2021幼兒園音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、幼兒園音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，音樂(lè)比其他藝術(shù)更能帶來(lái)快樂(lè)。用音樂(lè)欣賞啟迪兒童的心智、智慧和思維，不僅是兒童藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，也是實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展的捷徑。我準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助！幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案1 老狼活動(dòng)目標(biāo)：1.享受玩音樂(lè)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。2.可以大膽表現(xiàn)老狼的動(dòng)作和神態(tài)，進(jìn)一步提高音樂(lè)的表現(xiàn)力。3.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，對(duì)唱歌和演奏感到快樂(lè)。4.感受旋律氛圍，享受和同齡人一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)。5.孩子通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)玩游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好狼和小羊的頭飾，每人一支水彩筆，每人一把小椅子，還有狼的模仿聲活動(dòng)流程：首先，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的興趣老師：童門，現(xiàn)在帶著

2、你的小耳朵，聽聽誰(shuí)來(lái)了。(老師播放老狼的錄音，配合錄音展示老狼的形象)老師：老狼在找食物。他會(huì)找到誰(shuí)？今天我們將玩一個(gè)叫老狼的游戲。聽音樂(lè)中的第一段。老狼長(zhǎng)什么樣？二、欣賞第一段，感受老狼的形象老師：你剛才聽到的是什么樣的老狼？可以用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)？現(xiàn)在老師邀請(qǐng)一些小朋友表演這只壞狼。(有的孩子表現(xiàn)出老狼的形象)老師：現(xiàn)在，讓我們用賊頭、賊牙、賊爪來(lái)扮演這只老狼。第三，欣賞第二段，練習(xí)游戲動(dòng)作老師：壞狼來(lái)找吃的，告訴孩子們可憐的小羊發(fā)現(xiàn)了。羊肉被吃了嗎？誰(shuí)保護(hù)的？現(xiàn)在讓我們聽音樂(lè)中的第二段。(老師唱歌，做音樂(lè)中的第二段)老師：聽完這一段，真相大白了。誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)來(lái)保護(hù)小羊？(小朋友請(qǐng)黑貓警長(zhǎng))媽媽。

3、英里愛。寶貝。net。幼兒園教學(xué)計(jì)劃渠道老師：現(xiàn)在讓我們向歌曲中聰明勇敢的孩子們學(xué)習(xí)。(老師和孩子一起做音樂(lè)第二段)四、畫請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)老師：這是一只非常壞的老狼。你不會(huì)害怕說(shuō)你沒(méi)有看到黑貓警長(zhǎng)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)黑貓警長(zhǎng)，孩子們迅速開始用左手拿著水彩筆在椅子旁邊畫一個(gè)貓頭。(老師神神秘秘的說(shuō)：老狼來(lái)了，趕緊轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)有棍圖的貓的畫像，孩子們跟著。)5.老師和孩子們合作開始第一場(chǎng)游戲老師：我們要開始游戲了。孩子們應(yīng)該仔細(xì)聽如何玩他們的小耳朵。1.第一段：扮演老狼的老師看起來(lái)像個(gè)小偷，張牙舞爪，流著口水，餓了就想吃羊肉。2.第二段：在第一、二段，所有的孩子都站著，邊唱邊指著老狼。在第三節(jié)或第四

4、節(jié)，張開你的右手，盡可能用力地扔出去。第五六節(jié)，雙手抱住小凳子保護(hù)“小羊”。七八段，步到椅子后面。從第9節(jié)到第12節(jié)，伸出畫有黑貓警長(zhǎng)的左手，做右手抓“老狼”的動(dòng)作。從第13節(jié)到第22節(jié)，用右手做一把槍，聽音樂(lè)，有節(jié)奏地上下、左右、前后拍椅子，發(fā)出“嘟嘟”聲。狼處于藏頭跑來(lái)跑去的狀態(tài)。6.換個(gè)角色，重復(fù)游戲幾次。幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案二傳紙杯活動(dòng)目標(biāo)1.探索紙杯的聲音和各種玩法。2.培養(yǎng)孩子和同齡人之間的合作。3.讓孩子學(xué)會(huì)如何使用身體動(dòng)作和玩游戲。4.孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽音樂(lè)，大膽玩耍。5.孩子通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)玩游戲，感受游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：練習(xí)幾個(gè)紙杯游戲的玩法。難點(diǎn)：掌握游戲規(guī)則。要

