科狀元。xx年，我校畢業(yè)生李輝同學奪得15中文科狀元。xx年年王澤龍同學又奪得15中理科狀元。 在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在開展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學

24、校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學?！狈Q號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學?！?，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽 二、學校的開展與變化 1、加強根底設施建設，進一步改善辦學條件。 我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。 xx年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用珍貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材

25、室、美術活動室、衛(wèi)生室的改造等。 學校辦學條件的綜合改善，為今后的開展，贏得了后勁，注入了新的活力。 2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環(huán)境。 隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。 尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原那么，寓教育于校園美的環(huán)境之中。 進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設

26、計了以xx年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的參加為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。 另外，一樓后側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氣氛之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質。 我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬件建設的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氣氛，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內

27、大力營造閱讀美文的氣氛。為了營造書香校園的氣氛，我校一是自xx年起開設誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的雨荷雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，河北青年報也以讓孩子與經典同行為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購置所需要的書籍，為每一位教師贈送論語心得、陽光心態(tài)、給教師的一百條建議、英才是怎樣培養(yǎng)出來的等書籍，讓

28、每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處成冊，供師生一起讀書學習。滄海拾貝教師推薦語集錦應運而生。 其次我們強勢推進校園文化建設，以豐富的校園文化活動，打造文化校園。教育處、校團委、少先隊認真組織開展校園文化活動，豐富學生業(yè)余生活，不斷提升校園文化品位。學校每周三早讀的小喇叭播送開播幾年來，大力弘揚正氣、宣傳先進文化，樹立正面典型；校團委、少先隊組成專門的隊伍，及時報道學校的大事和新聞，展示名師、名生風采和校園里的好人好事等，很受學生歡迎。為了更好的發(fā)揮它的作用，今年我們進行了改版，改名為“校園之聲播送站”，增加了播出時間和內容，播出欄目分為新聞快報、奧運直通車、生活

29、小竅門、知識長廊、為您效勞等，完全由學生自己設計完成，首播之日接受了市電臺的采訪。我校通過開展講話、主題班會、禮儀教育、平安教育等多種形式對學生進行習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、法制教育、愛國主義教育等。充分利用團隊資源，對中小學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。在師生員工中開展健康向上、豐富多彩的文化活動。為紀念石家莊解放60周年，學校組織了“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”紅歌唱響115中活動，師生精神振奮，熱情高漲，很受教育。每月一次的國旗致辭、一年一度的師生元旦聯(lián)歡會、春季運動會、師生趣味運動會已成為我校經典活動。 同時，我們以辦學理念、制度文化為載體，豐富學校文化建設。我們學校的辦學思想是“以

30、人為本，文化立?！薄Ｒ虼?，辦學理念、育人目標、校訓、座右銘等都是圍繞同一個精神內容的。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。學校堅持“一切為了人的開展”的辦學理念，以“用美的教育塑造美的新人”為育人目標，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為和諧校園座右銘，完成了一個學校的根本文化構架。例如對教師的管理，我們堅持以情感奠根底，目標為導向，制度做保障。我們抓住以教師為本這個關鍵，努力建設一支能適應現(xiàn)代教育開展的、團結協(xié)作的高素質師

31、資隊伍。學校領導在管理過程中注重情感的投入，用真情管理。我們帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，要求教師做到的，我們首先做到。對個別教師存在的問題，校領導都能動之以情、曉之以理，做通說服解釋工作，使教師心悅誠服、心情舒暢地投入工作。做到以情動人，親自慰問因病住院的教職工，并且積極組織教職工開展文體活動，每逢重大節(jié)日，組織聯(lián)歡和慶?；顒樱S富校園文化生活，愉悅教師的身心。這一切，盡顯人文關心，增強了學校的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。 我們擁有一個幽雅潔凈的校園，書香漫溢的校園，和諧愉悅的校園，文明向上的校園。這樣的校園家長滿意、教師舒心、學生喜歡。 3、堅持人文德育理念，培育德業(yè)并進新人。 學校始終堅持“不求

32、人人成才，但求個個成人”的教育理念，堅持正面灌輸、潛移默化、正面疏導、以身作那么的德育教育的原那么；強化德育工作的針對性、實踐性、滲透性、時效性、雙向性；實現(xiàn)德育管理工作認識到位、內容到位、組織到位和教育活動到位。 教育處緊緊抓住養(yǎng)成教育和道德法制教育這兩條主線，從行為習慣和思想教育兩方面著手，努力促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高。 為使學生真正在養(yǎng)成教育中取得好的成績，我校從小學低年級就開始對學生進行“環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、生活感恩、平安法制”等教育，為養(yǎng)成教育的落實打下了思想根底，從學生進入校門開始，加強衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，通過檢查評比的方式促使學生在校期間能夠保持班級、個人衛(wèi)生，既養(yǎng)成了

33、良好的個人衛(wèi)生習慣，同時在檢查評比中又養(yǎng)成了尊重他人勞動成果的意識。文明禮儀教育、感恩教育是我校重要教育內容，在xx年5月12日我國汶川不幸發(fā)生特大自然災害后，在第一時間，全體師生自發(fā)地組織了捐款，向災區(qū)人民表達了真摯的的愛心。后來，在沒有任何人發(fā)出建議的情況下，我校局部學生又再一次發(fā)動了起來，捐獻了一批學習用品和圖書，向災區(qū)的學生伸出了溫暖的手。充分展現(xiàn)了我校德 首先我代表*鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領導來我園進行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導評估檔案資料建設指南(幼兒園建檔目錄)結合我園實際開展了認真的自查，現(xiàn)將自查情

34、況做如下概述： 一、根本情況及設施設備 我園位于*鎮(zhèn)*村委會所在地，占地面積1332平方米，建筑面積904平方米，戶外活動面積450平方米?，F(xiàn)有大、中、小、10個教學班，本學期在園幼兒388人，在冊員工24人，其中園長1人，副園長1人，保教主任1人，后勤人員4人，教師學歷達標率95%，.幼兒園便利家長方便接送，園內環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、無平安隱患、無污染、無噪音、班級內枯燥通風、光線充足。幼兒園配有電腦、數(shù)碼相機、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設備，個別班級還配有空調、電視、電子琴、mp3、dcd等。有適合幼兒年齡特點的課桌椅、床等等。有大型多功能玩具及桌面玩具假設干，幼兒圖書人均2冊以上。這些設備設施

35、很好的為幼兒的學習、生活效勞、使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習生活的理想樂園。 二、辦園理念與園務管理 在辦園中，我們堅持正確的辦園理念。認真貫徹幼兒園教育指導綱要、幼兒園工作規(guī)程，3到6歲幼兒開展指南。以“面向未來、效勞家長、以人為本、全面育人”為辦園宗旨，堅持保教結合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實施體、智、德、美全面開展的教育。使每位幼兒身心和諧開展。在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，鼓勵機制完善。與此同時，我園勤奮求實、團結嚴謹、熱情奉獻、開拓創(chuàng)新”作為園風。在

36、教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。同時，我們結合幼兒禮儀品格教育，向家長進行幼兒家庭禮儀品格教育專題講座不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學進度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，實現(xiàn)了家園共育的目的。 三、衛(wèi)生保健與平安防護 我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標準設施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品平安制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學年體檢一次，體檢率

37、達100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定平安措施，從設施上保證平安無隱患，從人員管理上加強催促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。并經常組織教職工學習平安防護知識，對幼兒進行平安教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒平安工作，堅持確認接送的幼兒家長，確保幼兒平安離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗，接送車輛有專人負責，每天接送完后進行點名，確保每位接送幼兒進班。我園還與公安部門經常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應急預案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于平安工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大

38、小平安事故，并迎接了甘肅省學校平安大檢查，得到了上級領導的表揚。 四、環(huán)境創(chuàng)設與教育教學 1、我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和幼兒園教育指導綱要。遵循孩子的身心開展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分表達動靜交替，保教結合的原把“團結嚴謹。主題創(chuàng)設與保教相適應的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，表達孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養(yǎng)、幼兒活動內容豐富、形式多樣、情緒愉快。 2、我園立足本園實際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設置和

39、材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。 五、幼兒開展與辦園效果 經過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近幾年的開展中，我園積極參加中心學校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當然，我們清楚知道還有很多缺乏之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進的管理模式標準辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園缺乏，獲得社會的認可。爭創(chuàng)“省二類幼兒園”是我園的暫定目標，為到達此目標我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領

40、導檢查后予以肯定。 悟心聯(lián)校 關于教育工作督導評估的 自查報告 一、根本情況 悟心聯(lián)校位于悟心怡鄉(xiāng)東北部悟心村南，南鄰陳平營至后奇鄉(xiāng)間公路，是悟心怡鄉(xiāng)相對偏僻 的學校，總面積6700平方米，效勞區(qū)轄2個行政村，總人口6000千人。 屬完全制小學，在校生256人；現(xiàn)有在職教師總人數(shù)13人。學校布局合理,根本能適應義務教育的需要。 二、達標情況 1、義務教育 小學入學率： xx至xx學年，適齡兒童349人，已入學349人，入學率為100%；xx至xx學年，適齡兒童401人，已入學401人，入學率為100%；xx至xx學年，適齡兒童460人，已入學460人，入學率為100%；xx至xx學年，適齡兒童

41、508人，已入學508人，入學率為100%； 控輟保學情況： xx至xx年度在校學生總數(shù)349人，輟學人數(shù)0人，年輟學率為0%；xx至xx年度在校學生總數(shù)401人，輟學人數(shù)0人，年輟學率為0 %；xx至xx年度在校學生總數(shù)460人，輟學人數(shù)0人，年輟學率為0 % 2、幼兒教育 學前一年幼兒 56人，入園56人，入園率達100%；學 前三年幼兒132人，入園132人，入園率100%。 3、成人教育 自實施兩基以來，我們把農民文化技術學校工作重點放 在對農村剩余勞動力的培訓上。開展了卓有成效的農民文化技術培訓活動。近四年來共培訓農民學員達200多人次。 4、辦學條件 （1）校園、校舍情況 學校占地

42、面積6700平方米，生均占地面積26.18平方 米；學校校舍面積1074平方米，生均校舍面積 4.2平方米。 （2）師資配備 專任教師13人，具有大專以上學歷的11人，學歷合格 率為100%。 （3）圖書資料擁有情況 （4）音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況 學校按一類標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保 證正常教學的需要。 三、措施和做法 （一）履行職責，統(tǒng)籌規(guī)劃，落實教育優(yōu)先開展地位“百年大計,教育為本”。樹立“科教興?！睉?zhàn)略思想， 始終把教育工作擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，并堅持依法治教，依法治校，為教育開展創(chuàng)設了持續(xù)、健康、和諧的外部環(huán)境。 1、確立根底教育的戰(zhàn)略地位，明確開展教育優(yōu)先的奮 斗目標。 一是統(tǒng)一思想認識“堅持教育建設要超前開展”。一直 以來，把科教興校，教育強校，重教為先落到實處。 二是建立目標責任制，層層抓落