5、準(zhǔn)備的活動(dòng)1.音樂(lè)掀起你的蓋頭來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)教室2.宋娃哈哈錄音和錄音機(jī)3.一個(gè)紙杯活動(dòng)過(guò)程老師帶著孩子走進(jìn)教室，一邊做動(dòng)作一邊聽音樂(lè)第一，進(jìn)口部分1.拿出一個(gè)紙杯，問(wèn)：什么是2.你知道它是如何發(fā)聲的嗎？3.老師總結(jié)：很有用，還可以和我們的孩子玩游戲。第二，新?lián)芸?.播放錄音掀起你的蓋頭來(lái)。老師指導(dǎo)孩子拍拍手，打節(jié)奏(熟悉音樂(lè)旋律)2.今天我們要用這首歌玩游戲哇哈哈3.把全班分成五組，每組8個(gè)孩子4.用“三關(guān)”的方式玩游戲，由易到難第一條規(guī)則：每一拍，第一拍雙手捧起紙杯，第二拍從右手邊傳給旁邊的孩子。(老師示范，引導(dǎo)孩子實(shí)踐)規(guī)則二：先拍手，后拍手，第三和第四拍傳紙杯(老師帶孩子練習(xí))規(guī)則三：首先，

6、拍拍手，第三拍和第四拍交替用雙手拍打紙杯底部。第五拍和第六拍拍手，傳第七拍和第八拍的紙杯(重點(diǎn)練習(xí)這一關(guān)，引導(dǎo)孩子熟悉游戲玩法)三.結(jié)尾部分最后，小組練習(xí)第三關(guān)的遞紙杯游戲(鞏固練習(xí))四.活動(dòng)的擴(kuò)展除了傳紙杯，還可以嘗試一些傳沙袋、傳球等游戲。我們現(xiàn)在去操場(chǎng)吧！幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案三傳紙杯活動(dòng)目標(biāo)：1.結(jié)合地圖，感受音樂(lè)的旋律，學(xué)會(huì)唱歌。2.愿意跟著音樂(lè)一起唱歌，一起玩，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。3.孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽音樂(lè)，大膽玩耍。4.在活動(dòng)中，讓孩子體驗(yàn)到和同齡人一起玩耍的快樂(lè)，愿意和同齡人一起玩耍。5.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。主要困難：在學(xué)習(xí)玩環(huán)形游戲的基礎(chǔ)上，探索用音樂(lè)玩游戲的方

7、法和規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.體驗(yàn)準(zhǔn)備：能區(qū)分右手和左手，能玩三人環(huán)游戲。2.素材準(zhǔn)備：鋼琴伴奏、圖集?；顒?dòng)流程：首先介紹一下主題1.在套圈的伴奏下，孩子們進(jìn)入活動(dòng)室。2.今天老師還帶了一首套圈。我們一起聽好嗎？二、學(xué)會(huì)唱歌環(huán)1.聽著，這首歌感覺怎么樣？2.分段欣賞，說(shuō)說(shuō)你聽到的。3.根據(jù)圖集理解歌詞。4.學(xué)著跟著鋼琴唱歌。5.分組、分角色演唱。第三，嘗試將音樂(lè)融入游戲1.套圈這首歌真好聽。我們還玩了一個(gè)好玩的民間游戲，叫套圈。今天，讓我們跟著音樂(lè)套圈玩民間游戲套圈，好嗎？2.孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下自由嘗試。3.收集地圖并解釋第二場(chǎng)比賽的規(guī)則。4.請(qǐng)個(gè)別兒童演示。5.集體嘗試第二個(gè)音樂(lè)游戲。6.請(qǐng)?zhí)岢稣?qǐng)求，然后重試。7.根據(jù)地圖分解第一個(gè)動(dòng)作。8.請(qǐng)個(gè)別孩子嘗試。9.兒童完整第一局。10.集體交流。11.集體游戲。12.結(jié)合活動(dòng)，提出進(jìn)一步要求，集體發(fā)揮。第四，完成音樂(lè)游戲1.孩子們經(jīng)常交換朋友，玩游戲。2.讓難度稍微大一點(diǎn)，速度快一點(diǎn)，試試游戲。動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)的擴(kuò)展請(qǐng)小朋友到臺(tái)下，請(qǐng)兩位嘉賓和老師和我們一起做游戲。幼兒園音樂(lè)教案相關(guān)文章；1.幼兒園大班音樂(lè)教案的四種模式2.幼兒園初中音樂(lè)活動(dòng)的五個(gè)教案3.新學(xué)期幼兒園小班音樂(lè)教案的五種